Proiect Didactic

Data: 8.02. 2023

Unitatea de invatamant: Școala Gimn. ,,Principesa Elena Bibescu”

Clasa: a II-a

Aria curriculara: Limbă şi comunicare

Disciplina: Comunicare în limba română

Tema: Cuvinte cu sens asemănător

Tipul lectiei: de fixare și consolidare

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1 - să completeze norișorul cu alte picături care să conțină cuvinte cu sens asemănător;

O2 - să identifice cuvinte cu sens asemănător pentru cuvinte date;

O3 - să înlocuiască într-un text cuvinte cu altele cu sens asemănător;

O4 - să formuleze propozitii cu noile cuvinte cu sens asemănător.

STRATEGII DIDACTICE:
 METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, exerciţiul, explicaţia;

MIJLOACE DE INSTRUIRE:, , fişe de lucru,flip-chart,manualul,auxiliarul,jetoane;

MODURI DE ORGANIZARE: frontal, individual;

Durata: 45 de minute

Elevi: 15

Strategii didactice
Nr. Momentele Ob Unitati de continut Metode și Mijloace de Forme Modalități
crt lecției . procedee învățământ de de evaluare
op didactice organizare
1. Moment  Se creează condiții optime pentru buna Conversația Frontal
organizatoric desfășurare a activității:
o -se aerisește sala de clasă ;
o -se pregătește materialul de lucru ;
o -se aranjează mobilierul ;
o -se solicită liniștea și atenția
2. Captarea  Pe o foaie de flip-chart vor fi desenați Conversația Jetoane Frontal Evaluare
atenției O1 norișori cu câteva picături de apă. Pentru a Explicația Flipchart orală
îmbogăți peisajul cu picături de Exercițiul
ploaie ,elevii trebuie să spună cuvinte cu
sens asemănător celor date.Vor ieși pe
rănd și vor lipi picăturile și peisajul se va
îmbogăți.
3. Anunțarea  Astăzi, la ora de comunicare în limba
temei și a română ne vom aminti cuvinte cu sens Conversația
obiectivelor asemănător și la ce ne sunt folositoare Explicația Frontal
acestea.
 Se va scrie la tablă dar și în caiete data și
 titlul lecției.
4. Dirijarea
învățării  În baza picăturilor din prima parte și a
O2 noile cuvinte se vor forma propoziții atât
oral cât și scrise de către elevi. Vom Conversația Flipchart Frontal
observa că noile cuvinte nu schimbă
sensul propoziției.
 Se subliniază faptul că: ,,Folosirea
unor cuvinte cu sens asemănaător Evaluare
îmbogățește exprimarea si ne ajută orală
să evitam repetarea supărătoare a
cuvintelor într-un text . Frontal

 Elevii lucrează sub îndrumarea

profesorului ex. 4,5 /42 din auxiliar,1,2,3/ Explicația auxiliar Frontal Evaluare
52 auxiliar cc1. Extercițiul scrisa

O4  Ex. 5/52 din auxiliar M.I

5. Asigurarea O1  Elevii vor juca un joc în perechi,băieți Exercitiul Joc word- Individual Evaluare
feed-back-ului O2 contra fete. Sarcina este să găsească wall orală
O3 perechea cuvintelor date într-un timp cât
O4 mai scurt.
6. Incheierea  Se vor face aprecieri verbale și se va da
lectiei tema pentru acasă.