PROIECTELE UNITILOR DE NVARE

Mirela Mihescu tefan Pacearc

Ania Dulman Crengua Alexe Otilia Brebenel
CLASA A IV-A Semestrul I

MATEMATIC
Matematic
UNITATEA DE NVARE: Cltorie printre numere, stele i planete - Numerele naturale cuprinse ntre 0 1 000 000
PERIOADA: 3 sptmni (S 3-4-5)

Resurse
Nr. Detalieri de
Competene Activiti de nvare materiale i Evaluare Data
crt. coninut
procedurale
1. 1.1.
Explicarea unor Formarea, citirea - identificarea unor Resurse Tema de lucru
modele / regulariti, i scrierea corespondene ntre dou materiale: n clas:
pentru crearea de numerelor mulimi de numere, n situaii manualul, formare de
raionamente proprii naturale practice (1.1); numrtoarea de numere
2.1. Recunoaterea 0 1 000 000 - scrierea cu cifre / litere a unor poziionare, fie de 0 1 000 000
numerelor naturale din numere din intervalul 0 1 000 lucru; imagini care folosind
concentrul 000 (2.1); ilustreaz folosirea numrtoarea de
0 1 000 000 i a - citirea i scrierea numerelor de numerelor n viaa poziionare;
fraciilor subunitare sau la 0 la cotidian, Culegere scrierea
echiunitare, cu numitori 1 000 000 (2.1); de exerciii i numerelor
mai mici sau egali cu 10, - identificarea cifrelor unitilor/ probleme clasa a IV- 0 1 000 000 cu
respectiv egali cu 100 zecilor / sutelor / miilor / zecilor a Editura Intuitext; cifre i cu litere;
de mii/sutelor Resurse scrierea unor
de mii dintr-un numr (2.1); procedurale: numere,
- compunerea i descompunerea conversaia, respectnd
numerelor din/n sute de mii, explicaia, exerciiul condiii date
zeci de mii, mii, sute, zeci i
uniti (2.1);
- numrare cu pas dat, n ordine
cresctoare i descresctoare,
cu precizarea limitelor
intervalului (2.1);
- identificarea regulii de
construcie a unui ir de numere
(1.1).
2. 1.2. Generarea unor Formarea, citirea construirea nor regulariti Resurse Tema de lucru n
modele repetitive / i scrierea simple cu numere (1.2); materiale: clas:
regulariti numerelor - numrare cu pas dat, n ordine manualul, numrare din 1 n
2.1. Recunoaterea naturale cresctoare i descresctoare, numrtoarea de 1,
numerelor naturale din 0 1 000 000 cu precizarea limitelor poziionare, fie de din 2 n 2, din 3
concentrul 0 - intervalului (2.1); lucru, Culegere de n 3
1000000 i a fraciilor - generarea de numere mai mici exerciii i etc., n ordine
subunitare sau dect 1 000 000, care probleme clasa a IV- cresctoare i
 echiunitare, cu numitori ndeplinesc condiii date (2.1); a Editura Intuitext; descresctoare;
mai mici sau egali cu 10, - compunerea i descompunerea Resurse aflarea unui
respectiv egali cu 100 numerelor din/n sute de mii, procedurale: numr/a
zeci de mii, mii, sute, zeci i conversaia, unor numere,
uniti (2.1). explicaia, respectnd
exerciiul, jocul anumite
didactic. condiii date.
3. 2.1. Recunoaterea Compararea i - compararea unor numere mai Resurse materiale: Tema de lucru n
numerelor naturale din ordonarea mici dect 1 000 000 utiliznd manualul, clas:
concentrul 0 - numerelor algoritmul de comparare (2.2); numrtoarea de compararea
1 000 000 i a fraciilor naturale - scrierea rezultatelor obinute poziionare, jetoane numerelor
subunitare sau 0 1 000 000 prin comparare, utiliznd cu numere, fie de naturale mai mici
echiunitare, cu numitori semnele <, >, = (2.2); lucru, Culegere de dect 1000000
mai mici sau egali cu 10, - generarea de numere mai mici exerciii i probleme prin scrierea
respectiv egali cu 100 dect 1 000 000, care clasa a IV-a Editura semnului de
2.2. Compararea ndeplinesc condiii date (2.1). Intuitext; relaie <, >, =.
numerelor naturale n Resurse
concentrul procedurale:
0 1000000, respectiv a conversaia,
fraciilor care au acelai explicaia,
numrtor sau acelai demonstraia,
numitor, mai mic sau exerciiul,
egal cu 10 sau numitor problematizarea.
egal cu 100

4. 2.2. Compararea Compararea i - precizarea succesorului i a Resurse Evaluarea

numerelor naturale n ordonarea predecesorului unui numr (2.3); materiale: dup
concentrul numerelor - ordonarea manualul rezolvarea
0 1000000, respectiv a naturale cresctoare/descresctoare a numrtoare de sarcinilor de
fraciilor care au acelai 0 1 000 000 unor numere mai mici sau egale poziionare, fie de nvare:
numrtor sau acelai cu 1 000 000 (2.3); lucru, Culegere de Tehnica
numitor, mai mic sau - scrierea rezultatelor obinute exerciii i semaforului: se
egal cu 10 sau numitor prin comparare, utiliznd probleme clasa a IV- pune la dispoziia
egal cu 100 semnele <, >, = (2.2); a Editura Intuitext; elevilor un set de
2.3. Ordonarea - determinarea unor numere Resurse trei cartonae
numerelor naturale n care s respecte condiii date procedurale: colorate n culorile
concentrul 0 1 000 000 (mai mic dect ...., mai mare sau conversaia, semaforului, iar la
i respectiv a fraciilor egal cu .... etc.) (2.3). explicaia, solicitarea
care au acelai demonstraia, nvtorului, ei
numrtor sau acelai exerciiul. ridic un cartona
numitor, mai mic sau
 egal cu 10 sau numitor corespunztor:
egal cu 100 verde dac neleg,
galben dac nu sunt
siguri i rou dac
nu neleg.
5. 2.3. Ordonarea Rotunjirea - rotunjirea/ aproximare la zeci/ Resurse Tema de lucru n
numerelor naturale n numerelor sute/ mii/ zeci de mii/ sute de mii materiale: manual, clas: rotunjirea la
concentrul 0 naturale 0 1 a unor valori numerice (numr jetoane cu numere, mii/ zeci de mii/
1000000 i respectiv a 000 000 de locuitori, preuri, distane fie de lucru, sute de mii a unui
fraciilor care au acelai etc.) (2.3); Culegere de numr dat pe baza
numrtor sau acelai - rotunjirea la zeci/ sute/ mii/ zeci exerciii i regulilor de
numitor, mai mic sau de mii/sute de mii a unui numr probleme clasa a IV- rotunjire.
egal cu 10 sau numitor dat pe baza regulilor de rotunjire a Editura Intuitext;
egal cu 100 (2.3); Resurse
- gruparea unor numere date n procedurale:
funcie de numrul la care se conversaia
rotunjesc (2.3); euristic, explicaia,
- utilizarea, n exprimare, a demonstraia,
rotunjirii unor numere date (2.3); exerciiul, jocul
- nlocuirea unor numere cu didactic.
rotunjirea lor pentru a compune
un mesaj accesibil asculttorilor
despre distane (2.3).
