COLEGIUL NAȚIONAL “ALEXANDRU IOAN CUZA”

MunicipiulPloiești, JudeţulPrahova
Str.TreiIerarhiNr.10 , cod 100010
Tel/Fax +40 344 80 20 70
www.liccuza.ro | liccuza@gmail.com
Nr./

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul National „Al. Ioan Cuza”, Ploiești Avizat,

ANUL ŞCOLAR: 2022-2023 Director
DISCIPLINA: Istoria Franței
CLASA: a X-a E, Profil filologie-bilingv
Conform PROGRAMEI SCOLARE PENTRU CLASA a X-a, CLASE CU PROGRAM DE STUDIU ÎN REGIM BILINGV- LIMBA FRANCEZĂ-
ISTORIA FRANTEI- Aprobata prin ordinul ministrului nr.5241/01.09.2008
NR. ORE /SĂPTĂMÂNĂ: 1ore
PROFESOR: TUREA GABRIELA RALUCA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Curs optional Istoria Frantei

Unitatea de Conținuturi specifice Conținuturi Nr. de Săptămân Observații

învățare ore a
alocate
MODUL 1 (7 săptămâni -7 ore)
1. PREZENTAREA 1 S1-5-9
MATERIEI SI A
MODULELOR DE
STUDIU
2. POPOARE SI 1.1 Exprimarea unei opinii referitoare • Les origines 5 S2-12-16
SPATII ISTORICE la un Probleme de atins: l’homme S3-19-23
fenomen sau proces istoric folosind préhistorique, les premiers S4-26-30
limbajul villages, L’age du Bronze, les OCT.
stiintific si disciplinar adecvat; Celtes, L’âge du Fer, les S5 -3-7
1.2 Identificarea de informatii cheie din Gaulois. S6-10-14
sursele
 COLEGIUL NAȚIONAL “ALEXANDRU IOAN CUZA”
MunicipiulPloiești, JudeţulPrahova
Str.TreiIerarhiNr.10 , cod 100010
Tel/Fax +40 344 80 20 70
www.liccuza.ro | liccuza@gmail.com
istorice, interpretarea lor siNr./
formularea • La Gaulle romaine
unor Probleme de atins: la conquête
observatii referitoare la sursele istorice; romaine, Jules César,
2.1. Recunoasterea continuitătii, Vercingétorix, Alésia, la
schimbării si a romanisation, les Gallo-
cauzalitătii in evolutia societătilor; Romains, Francs et Alamans au
2.2 Examinarea consecintelor directe si III-e siècle.
indirecte
ale actiunii umane;
3.1 Formarea unor reprezentări
culturale despre
spatii si epoci istorice diferite;
Évaluation écrite 1 S7-17-21
vacanță 1 sapt. -24-28 oct.

MODUL 2 (8 săptămâni -8 ore)

OAMENII, 1.2 Identificarea de informatii cheie din • La société au Moyen Age 5 NOV.
SOCIETATEA SI sursele istorice, interpretarea lor si Probleme de atins: Nobles S8- 30-4
LUMEA IDEILOR formularea unor hommes d’armes et chevaliers, S9-7-11
observatii referitoare la sursele istorice; le fief, les châteaux, la S10-14-18
2.3 Analiza factorilor sociali, communauté paysanne S11-21-25
economici, politici, DEC.
culturali care alcătuiesc imaginea unei • L’affirmation des villes S12- 28-2
societăti; Probleme de atins: le mouvement
2.1 Recunoasterea continuitătii, a communal, L’Université, la
schimbării si a Sorbonne, manufactures et
cauzalitătii in evolutia societătilor; compagnies de commerce
2.5 Examinarea consecintelor directe si
indirecte ale actiunii umane; • Les Lumières
3.2 Recunoasterea si acceptarea Probleme de atins: les lois
perspectivelor naturelles, le contrat social, les
multiple asupra faptelor si proceselor droits de l`homme
istorice;
• La société des citoyens
 COLEGIUL NAȚIONAL “ALEXANDRU IOAN CUZA”
MunicipiulPloiești, JudeţulPrahova
Str.TreiIerarhiNr.10 , cod 100010
Tel/Fax +40 344 80 20 70
www.liccuza.ro | liccuza@gmail.com
Nr./
4.2 Realizarea de analize comparative Probleme de atins: la révolution
referitoare la perioade istorice. industrielle, le
travail, la vie publique et la vie
privée

• La France moderne
Probleme de atins: les
professions, les loisirs, l’état
culturel
Evaluation écrite 1 S13-5-9

Discussion libre sur les thèmes 2 S14-12-16

abordés S15-19-22
vacanță 2 sapt. -23 dec.-8
ian.

