Proiect didactic

Institutia: I.P.”Alecu Russo”.

Data :
Clasa: VIII - a
Profesor: Teleuța Raisa
Disciplina: Geografia Fizică a R.Moldova.
Unitatea de învățare: Poziția fizico-geografică a Republicii Moldova, structura geologică și relieful.
Subiectul: Unită țile structurale ale teritoriului.
Tipul lectiei: mixtă .
Timpul: 45 min

Competențe specifice:
 Formarea abilită ților de comunicare corectă , constructivă în limba maternă .
 Raportarea conținuturilor geografice la un suport cartografic și grafic. Citirea și interpretarea hă rții geografice.
Subcompetențe:
 Comunicarea corectă în limba maternal cu utilizarea adecvată a termenilor specifici.
 Exprimarea corectă a denumirilor geografice.

Obiective operationale: Elevii vor fi capabili:

O1. Să definească noțiunile de platformă, scut, în baza termenilor – cheie din manual.
O2. Să generalizeze primcipalele caracteristici ale unităților structurale, în baza hărții tectonice și a textului din manual.
O3.Să manifeste interes față de studierea temei.

Strategii didactice:
Metode si procedee: conversatia euristică , analiza, sinteza, analiza schemelor, conversație euristică .
Forme organizationale: frontal, în grup, individual.
Mijloace institutionale si materiale: manual scolar, imagini, videoproiector.
Forme de interogare: probe orale, observarea,.
Tipuri/metode/tehnici de evaluare: evaluarea curentă , conversația de verificare.
 DEMERSUL INSTRUCȚIONAL:
Continutul învățării Strategii didactice
Predare-învățare
Etapele Tim
Ob. Evaluare
lectiei p Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode si
Forme
procedee

Capta 2 Salutul. Elevii ră spund. Orală

rea min 1.Prezentarea eseurilor realizate de elevi Conversația de Frontal
atentiei
cu tema ,,Domeniul de știință în care verficare
Verificare 17mi doresc să activez.
a temei n
de acasă
2.Profesorul inițiază o discuție despre
2 min evoluția scoarței terestre,în baza celor
Evocare
studiate la Geografia continentelor și
oceanelor,despre cunoștințele elevilor
referitoare la trecutul geologic al
teritoriului țării noastre.
Anuna
Anunțarea temei noi. Subiectul: ”
țare
temei noi Unită țile structurale ale teritoriului.” Harta tectonică
si a Repovestirea
obiecti Anunță obiectivele lecției. Hărți – contur
velor Esența principalelor noțiuni Schema
lectiei 1.Noțiunea platformă,studierea platformei
fragmentului de text din rubrica Termeni – Explică noțiunile Analiza
Realizare O1 cheie; studierea imaginii ,,Schema unei schemei
a sen O2 platforme″
sului O3 2.Noțiunea scut – studierea fragmentului
de text din rubrica Termeni cheie;
tudierea imaginii ,,Schema unui scut″. Completarea
15
min hărții
 Unitățile structurale de pe teritoriul
țării
1.Identificarea pe hartă a unităților
structurale – activitate în perechi, studierea Îndeplinesc
hărții tectonice; însă rcină rile
2.Exerciții de localizare a unităților propuse
structurale și a fracturilor tectonice pe
harta - contur;
3.Analiza caracteristicilor unităților
structurale – activitate în perechi,
 Identificarea caracteristicilor
Scutului Cristalin Ucrainean,ale
Platformei Moldovenești și ale
Platformei Scitice,studierea textului
respectiv,pag.11-12 din manual;
 Identificarea poziției geografice a
structurilor depresionare ː
Depresiunea Pre
dobrogeană,Depresiunea Mării
Negre, Depresiunea Precarpatică
 Etatea platformelor,analiza
tabelului 2 din manual;
 Grosimea straturilor de roci de pe
Asigurare platformă,analiza profilului
a geologic,figura 9 din manual;
retentiei  Exerciții de localizare pe harta –
si contur a structurilor depresionare.
obtinerea Propune:
feed-
back-
• În ce perioade geologice s-a format
ului/ Platforma Moldovenească şi Platforma
perfo Scitică;
(Retro • Ce grosimi au stratele de roci de diferită
acțiune) vârstă.
Tema
pentru 1.Finalizarea completării hărții de contur. Își notează tema
acasa *2.O filă de portofoliu despre rocile din pentru acasă .
localitate.