6. 2.3. Ordonarea Rotunjirea - rotunjirea unui numr dat la Resurse Tema pentru
numerelor naturale n numerelor ordinul solicitat, pe baza materiale: acas: rotunjirea la
concentrul 0 naturale 0 1 regulilor de rotunjire (2.3); manualul, fie de zeci de mii/ sute de
1000000 i respectiv a 000 000 - rotunjirea numerelor n lucru, Culegere de mii a unui numr
fraciilor care au acelai contexte similare unor situaii exerciii i probleme dat pe baza
numrtor sau acelai din viaa cotidian (2.3); clasa a IV-a regulilor de
numitor, mai mic sau - asocierea unor numere date cu Editura Intuitext; rotunjire.
egal cu 10 sau numitor numrul format din zeci/ sute/ Resurse
egal cu 100 mii/ zeci de mii/sute de mii la procedurale:
care se rotunjesc (2.3); conversaia,
- nlocuirea unor numere cu explicaia,
rotunjirea lor pentru a face ca un demonstraia,
mesaj dat s fie uor de reinut exerciiul, jocul
de ctre receptor(2.3). didactic.
7. 2.2. Compararea Compararea, - precizarea succesorului i a Resurse Tema de lucru n
numerelor naturale n ordonarea i predecesorului unor numere materiale: clas: completarea
concentrul rotunjirea date (2.3); manualul, fie de unui text lacunar
 0 1000000, respectiv a numerelor - compararea unor numere i lucru, imagini cu folosind informaiile
fraciilor care au acelai naturale scrierea rezultatelor obinute diverse tabele, dintr-un tabel dat
numrtor sau acelai 0 1 000 000 prin comparare, utiliznd Culegere de
numitor, mai mic sau semnele <, >, = (2.2); exerciii i
egal cu 10 sau numitor - ordonarea probleme clasa a IV-
egal cu 100 cresctoare/descresctoare a a Editura Intuitext;
2.3. Ordonarea unor numere mai mici sau egale Resurse
numerelor naturale n cu 1 000 000 (2.3); procedurale:
concentrul 0 1 000 000 - determinarea unor numere conversaia,
i respectiv a fraciilor care s respecte condiii date exerciiul, jocul
care au acelai (mai mic dect ...., mai mare sau didactic,
numrtor sau acelai egal cu .... etc.) (2.3). problematizarea
numitor, mai mic sau
egal cu 10 sau numitor
egal cu 100
8. 2.1. Recunoaterea Formarea, citirea, - formarea, scrierea i citirea Resurse Observarea
numerelor naturale din scrierea numerelor folosind cifrele materiale: sistematic:
concentrul 0 - numerelor cu romane (2.1); manualul, atitudinea fa de
1000000 i a fraciilor cifrele romane I, - asocierea unor numere scrise imagini, Culegere sarcina de nvare
subunitare sau V, X, L, C, D, M cu cifre romane cu numerele de exerciii i
List de
echiunitare, cu numitori corespunztoare scrise cu cifre probleme clasa a IV- verificare (da, nu):
mai mici sau egali cu 10, arabe (2.1); a Editura Intuitext; respectarea
respectiv egali cu 100 - utilizarea cifrelor romane n Resurse instruciunilor;
situaii uzuale (exemplu: procedurale: finalizarea
scrierea datei) (2.1). conversaia, sarcinii.
exerciiul, jocul
didactic,
problematizarea.
9. 2.1. Recunoaterea Formarea, citirea, - formarea, scrierea i citirea Resurse Proiectul -
numerelor naturale din scrierea numerelor folosind cifrele materiale: manual, Invenii i
concentrul 0 - numerelor cu romane (2.1); fie de lucru, inventatori:
1000000 i a fraciilor cifrele romane I, - asocierea unor numere scrise imagini n care apar Ce se evalueaz?
subunitare sau V, X, L, C, D, M cifre romane cu cele numere scrise cu - capacitatea de
echiunitare, cu numitori corespunztoare lor, scrise cu cifre romane, selectare a
mai mici sau egali cu 10, cifre arabe (2.1); Culegere de informaiilor despre
respectiv egali cu 100 - identificarea i prezentarea exerciii i obiecte folosite de
unor imagini n care se regsesc probleme clasa a IV- oameni i despre
cifre romane (2.1); a Editura Intuitext, cei care le-au
- utilizarea cifrelor romane n internetul; inventat.
situaii uzuale (2.1); Resurse - capacitatea de a
 - prezentarea unor informaii procedurale: selecta ilustraii,
folosind cifrele romane (2.1). conversaia, fotografii, imagini
exerciiul, ale inveniilor i
problematizarea, Inventatorilor;
jocul didactic. -participarea tuturor
membrilor grupului;
-prezentarea unor
invenii i
inventatori i
scrierea numerelor
cu cifre romane
10. 1.2. Generarea unor Recapitulare - generarea/completarea unor Resurse Tema de lucru
modele repetitive / Formarea, iruri de numere mai mici dect materiale: manual n clas:
regulariti citirea i scrierea 1 000 000, ale cror cifre tiprit/digital, ordonarea
2.1. Recunoaterea numerelor ndeplinesc condiii date (1.2); imagini, fie de cresctoare sau
numerelor naturale din naturale - identificarea cifrelor unitilor/ lucru, Culegere de descresctoare a
concentrul 0 - 0 1 000 000; zecilor / sutelor / miilor / zecilor exerciii i numerelor naturale
1000000 i a fraciilor Compararea i de mii/sutelor de mii dintr-un probleme clasa a IV- 0 - 1 000 000;
subunitare sau ordonarea numr (2.1); a Editura Intuitext;
identificarea
echiunitare, cu numitori numerelor - generarea de numere mai mici Resurse numerelor naturale
mai mici sau egali cu 10, naturale dect 1 000 000, care procedurale: 0 - 1 000 000,
respectiv egali cu 100 0 1 000 000; ndeplinesc condiii date (2.1); conversaia, respectnd condiii
2.2. Compararea Rotunjirea - compararea unor numere mai exerciiul, date.
numerelor naturale n numerelor mici sau egale cu 1 000 000 problematizarea,
concentrul naturale utiliznd algoritmul de jocul didactic.
0 1000000, respectiv a 0 1 000 000; comparare (2.2);
fraciilor care au acelai Formarea, - precizarea succesorului i a
numrtor sau acelai citirea, scrierea predecesorului unui numr (2.3);
numitor, mai mic sau numerelor cu - rotunjirea unui numr dat la
egal cu 10 sau numitor cifrele romane I, ordinul solicitat, pe baza
egal cu 100 V, X, L, C, D, M regulilor de rotunjire (2.3);
2.3. Ordonarea - formarea, scrierea i citirea
numerelor naturale n numerelor folosind cifrele
concentrul 0 1 000 000 romane I, V, X, L, C, D, M (2.1).
i respectiv a fraciilor
care au acelai
numrtor sau acelai
numitor, mai mic sau
egal cu 10 sau numitor
egal cu 100
11. 1.2. Generarea unor Evaluare - Itemii probei de evaluare Resurse Proba scris
 modele repetitive / Formarea, vizeaz: materiale: fie de
regulariti citirea i scrierea Scrierea cu cifre/litere a lucru, Culegere de
2.1. Recunoaterea numerelor numerelor exerciii i
numerelor naturale din naturale 0 1 000 000; probleme clasa a IV-
concentrul 0 - 0 1 000 000; Compararea numerelor 0 1 a Editura Intuitext;
1000000 i a fraciilor Compararea i 000 000; Resurse
subunitare sau ordonarea Ordonarea numerelor 0 1 000 procedurale:
echiunitare, cu numitori numerelor 000; conversaia,
mai mici sau egali cu 10 naturale Rotunjirea numerelor naturale exerciiul
2.2. Compararea 0 1 000 000; 0 1 000 000;
numerelor naturale n Rotunjirea Formarea, citirea, scrierea
concentrul numerelor numerelor cu cifrele romane I, V,
0 1000 000, respectiv a naturale X, L, C, D, M.