MODUL 3 și 4 (12 săptămâni -12 ore)

Unitatea de Conținuturi specifice Conținuturi Nr. de Săptămâna Observ
învățare ore ații
alocate
3.RELIGIA SI 2.3 Analiza factorilor sociali, economici, • Le christianisme 4 IAN.
VIATA politici, Probleme de atins: le baptême de
RELIGIOASĂ culturali care alcătuiesc imaginea unei Clovis, le monachisme, les S16- 9-13
societăti; croisades S17- 16-20
3.1 Formarea unor reprezentări culturale S18-23-27
despre • Les guerres de religion FEB.
spatii si epoci istorice diferite; Probleme de atins: le calvinisme, S19- 30-3
3.2 Recunoasterea si acceptarea la Sainte-Barthelemy.
perspectivelor
multiple asupra faptelor si proceselor
istorice;
3.3 Recunoasterea si acceptarea
interculturalitătii.
 COLEGIUL NAȚIONAL “ALEXANDRU IOAN CUZA”
MunicipiulPloiești, JudeţulPrahova
Str.TreiIerarhiNr.10 , cod 100010
Tel/Fax +40 344 80 20 70
www.liccuza.ro | liccuza@gmail.com
Nr./
Évaluation 1 S20-6-10
vacanță 1 sapt. -13- 19
feb.
4.STATUL SI 1.1 Exprimarea unei opinii argumentate • Le royaume franc de Clovis a 5 S21-20-24
POLITICA referitoare la un fenomen sau proces Charlemagne
istoric folosind limbajul stiintific si Probleme de atins: le roi et MART.
disciplinar adecvat; l’Eglise, l’Empereur d’Occident, S22-27-3
3.2 Recunoasterea si acceptarea le partage de Verdun, les S23-6-10
perspectivelor Normands S24-13-17
multiple asupra faptelor si proceselor S25-20-24
istorice; • La France des Capetiens
2.3 Analiza factorilor politici, sociali, Probleme de atins: le pouvoir du
economici, roi, la guerre de Cent Ans, la
culturali care alcătuiesc imaginea unei reconstruction du royaume
societăti;
2.4 Identificarea aspectelor trecutului care • L’Etat monarchique
pot Probleme de atins: l’organisation
contribui la intelegerea prezentului, de l`Etat,
4.2 Realizarea de analize comparative si Henri IV, Richelieu, Louis XIV et
sinteze „le métier de roi”
referitoare la spatii si perioade istorice.
• La Revolution et l’Empire
Probleme de atins: l’Assemblée
Constituante, la Législative, la
République, le Consulat,
L’Empire

• Les Républiques: affirmation et

crises
Probleme de atins: la Deuxième
République, juin 1848, la III-e
République, l’école de Jules
Ferry, le
 COLEGIUL NAȚIONAL “ALEXANDRU IOAN CUZA”
MunicipiulPloiești, JudeţulPrahova
Str.TreiIerarhiNr.10 , cod 100010
Tel/Fax +40 344 80 20 70
www.liccuza.ro | liccuza@gmail.com
Nr./ cartel des gauches, naissance du
Front populaire,
la Liberation et la IV-e
République, la guerre d’Algérie,
la V-e République, mai 1968,
mai1981, la cohabitation.
Révision 1 S26-27-31

Évaluation 1 APR.
S27-3-6
vacanță 2 sapt. - 7-18 aprilie

MODUL 5 (9 săptămâni -9 ore)

5.RELATIILE 1.1 Exprimarea unei opinii argumentate • Louis XIV: une politique de 4 APR.
INTERNATIO referitoare la un fenomen sau proces grande puissance S 28-19-21(3
NALE istoric folosind limbajul stiintific si Probleme de atins: la guerre de zile-miercuri,
disciplinar adecvat; Holland, la guerre de la Ligue joi, vineri)
2.1 Recunoasterea continuitătii, d’Augsbourg, la succession d S29-24-28
schimbării si a cauzalitătii in evolutia ′Espagne, la paix d’Utrecht MAI
societătilor; S30-1-5
2.2 Examinarea consecintelor directe si • Les relations internationales S31-8-12
indirecte ale actiunii oamenilor; pendant le XIXe siècle
2.4 Identificarea aspectelor trecutului care Probleme de atins: la revanche, les
pot contribui la intelegerea prezentului; alliances, la Première Guerre
3.2 Recunoasterea si acceptarea mondiale
perspectivelor multiple asupra faptelor si
proceselor istorice; • La Seconde Guerre Mondiale
4.2 Realizarea de analize comparative Probleme de atins: l’offensive
referitoare la spatii si perioade istorice. allemande, l’armistice, l’appel du
18 juin, le régime de Vichy, la
résistance intérieure, le
débarquement allié en
Normandie.
 COLEGIUL NAȚIONAL “ALEXANDRU IOAN CUZA”
MunicipiulPloiești, JudeţulPrahova
Str.TreiIerarhiNr.10 , cod 100010
Tel/Fax +40 344 80 20 70
www.liccuza.ro | liccuza@gmail.com
Nr./ • La France dans les relations
internationales d’après-guerre
Probleme de atins: le Marché
commun, l’Union Européenne,
l’Euro, la décolonisation, la
francophonie.
Révision 1 S32-15-19
Évaluation 1 S33-22-23
6. Bilan Révision de toute l’année 3 IUNIE
S34-29-2
S35-5-9
S36-12-16

Întocmit,
Turea Gabriela Raluca