METODA S.I.N.E.L.

 Clasa: a IV-a
 Disciplina: Limba și literatura română
 Subiectul: Textul informativ - Lacurile și Marea Neagră
Competenţa specifică vizată: 3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din
texte informative sau literare
Activitatea de învățare: - exerciţii de citire activă prin folosirea unor simboluri
specifice eficientizării lecturii (SINELG)
 Formele de organizare: frontală, grupală, individuală

EXEMPLIFICAREA UTILIZĂRII METODEI:

a) Studiul individual- lectura textului
 Se solicită elevilor să citească textul Lacurile și Marea Neagră și să
marcheze pe text, în timpul lecturii, următoarele simboluri:
√ pentru informații confirmate de text; - pentru informații infirmate de text;
+ pentru informații noi;
? pentru informații neclare, confuze, despre care elevul ar vrea să afle mai
multe detalii.

b) Gruparea înformațiilor
După citirea textului, se solicită elevilor să completeze, individual, rubricile
tabelului:
√ - + ?

c) Discuții, clarificări în legătură cu informațiile din text

__________________________________________________________________________________
Prof. Mirela Mihăescu – inspector școlar pentru învățământ primar, Inspectoratul Școlar Județean
Dâmbovița
 Se solicită elevilor să discute în grupuri mici în legătură cu informațiile
colectate în tabel. Fiecare elev va prezenta în grupul său câteva iformații dintre
cele completate în tabel, în special cu referire la cele noi și interesante, precum
și la cele neclare sau despre care ar dori să afle mai mult.
Se va purta o discuție cu întreaga clasă; elevii vor preciza informațiile pa
care le știau, precum și informațiile noi; învățătorul va aduce clarificări în
legătură cu informațiile neclare din textul citit și va oferi surse de informare
pentru cei care doresc să afle mai multe informații.

__________________________________________________________________________________
Prof. Mirela Mihăescu – inspector școlar pentru învățământ primar, Inspectoratul Școlar Județean
Dâmbovița