fraciilor care au acelai 0 1 000 000;
numrtor sau acelai Formarea,
numitor, mai mic sau citirea, scrierea
egal cu 10 sau numitor numerelor cu
egal cu 100 cifrele romane I,
2.3. Ordonarea V, X, L, C, D, M
numerelor naturale n
concentrul 0 1 000 000
i respectiv a fraciilor
care au acelai
numrtor sau acelai
numitor, mai mic sau
egal cu 10 sau numitor
egal cu 100
12. 1.2. Generarea unor Ameliorare/ Or de ameliorare- Resurse Evaluarea
modele repetitive / Dezvoltare: dezvoltare: materiale: dup
regulariti Formarea, Activitile de nvare cu rezolvarea
fie de ameliorare,
2.1. Recunoaterea citirea i scrierea caracter ameliorativ se vor sarcinilor de
numerelor naturale din numerelor stabili n funcie de problemele fie de dezvoltare, ameliorare/
concentrul 0 - naturale (individuale/ale majoritii Culegere de dezvoltare
1000000 i a fraciilor 0 1 000 000; elevilor) ce vor fi identificate exerciii i
subunitare sau Compararea i dup evaluarea sumativ. probleme clasa a IV- Autoevaluarea
echiunitare, cu numitori ordonarea Activitile de dezvoltare vor
a Editura Intuitext;
mai mici sau egali cu 10 numerelor avea un grad ridicat de
2.2. Compararea naturale dificultate i vor fi stabilite Resurse
numerelor naturale n 0 1 000 000; pentru elevii care vor demonstra procedurale:
concentrul Rotunjirea realizarea tuturor obiectivelor de conversaia,
0 1000000, respectiv a numerelor evaluare vizate prin proba de
fraciilor care au acelai naturale evaluare sumativ. explicaia, jocul
numrtor sau acelai 0 1 000 000; didactic
numitor, mai mic sau Formarea,
egal cu 10 sau numitor citirea, scrierea
egal cu 100 numerelor cu
2.3. Ordonarea cifrele romane I,
numerelor naturale n V, X, L, C, D, M
concentrul 0
1000000 i respectiv a
fraciilor care au acelai
numrtor sau acelai
numitor, mai mic sau
egal cu 10 sau numitor
egal cu 100
 Matematic
UNITATEA DE NVARE: Calcule n natur - Adunarea i scderea numerelor naturale n concentrul 0 1 000
000, fr trecere i cu trecere peste ordin
PERIOADA: 3 sptmni (S 6-7-8)

Resurse
Nr. Detalieri de
Competene Activiti de nvare materiale i Evaluare Data
crt. coninut
procedurale
1. 2.4. Efectuarea de Adunarea i - compunerea i descompunerea Resurse Tema de lucru n
adunri i scderi de scderea numerelor naturale n concentrul 0 materiale: clas:
numere naturale n numerelor 1 000 000, utiliznd adunarea i manualul, adunarea i
concentrul 0 - 1 000 000 naturale 0 scderea, cu trecere i fr trecere numrtoarea de scderea
sau cu numere 1000000, fr peste ordin (2.4); poziionare, fie de numerelor
fracionare trecere peste - joc otronul cu puncte, care lucru; Culegere de naturale n
5.1. Utilizarea ordin. solicit compunerea/ exerciii i probleme concentrul 0-
terminologiei specifice i Proprietile descompunerea numerelor din clasa a IV-a 1000000;
a unor simboluri adunrii concentrul 0 1 000 000 (2.4); Editura Intuitext utilizarea
matematice n - efectuarea de adunri i scderi Resurse proprietilor
rezolvarea i/sau fr trecere peste ordin, cu numere procedurale: adunrii n
compunerea de n concentrul 0 1000000, utiliznd conversaia, calcule;
probleme cu algoritmi de calcul, descompuneri explicaia, exerciiul rezolvarea unor
raionamente diverse numerice i proprietile operaiilor probleme de
(2.4); tipul: Afl
- utilizarea proprietilor adunrii n suma/diferena
calcule (2.4) numerelor ....
- utilizarea terminologiei specifice
operaiilor de adunare i scdere
(5.1).
2. 2.4. Efectuarea de Adunarea i - descompunerea numerelor n Resurse Tema de lucru
adunri i scderi de scderea concentrul 0 1 000 000, utiliznd materiale: manual, n clas:
numere naturale n numerelor adunarea i scderea, fr trecere jetoane cu numere efectuarea de
concentrul 0 - 1 000 000 naturale 0 peste ordin (2.4); pentru a forma adunri i
sau cu numere 1 000 000, - efectuarea de de adunri i perechi de numere scderi n
 fracionare fr trecere scderi fr trecere peste ordin, cu care au un rezultat concentrul 0
5.1. Utilizarea peste ordin. numere n concentrul 0 1 000 dat, fie de lucru, 1000000, fr
terminologiei specifice i Proprietile 000, utiliznd algoritmi de calcul, calculator de trecere peste
a unor simboluri adunrii descompuneri numerice i buzunar; Culegere ordin
matematice n proprietile operaiilor (2.4); de exerciii i
rezolvarea i/sau - folosirea unor tehnici de calcul probleme clasa a
compunerea de rapid (proprietile operaiilor, IV-a Editura
probleme cu descompuneri de numere etc.) Intuitext
raionamente diverse (2.4); Resurse
- utilizarea calculatorului pentru procedurale:
verificarea rezultatelor adunrilor i conversaia
scderilor (2.4); euristic, explicaia,
- rezolvarea de exerciii de tipul: demonstraia,
Afl suma/diferena numerelor exerciiul, jocul
(5.1). didactic.
3. 2.4. Efectuarea de Adunarea cu - descompunerea numerelor n Resurse Tema pentru
adunri i scderi de trecere peste concentrul 0 1 000 000, utiliznd materiale: manual, acas
numere naturale n ordin a adunarea (2.4); jetoane cu numere, efectuarea de
concentrul 0 - 1 000 000 - efectuarea de de adunri cu Culegere de adunri n
numerelor
sau cu numere trecere peste ordin, cu numere n exerciii i concentrul 0 1
fracionare naturale mai concentrul 0 1000000, utiliznd probleme clasa a 000 000, cu
5.1. Utilizarea mici dect algoritmi de calcul, descompuneri IV-a Editura trecere peste
terminologiei specifice i 1 000 000 numerice i proprietile operaiilor Intuitext ordin;
a unor simboluri (2.4); Resurse verificarea
matematice n - folosirea unor tehnici de calcul procedurale: calculelor prin
rezolvarea i/sau rapid (proprietile operaiilor, conversaia efecturarea
compunerea de descompuneri de numere etc.) euristic, explicaia, probei.
probleme cu (2.4); demonstraia,
raionamente diverse - utilizarea calculatorului pentru exerciiul, jocul
verificarea rezultatelor adunrilor i didactic.
scderilor (2.4);
- estimarea rezultatului unui calcul
din concentrul 0 1 000 000, fr
efectuarea lui (2.4);
- rezolvarea de exerciii de tipul:
Afl suma/diferena numerelor
(5.1).
