Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 12.03.2018
Clasa: a-IX-H
Obiectul: Biologie
Scopul lecţiei: dobândirea de către elevi a unor cunoştinţe referitoare la morfologia si fiziologia
unor specii de bacterii, clasificarea acestora si importanta lor practica.
Competenţe specifice:
2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor caractere generale ale organismelor si
evidenţierea componentelor si proceselor celulare
Obiective operaționale:
Demersul didactic:
Bibliografie: Mohan GH., Corneanu G., Ardelean A., Manual de biologie pentru clasa a IX a,
Editura Corint, Bucureşti 2008
Surse internet
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
a. sferica -
Ce forma au virusul gripal)
virusurile ?
b. cilindrice
(VMT, virusul
mozaicat al
tutunului)
- indica pe mulaj
la exterior au o
capsida proteica
formata din
capsomere si la
interior material
genetic (ADN
Puteti identifica pe sau ARN)
mulaje structura unui
virus ?
- Virion
Care sunt stadiile de
- Virus
existenta a unui
vegetativ
virus ?
- Provirus
- Ribo sau
dezoxirib
Clasificarea ovirusuri
virusurilor ?
3. Arata elevilor mai Prezintă Conversaţi Orală 3 min
Captarea multe imagini la informaţiile a euristică
atenției retroproiector. cerute
Solicită apoi elevilor
să deducă ce lecţie emit ipoteze
vor studia afirmând că vor
învăţa despre
bacterii
Comentează
răspunsurile elevilor
- aerian
- terestru
- în organismul plantelor, animalelor şi omului
Alcătuirea bacteriilor: - prezintă perete celular (pot aavea la exteriorul peretelui o capuslă
gelationasă)
- membrană
- citoplasmă
- pot avea unul sau mai multi cili, dispuşi de jur împprejurul celulei sau
numai la capete
Clasificarea bacteriilor:
-bacili-formă de bastonaş
Hrănirea:-heterotrofă – saprofită
-parazită
- autotrofă – chemosinteză
- simbioză
Clasificarea Eubacteriilor
În funcţie de fiziologie:
e. bacterii fotogene
f. bacterii cromogene
h. bacterii patogene – produc boli numite bacterioze. Ex. La plante râia neagră a cartofului,
cancerul bacterian al pomilor, la animale şi om (holera, febra tifoidă, tuberculoza, ciuma,
sifilisul)
Fişa de evaluare
A B
1. Bacteriile:
d. au perete celular
a. heterotrofă-absorbtivă
b. autotrofă-chimiosinteză
c. heterotrofă-ingestivă
d. autotrofă-fotosinteză
3. Bacteriile halofile:
4. Rhizobium leguminosaurum:
d. provoacă bacterioze
5. Mycoderma aceti:
I. 1-b
2-c
3-a
4 –d
II. 1. F, 2. A, 3. A, 4. F
III. 1. D, 2. B, 3. D, 4. C, 5. D