4. 2.4. Efectuarea de Adunarea cu - efectuarea de adunri cu trecere Resurse Observarea
adunri i scderi de trecere peste peste ordin, cu numere n materiale: sistematic:
numere naturale n ordin a concentrul 0 1000000, utiliznd manualul, jetoane atitudinea
concentrul 0 - 1 000 000 algoritmi de calcul, descompuneri
 sau cu numere numerelor numerice i proprietile operaiilor cu numere, post-it- elevilor fa de
fracionare naturale mai (2.4); uri, creioane sarcina dat
mici dect - utilizarea proprietilor adunrii n colorate, calculator
List de
1 000 000 calcule (comutativitate, de buzunar; verificare (da,
asociativitate, element neutru) Culegere de nu):
(2.4); exerciii i concentrarea
- estimarea rezultatului unui calcul probleme clasa a asupra sarcinii de
din concentrul 0 1 000 000, fr IV-a Editura rezolvat
efectuarea lui (2.4); Intuitext implicarea activ n
- utilizarea calculatorului pentru Resurse rezolvarea sarcinii
verificarea rezultatelor adunrilor procedurale:
(2.4); conversaia,
- folosirea unor tehnici de calcul explicaia,
rapid (proprietile operaiilor, demonstraia,
descompuneri de numere etc.) exerciiul, jocul
(2.4). didactic.
5. 2.4. Efectuarea de Scderea cu - efectuarea de scderi cu trecere Resurse Tema de lucru
adunri i scderi de trecere peste peste ordin, cu numere n materiale: n clas:
numere naturale n ordin a concentrul 0 1 000000 (2.4); manualul, fie de efectuarea de
concentrul 0 - 1 000 000 numerelor - utilizarea simbolurilor (<, , >, , lucru; Culegere de scderi n
sau cu numere naturale mai =) pentru compararea rezultatelor exerciii i concentrul 0 1
fracionare mici dect unor operaii aritmetice (5.1) probleme clasa a 000 000, cu
5.1. Utilizarea 1 000 000 - estimarea rezultatului unui calcul IV-a Editura trecere peste
terminologiei specifice i din concentrul 0 1 000 000, fr Intuitext ordin;
a unor simboluri efectuarea lui (2.4); Resurse
matematice n - folosirea unor tehnici de calcul procedurale:
rezolvarea i/sau rapid (proprietile operaiilor, conversaia,
compunerea de descompuneri de numere etc.) explicaia,
probleme cu (2.4); demonstraia,
raionamente diverse - joc: Descoper specia de peti! exerciiul, jocul
(asocierea rezultatului fiecrui didactic.
calcul dat cu o liter; descoperirea
denumirii unei specii de peti (2.4)
- utilizarea terminologiei specifice
operaiei de scdere (5.1).
6. 2.4. Efectuarea de Scderea cu - efectuarea de scderi cu trecere Resurse Tema pentru
adunri i scderi de trecere peste peste ordin, cu numere n materiale: acas:
numere naturale n ordin a concentrul 01 000 000, utiliznd manualul, fie de efectuarea de
concentrul 0 - 1 000 000 numerelor algoritmi de calcul, descompuneri lucru, calculator de scderi n
sau cu numere naturale mai numerice i proprietile operaiilor buzunar; Culegere concentrul
fracionare (2.4);
 5.1. Utilizarea mici dect - estimarea rezultatului unui calcul de exerciii i 0 1 000 000, cu
terminologiei specifice i 1 000 000 din concentrul 0 1 000 000, fr probleme clasa a trecere peste ordin
a unor simboluri efectuarea lui (2.4); IV-a Editura
matematice n - utilizarea calculatorului pentru Intuitext
rezolvarea i/sau verificarea rezultatelor scderilor Resurse
compunerea de (2.4); procedurale:
probleme cu - folosirea unor tehnici de calcul conversaia,
raionamente diverse rapid (proprietile operaiilor, explicaia,
5.3. Rezolvarea de descompuneri de numere etc.) demonstraia,
probleme cu operaiile (2.4); exerciiul, jocul
aritmetice studiate, n - identificarea expresiilor care didactic.
concentrul 0 presupun efectuarea unor operaii
1 000 000 de scdere (5.1).
- joc: De la matematic la
geografie/De la geografie la
matematic calcularea unor
distane rutiere, a diferenei dintre
nlimile unor vrfuri muntoase
(5.3).
7. 2.4. Efectuarea de Adunarea i - efectuarea de adunri i scderi Resurse Tema pentru
adunri i scderi de scderea cu cu trecere peste ordin, cu numere materiale: acas:
numere naturale n trecere peste n concentrul 0 1000 000, manualul, jetoane efectuarea de
concentrul 0 - 1 000 000 ordin a utiliznd algoritmi de calcul, cu numere, fie de adunri i scderi
sau cu numere numerelor descompuneri numerice i lucru; Culegere de n concentrul 0
fracionare naturale mai proprietile operaiilor (2.4); exerciii i 1000000, cu
5.1. Utilizarea mici dect - utilizarea simbolurilor (<, , >, , probleme clasa a trecere peste
terminologiei specifice i 1 000 000 =) pentru compararea rezultatelor IV-a Editura ordin;
a unor simboluri unor operaii aritmetice (5.1); Intuitext verificarea
matematice n - estimarea rezultatului unui calcul, Resurse calculelor prin
rezolvarea i/sau fr efectuarea lui (2.4); procedurale: efectuarea probei;
compunerea de - efectuarea probei operaiei de conversaia, utilizarea
probleme cu adunare, respectiv de scdere explicaia, proprietilor
raionamente diverse (2.4); demonstraia, adunrii, n
5.3. Rezolvarea de - identificarea operaiilor potrivite exerciiul, jocul calcule.
probleme cu operaiile rezolvrii unor probleme (5.3) didactic.
aritmetice studiate, n
concentrul 0
1 000 000
8. 1.2. Generarea unor Aflarea - efectuarea probei operaiei de Resurse Observarea
modele repetitive / numrului adunare, respectiv de scdere materiale: sistematic:
regulariti necunoscut (2.4); manualul, atitudinea
 2.4. Efectuarea de - utilizarea calculatorului pentru imagini, balana, elevilor fa de
adunri i scderi de verificarea rezultatelor adunrilor i cuburi; Culegere sarcina dat
numere naturale n scderilor (2.4); de exerciii i
List de
concentrul 0 - 1 000 000 - utilizarea unei formule de calcul probleme clasa a verificare (da,
sau cu numere determinarea unui numr IV-a Editura nu):
fracionare necunoscut dintr-o relaie numeric Intuitext concentrarea
5.1. Utilizarea (1.2); Resurse asupra sarcinii de
terminologiei specifice i - aflarea unui termen necunoscut, procedurale: rezolvat
a unor simboluri folosind metoda balanei sau prin conversaia, implicarea activ n
matematice n efectuarea probei adunrii/scderii exerciiul, jocul rezolvarea sarcinii
rezolvarea i/sau (5.1); didactic,
compunerea de - utilizarea unor simboluri pentru problematizarea,
probleme cu numere sau cifre necunoscute, n exerciiul.
raionamente diverse diverse contexte (5.1).
9. 1.2. Generarea unor Aflarea - efectuarea probei operaiei de Resurse Tema de lucru
modele repetitive / numrului adunare, respectiv de scdere materiale: manual, n
regulariti necunoscut (2.4); fie de lucru, clas: aflarea
2.4. Efectuarea de - estimarea rezultatului unui calcul imagini; Culegere termenului
adunri i scderi de din concentrul 0 1 000 000, fr de exerciii i necunoscut prin
numere naturale n efectuarea lui (2.4); probleme clasa a efectuarea probei
concentrul 0 - 1 000 000 - utilizarea unei formule de calcul IV-a Editura adunrii/ scderii
sau cu numere determinarea unui numr Intuitext
fracionare necunoscut dintr-o relaie numeric Resurse
5.1. Utilizarea (1.2); procedurale:
terminologiei specifice i - aflarea unui termen necunoscut, conversaia,
a unor simboluri folosind metoda balanei sau prin exerciiul,
matematice n efectuarea probei adunrii/ scderii problematizarea,
rezolvarea i/sau (5.1); jocul didactic.
compunerea de - utilizarea unor simboluri pentru
probleme cu numere sau cifre necunoscute, n
raionamente diverse diverse contexte(5.1).
10. 2.4. Efectuarea de Recapitulare - efectuarea de adunri/scderi cu Resurse Observarea
adunri i scderi de : trecere i fr trecere peste ordin, materiale: manual sistematic:
numere naturale n Adunarea i cu numere n concentrul 0 1 000 tiprit/digital, atitudinea
concentrul 0 - 1 000 000 scderea 000 (2.4); imagini, fie de elevilor fa de
sau cu numere numerelor - efectuarea probei operaiei de lucru; Culegere de sarcina dat
fracionare naturale n adunare, respectiv de scdere exerciii i
List de
5.1. Utilizarea concentrul (2.4); probleme clasa a verificare (da,
terminologiei specifice i 0 1 000 - utilizarea proprietilor adunrii n IV-a Editura nu):
a unor simboluri 000, fr calcule (2.4.); Intuitext concentrarea
matematice n trecere i cu - rezolvarea de exerciii de tipul:
 rezolvarea i/sau trecere peste Afl suma/diferna .... (5.1); Resurse asupra sarcinii de
compunerea de ordin - aflarea unui termen necunoscut, procedurale: rezolvat
probleme cu Aflarea nr. folosind metoda balanei sau prin conversaia, implicarea activ n
raionamente diverse necunoscut efectuarea probei adunrii/scderii exerciiul, rezolvarea sarcinii
(5.1). problematizarea,
jocul didactic.
11. 2.4. Efectuarea de Evaluare Itemii probei de evaluare Resurse Proba scris
adunri i scderi de Adunarea i vizeaz: materiale: fie de
numere naturale n scderea Efectuarea de operaii de adunare lucru; Culegere de
concentrul 0 - 1 000 000 numerelor i scdere n concentrul 0 1 000 exerciii i probleme
sau cu numere naturale n 000; clasa a IV-a
fracionare concentrul Utilizarea proprietilor adunrii Editura Intuitext
5.1. Utilizarea 0 1 000 n calcule (comutativitate,
Resurse
terminologiei specifice i 000, fr asociativitate, element neutru); procedurale:
a unor simboluri trecere i cu Utilizarea terminologiei specifice conversaia,
matematice n trecere peste operaiilor de adunare i scdere; exerciiul
rezolvarea i/sau ordin Aflarea unui termen necunoscut;
compunerea de Aflarea nr. Rezolvarea unei probleme care
probleme cu necunoscut presupune efectuarea operaiilor de
raionamente diverse adunare i scdere

12. 2.4. Efectuarea de Ameliorare/ Or de ameliorare-dezvoltare: Resurse Evaluarea dup

adunri i scderi de Dezvoltare: Activitile de nvare cu materiale: rezolvarea
numere naturale n Adunarea i caracter ameliorativ se vor stabili n sarcinilor de
fie de ameliorare,
concentrul 0 - 1 000 000 scderea funcie de problemele ameliorare/
sau cu numere numerelor (individuale/ale majoritii elevilor) fie de dezvoltare, dezvoltare:
fracionare naturale n ce vor fi identificate dup Culegere de Autoevaluarea
5.1. Utilizarea concentrul evaluarea sumativ. exerciii i
terminologiei specifice i 0 1 000 Activitile de dezvoltare vor avea probleme clasa a
a unor simboluri 000, fr un grad ridicat de dificultate i vor
IV-a Editura
matematice n trecere i cu fi stabilite pentru elevii care vor
rezolvarea i/sau trecere peste demonstra realizarea tuturor Intuitext
compunerea de ordin obiectivelor de evaluare vizate prin Resurse
probleme cu Aflarea nr. proba de evaluare sumativ. procedurale:
raionamente diverse necunoscut conversaia,
explicaia, jocul
didactic
 Matematic
UNITATEA DE NVARE: Parteneri de cltorie - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 1 000 000
PERIOADA: 3 sptmni (S 9-10-11)

Resurse
Nr. Detalieri de
Competene Activiti de nvare materiale i Evaluare Data
crt. coninut
procedurale
1. 2.5. Efectuarea de Operaia de - utilizarea unor proprieti ale Resurse Tema de lucru n
nmuliri de numere n nmulire. nmulirii n materiale: clas:
concentrul 0 1000000 Proprietile calcule (2.5); manualul, imagini efecturarea de
cnd factorii au cel mult nmulirii - utilizarea terminologiei specifice pentru formularea nmuliri folosind
trei cifre i de mpriri la operaiei de nmulire (5.1); de probleme, fie adunarea
numere de o cifr sau - efectuarea unor operaii simple de de lucru, Culegere repetat;
dou nmulire folosind suport intuitiv de exerciii i utilizarea
cifre (2.5); probleme clasa a IV- proprietilor
5.1. Utilizarea - rezolvarea unor probleme date, n a Matematic, nmulirii n
terminologiei specifice i a dou moduri, folosind proprietile Editura Intuitext calcule;
unor simboluri nmulirii (5.1) Resurse
matematice n rezolvarea procedurale:
i/sau compunerea de conversaia,
probleme cu raionamente explicaia, exerciiul
diverse
2. 2.5. Efectuarea de Operaia de - utilizarea unor proprieti ale Resurse Proiect
nmuliri de numere n nmulire. nmulirii n materiale: Pregtiri
concentrul 0 1000000 Proprietile calcule (2.5); manualul, pliante pentru picnic
cnd factorii au cel mult nmulirii - utilizarea terminologiei specifice supermarket, fie Ce se
trei cifre i de mpriri la operaiei de nmulire (5.1); de lucru, Culegere evalueaz?
numere de o cifr sau - efectuarea unor operaii simple de de exerciii i utilizarea
dou nmulire folosind suport intuitiv probleme clasa a IV- informaiilor din
cifre (2.5); a Matematic, pliante;
5.1. Utilizarea - scrierea unor numere date ca Editura Intuitext, participarea
 terminologiei specifice i a produse de doi sau trei factori (2.4) internetul tuturor membrilor
unor simboluri - rezolvarea unor probleme n dou Resurse grupului
matematice n rezolvarea moduri, folosind proprietile procedurale: la alegerea
i/sau compunerea de nmulirii (5.3) conversaia, produselor;
probleme cu raionamente - realizarea, n grupuri, a unor liste explicaia, forma atractiv
diverse de cumprturi i calcularea sumei exerciiul, jocul a
5.3. Rezolvarea de necesare pentru organizarea unui didactic desenelor;
probleme cu operaiile picnic (5.3). ncadrarea n
aritmetice studiate, n bugetul alocat;
concentrul 0 1 000 000 Realizarea unei
liste de
cumprturi i
calcularea sumei
necesare pentru
organizarea unui
picnic;
prezentarea clar
a proiectului
3. 2.5. Efectuarea de nmulirea cu - efectuarea de nmuliri n care un Resurse Evaluarea
nmuliri de numere n 10, 100, factor este 10, 100, 1000 (2.5); materiale: dup
concentrul 0 1000000 1000 - descompunerea unui numr manualul, imagini rezolvarea
cnd factorii au cel mult format din dou sau trei cifre ntr-o pentru formularea sarcinilor de
trei cifre i de mpriri la sum de produse n care unul de probleme, fie nvare:
numere de o cifr sau dintre factori este 10, 100 respectiv de lucru, Culegere Tehnica
dou 100 (2.5); de exerciii i semaforului: se
cifre - utilizarea simbolurilor (< ,>, =) probleme clasa a IV- pune la dispoziia
5.1. Utilizarea pentru compararea unor numere a Matematic, elevilor un set de
terminologiei specifice i a sau/ i expresii numerice n care Editura Intuitext trei cartonae
unor simboluri apar nmuliri cu 10, 100 i 1000 Resurse colorate n culorile
matematice n rezolvarea (5.1); procedurale: semaforului, iar la
i/sau compunerea de - rezolvarea de probleme n care conversaia, solicitarea
probleme cu raionamente apar operaii de nmulire (2.5); explicaia, exerciiul nvtorului, ei
diverse - formularea i rezolvarea unor ridic un cartona:
probleme pornind de la expresii verde dac tiu
care sugereaz operaii de rspunsul, galben
nmulire cu 10 sau/i 100 sau/i 1 dac nu sunt
000 (5.1). siguri i rou dac
nu neleg.
4. 2.5. Efectuarea de nmulirea - utilizarea unor proprieti ale Resurse Tema pentru
nmuliri de numere n unui numr nmulirii n materiale: acas:
 concentrul 0 1000000 natural cu efectuarea unor nmulirii ale unui manualul, Culegere efectuarea de
cnd factorii au cel mult un numr de numr natral cu un numr de o de exerciii i nmuliri ale unui
trei cifre i de mpriri la o cifr cifr (2.5); probleme clasa a IV- numr natural cu
numere de o cifr sau - scrierea unui factor ca sum de a Matematic, un numr de o
dou zeci i uniti i efectuarea Editura Intuitext cifr
cifre nmulirii cu un numr de o cifr Resurse
5.3. Rezolvarea de (2.5); procedurale:
probleme cu operaiile - gruparea convenabil a factorilor conversaia,
aritmetice studiate, n unei nmuliri cu mai muli factori, explicaia,
concentrul 0 1 000 000 pentru rezolvare rapid (2.5); exerciiul,
- rezolvarea de probleme cu rezolvarea de
operaii de acelai ordin/ de ordine probleme
diferite pe teme ce corespund
preocuprilor copiilor(5.3).
5. 2.5. Efectuarea de nmulirea - utilizarea algoritmului de calcul al Resurse Tema de lucru n
nmuliri de numere n unui numr nmulirii unui numr natural cu un materiale: clas:
concentrul 0 1000000 natural cu numr de o cifr (2.5); manualul, imagini efecturarea de
cnd factorii au cel mult un numr de - utilizarea terminologiei pentru formularea nmuliri ale unui
trei cifre i de mpriri la o cifr matematice (dublu, jumtate, de de probleme, numr natural cu
numere de o cifr sau ori mai mare n scrierea operaiilor jetoane cu litere, un numr de o
dou de nmulire i rezolvarea acestora fie de lucru, cifr
cifre (5.1); Culegere de
5.1. Utilizarea - estimarea ordinului de mrime a exerciii i
terminologiei specifice i a rezultatului unui calcul, fr probleme clasa a IV-
unor simboluri efectuarea acestuia (2.5); a Matematic,
matematice n rezolvarea - rezolvarea de probleme n care Editura Intuitext
i/sau compunerea de apar operaii de nmulire (2.5); Resurse
probleme cu raionamente - formularea i rezolvarea unor procedurale:
diverse probleme pornind de la o tem conversaia,
dat (animalele) i expresii care explicaia,
sugereaz operaii de nmulire demonstraia,
(5.1) exerciiul, Gndii,
lucrai n perechi,
comunicai
problematizarea,
jocul didactic
6. 2.5. Efectuarea de nmulirea - utilizarea algoritmului de calcul Resurse Tema de lucru n
nmuliri de numere n unui numr pentru nmulirile n care un factor materiale: manual, clas: utilizarea
concentrul 0 1000000 natural cu un este scrie cu dou cifre (2.5); Culegere de algoritmului de
cnd factorii au cel mult numr de - estimarea rezultatului unei exerciii i calcul pentru
 trei cifre i de mpriri la dou cifre nmuliri i verificarea rezultatului probleme clasa a IV- nmulirile n care
numere de o cifr sau (2.5.); a Matematic, un factor este
dou - compararea unor expresii Editura Intuitext scris cu dou cifre.
cifre numerice ce conin nmuliri, fr a Resurse
5.1. Utilizarea efectua calculele (2.5); procedurale:
terminologiei specifice i a - utilizarea calculatorului pentru conversaia
unor simboluri verificarea unor operaii de euristic, explicaia,
matematice n rezolvarea nmulire (2.5); demonstraia,
i/sau compunerea de - utilizarea terminologiei exerciiul, jocul
probleme cu raionamente matematice n rezolvarea de didactic
diverse exerciii care conin nmuliri (5.1);
5.3. Rezolvarea de - analiza i rezolvarea de probleme
probleme cu operaiile n care apar operaii de nmulire
aritmetice studiate, n (5.3.).
concentrul 0 1 000 000
7. 2.5. Efectuarea de nmulirea - utilizarea algoritmului de calcul Resurse Tema pentru
nmuliri de numere n unui numr pentru nmulirile n care un factor materiale: manual, acas
concentrul 0 1000000 natural cu un este scris cu dou cifre (2.5); Culegere de efectuarea de
cnd factorii au cel mult numr de - efectuarea unor nmuliri utiliznd exerciii i nmuliri n
trei cifre i de mpriri la dou cifre procedee de calcul rapid (2.5); probleme clasa a IV- concentrul 0-
numere de o cifr sau - compararea unor expresii a Matematic, 1 000 000
dou numerice ce conin nmuliri, fr a Editura Intuitext
cifre efectua calculele (2.5); Resurse
5.1. Utilizarea - descoperirea regulii unui ir i procedurale:
terminologiei specifice i a completarea acestuia utiliznd conversaia
unor simboluri operaii de nmulire (2.5); euristic, explicaia,
matematice n rezolvarea - aplicarea unor tehnici de calcul demonstraia,
i/sau compunerea de rapid n efectuarea nmulirilor exerciiul, jocul
probleme cu raionamente (2.5); didactic
diverse - utilizarea terminologiei
5.3. Rezolvarea de matematice n rezolvarea de
probleme cu operaiile exerciii care conin nmuliri (5.1);
aritmetice studiate, n - analiza i rezolvarea de probleme
concentrul 0 1 000 000 n care apar operaii de nmulire
(5.3);
- formularea i rezolvarea unor
probleme pornind de la operaii
date (5.1).
8. 2.5. Efectuarea de nmulirea a - efectuarea nmulirilor prin Resurse Evaluarea dup
nmuliri de numere n dou descompunerea fiecrui factor(2.5); materiale: rezolvarea
concentrul 0 1000000 numere - utilizarea algoritmului de calcul manualul, calculator sarcinilor de
 cnd factorii au cel mult naturale, pentru nmulirile n care fiecare de buzunar, nvare:
trei cifre i de mpriri la fiecare factor este scris cu cte trei cifre Culegere de Tehnica
numere de o cifr sau scrise cu trei (2.5); exerciii i rspunsului
dou cifre - verificarea rezultatului nmulirilor probleme clasa a IV- la minut la
cifre folosind calculatorul (2.5); a Matematic, ntrebri precise,
5.1. Utilizarea - utilizarea terminologiei Editura Intuitext clare, ce se
terminologiei specifice i a matematice n rezolvarea de Resurse adreseaz fiecrui
unor simboluri exerciii care conin nmuliri (5.1); procedurale: elev, convenind cu
matematice n rezolvarea - analiza i rezolvarea de probleme conversaia, elevii c
i/sau compunerea de n care apar operaii de nmulire explicaia, rspunsurile la
probleme cu raionamente (5.3); demonstraia, aceste ntrebri nu
diverse - ordonarea unor produse i exerciiul, Gndii, se comenteaz sau
5.3. Rezolvarea de asocierea cu literele potrivite lucrai n perechi, corecteaz,
probleme cu operaiile pentru a obine informaii din comunicai, jocul permind cadrului
aritmetice studiate, n domeniul tiinelor; analiza didactic didactic s sesizeze
concentrul 0 1 000 000 informaiilor obinute (2.5). ce parte din tem
trebuie reluat sau
clarificat.
9. 2.5. Efectuarea de nmulirea a - utilizarea algoritmului de calcul Resurse Tema de lucru
nmuliri de numere n dou numere pentru nmulirile n care fiecare materiale: manual, n
concentrul 0 1000000 naturale, factor este scris cu cte trei cifre fie de lucru, clas: efectuarea
cnd factorii au cel mult fiecare scrise (2.5); Culegere de de nmuliri n
trei cifre i de mpriri la cu trei cifre - utilizarea terminologiei exerciii i concentrul 0 - 1
numere de o cifr sau matematice n rezolvarea de probleme clasa a IV- 000 000
dou exerciii care conin nmuliri (5.1); a Matematic,
cifre - analiza i rezolvarea de probleme Editura Intuitext
5.1. Utilizarea n care apar operaii de nmulire Resurse
terminologiei specifice i a (5.3.); procedurale:
unor simboluri - aplicarea unor tehnici de calcul conversaia,
matematice n rezolvarea rapid n efectuarea nmulirilor exerciiul,
i/sau compunerea de (2.5); problematizarea,
probleme cu raionamente - analiza inflrmaiilor dintr-un pliant jocul didactic,
diverse i rezolvarea unor probleme portofoliul
5.3. Rezolvarea de pornind de la aceste date (5.1.);
probleme cu operaiile - rezolvarea unor probleme folosind
aritmetice studiate, n operaiile nvate (5.3).
concentrul 0 1 000 000
10. 2.5. Efectuarea de Recapitular - efectuarea de nmuliri prin Resurse Observarea
nmuliri de numere n e utilizarea algoritmului de calcul n materiale: manual, sistematic:
concentrul 0 1000000 - nmulirea scris (2.5.); imagini, fie de atitudinea
cnd factorii au cel mult cu 10, 100, - utilizarea unor proprieti ale lucru, Culegere de elevilor fa de
 trei cifre i de mpriri la 1000 nmulirii n calcule (2.5); exerciii i sarcina dat
numere de o cifr sau nmulirea - rezolvarea de exerciii, cu probleme clasa a IV-
List de
dou numerelor operaiile cunoscute, respectnd a Matematic, verificare (da,
cifre cnd factorii ordinea efecturii Editura Intuitext nu):
5.1. Utilizarea au cel mult operaiilor i semnificaia Resurse concentrarea
terminologiei specifice i a trei cifre parantezelor rotunde (2.5); procedurale: asupra sarcinii de
unor simboluri - - analiza i rezolvarea de probleme conversaia, rezolvat;
matematice n rezolvarea Proprietile n care apar operaii de nmulire exerciiul, implicarea activ n
i/sau compunerea de nmulirii. (5.3.); problematizarea, rezolvarea sarcinii.
probleme cu raionamente - scrierea rezolvrii unei probleme jocul didactic
diverse prin expresia numeric (5.3).
5.3. Rezolvarea de
probleme cu operaiile
aritmetice studiate, n
concentrul 0 1 000 000
11. 2.5. Efectuarea de Evaluare Itemii probei de evaluare Resurse Proba scris
nmuliri de numere n nmulirea vizeaz: materiale:
concentrul 0 1000000 numerelor - rezolvarea de exerciii cu nmuliri Culegere de
cnd factorii au cel mult naturale n n concentrul 0-1 000 000; exerciii i
trei cifre i de mpriri la concentrul 0 - rezolvarea unor exerciii n care probleme clasa a IV-
numere de o cifr sau - 1 000 se a Matematic,
dou 000 aplic ordinea operaiilor i Editura Intuitext
cifre semnificaia parantezelor rotunde; Resurse
5.1. Utilizarea - utilizarea n calcul a unor procedurale:
terminologiei specifice i a proprieti ale nmulirii conversaia,
unor simboluri - utilizarea termonologiei exerciiul
matematice n rezolvarea matematice n rezolvarea de
i/sau compunerea de exerciii;
probleme cu raionamente - rezolvarea de probleme folosind
diverse operaiile nvate.
5.3. Rezolvarea de
probleme cu operaiile
aritmetice studiate, n
concentrul 0 1 000 000
12. 2.5. Efectuarea de Ameliorare/ Or de ameliorare-dezvoltare: Resurse Evaluarea dup
nmuliri de numere n Dezvoltar Activitile de nvare cu materiale: rezolvarea
concentrul 0 1000000 e: caracter ameliorativ se vor stabili n sarcinilor de
fie de ameliorare,
cnd factorii au cel mult nmulirea funcie de problemele (individuale ameliorare/
trei cifre i de mpriri la numerelor ale majoritii elevilor) ce vor fi fie de dezvoltare, dezvoltare:
numere de o cifr sau naturale n identificate dup evaluarea Culegere de Autoevaluarea.
dou concentrul 0 sumativ. exerciii i
 cifre - 1 000 Activitile de dezvoltare vor avea probleme clasa a IV-
5.1. Utilizarea 000 un grad ridicat de dificultate i vor a Matematic,
terminologiei specifice i a fi stabilite pentru elevii care vor Editura Intuitext
unor simboluri demonstra realizarea tuturor
matematice n rezolvarea obiectivelor de evaluare vizate prin Resurse
i/sau compunerea de proba de evaluare sumativ. procedurale:
probleme cu raionamente conversaia,
diverse explicaia, jocul
5.3. Rezolvarea de
didactic
probleme cu operaiile
aritmetice studiate, n
concentrul 0 1 000 000

Matematic
UNITATEA DE NVARE: Primim i druim - mprirea numerelor naturale n concentrul 0 1 000 000
PERIOADA: 3 sptmni (S 12-13-14)

Resurse
Nr. Detalieri de
Competene Activiti de nvare materiale i Evaluare Data
crt. coninut
procedurale
1. 2.5. Efectuarea de Operaia de - selectarea, dintre mai multe Resurse Tema de lucru n
nmuliri de numere n mprire. cuvinte date, a celor care materiale: clas: efecturarea
concentrul 0 1000000 Cazuri sugereaz operaia de mprire; manualul, de mpriri
cnd factorii au cel mult speciale de utilizarea cuvintelor pentru a crea globulee, fie de folosind scderea
trei cifre i de mpriri la mprire propoziii/fraze/cvintet (5.1); lucru; Culegere de repetat i/sau
numere de o cifr sau - efectuarea de mpriri folosind exerciii i legtura cu
dou scderea repetat (2.5); probleme clasa a IV- nmulirea.
cifre - transformarea unor scderi a - Matematic,
5.1. Utilizarea repetate n mpriri i invers (2.5); Editura Intuitext
terminologiei specifice i - utilizarea unor ornamente de Resurse
a unor simboluri Crciun pentru a efectua mpriri procedurale:
matematice n rezolvarea prin scdere repetat (2.5); conversaia,
i/sau compunerea de - utilizarea terminologiei specifice explicaia, exerciiul
probleme cu operaiei de mprire (5.1).
raionamente diverse
2. 2.5. Efectuarea de mprirea - rezolvarea de exerciii folosind Resurse Tema de lucru n
 nmuliri de numere n unei sume tabla mpririi(2.5); materiale: manual, clas
concentrul 0 1000000 sau a unei - efectuarea de activiti practice imagini, Culegere Fi de evaluare:
cnd factorii au cel mult diferene la cu jetoane (globulee, clopoei, de exerciii i efectuarea de
trei cifre i de mpriri la un numr stelue) pentru deducerea probleme clasa a IV- mpriri cnd
numere de o cifr sau algoritmului de calcul al mpririi a - Matematic, dempritul este o
dou unei sume sau a unei diferene la Editura Intuitext sum sau o
cifre un numr (2.5); Resurse diferen i
5.3. Rezolvarea de - efectuarea, n dou moduri a procedurale: verificarea
probleme cu operaiile mpririi unei sume la un numr conversaia calculelor folosind
aritmetice studiate, n (2.5); euristic, explicaia, calculatorul;
concentrul 0 1 000 000 - efectuarea probei unei operaii de demonstraia, Autoevaluare:
nmulire/mprire (2.5); exerciiul, jocul -Fi de
- rezolvarea de probleme prin mai didactic. autoevaluare:
multe metode (5.3); Folosind
- asocierea rezolvrii unei probleme calculatorul mi-a
cu o imagine dat (5.3); fost uor
- joc Cadouri pentru colegi Mi-a fost dificil
ordonarea cresctoare a s.
rezultatelor unor operaii i a
literelor asociate lor pentru a
descoperi cadoul creat din
materiale reciclabile; discuii
despre bucuria de a drui (2.5).
3. 2.5. Efectuarea de mprirea cu - efectuarea de exerciii de Resurse Autoevaluare
nmuliri de numere n rest. Proba mprire a unui numr natural la materiale: - evaluarea
concentrul 0 1000000 mpririi cu un numr de o cifr cu rest diferit manualul, post-it- propriilor rezultate
cnd factorii au cel mult rest de zero (2.5); uri, calculator de dup un model de
trei cifre i de mpriri la - efectuarea probei unei operaii de buzunar; Culegere rezolvaree dat.
numere de o cifr sau mprire (2.5); de exerciii i
dou - exerciii practice de mprire probleme clasa a IV-
cifre folosind diverse obiecte (2.5) a - Matematic,
5.1. Utilizarea - rezolvarea de probleme cu Editura Intuitext
terminologiei specifice i operaii de acelai ordin/de ordine Resurse
a unor simboluri diferite (2.5); procedurale:
matematice n rezolvarea - identificarea conversaia,
i/sau compunerea de cuvintelor/sintagmelor n enunurile explicaia,
probleme cu problemelor care sugereaz demonstraia,
raionamente diverse operaiile aritmetice studiate (5.1); exerciiul, jocul
5.3. Rezolvarea de - rezolvarea de probleme cu didactic.
probleme cu operaiile operaiile aritmetice studiate (5.3).
aritmetice studiate, n
 concentrul 0 1 000 000
4. 2.5. Efectuarea de mprirea cu - efectuarea de exerciii de Resurse Evaluarea dup
nmuliri de numere n rest. Proba mprire a unui numr de dou materiale: rezolvarea
concentrul 0 1000000 mpririi cu cifre la un numr de o cifr cu rest manualul, post-it- sarcinilor de
cnd factorii au cel mult rest diferit de zero (2.5); uri, calculator de nvare:
trei cifre i de mpriri la - rezolvarea de probleme cu buzunar; Culegere Tehnica Fr
numere de o cifr sau operaii de acelai ordin/de ordine de exerciii i mini ridicate -
dou diferite (2.5); probleme clasa a IV- se ateapt
cifre - identificarea a - Matematic, rspunsuri la
5.1. Utilizarea cuvintelor/sintagmelor n enunurile Editura Intuitext anumite solicitri
terminologiei specifice i problemelor care sugereaz Resurse ale cadrului
a unor simboluri operaiile aritmetice studiate (5.1); procedurale: didactic; atenia
matematice n rezolvarea - rezolvarea de probleme cu conversaia, nvtorului se
i/sau compunerea de operaiile aritmetice studiate (5.3); explicaia, poate muta ctre
probleme cu - rezolvarea i compunerea de demonstraia, anumii elevi,
raionamente diverse probleme folosind simboluri, exerciiul, jocul oferindu-se i
5.3. Rezolvarea de numere sau reprezentri grafice didactic. celor timizi, tcui
probleme cu operaiile (5.3). sau nencreztori
aritmetice studiate, n n forele proprii
concentrul 0 1 000 000 posibilitatea de a
se exprima.
5. 1.1 Explicarea unor mprirea - efectuarea de exerciii de Resurse Tema pentru
modele / regulariti, unui numr mprire a unui numr natural la materiale: acas:
pentru crearea de natural la un un numr de o cifr (2.5); manualul, post-it- rezolvarea de
raionamente proprii numr de o - rezolvarea de probleme cu uri, calculator de exerciii de
2.5. Efectuarea de cifr operaii de acelai ordin/de ordine buzunar; Culegere mprire a unui
nmuliri de numere n diferite (2.5); de exerciii i numr natural la
concentrul 0 1000000 - estimarea ordinului de mrime a probleme clasa a IV- un numr de o
cnd factorii au cel mult rezultatului unui calcul fr a - Matematic, cifr
trei cifre i de mpriri la efectuarea acestuia (2.5); Editura Intuitext
numere de o cifr sau - efectuarea unor exerciii de calcul Resurse
dou rapid (2.5); procedurale:
cifre - identificarea conversaia,
5.3. Rezolvarea de cuvintelor/sintagmelor n enunurile explicaia,
probleme cu operaiile problemelor care sugereaz demonstraia,
aritmetice studiate, n operaiile aritmetice studiate (5.3); exerciiul, jocul
concentrul 0 1 000 000 - identificarea unor procedee de didactic.
lucru care pot fi utilizate i n alte
situaii (1.1);
- rezolvarea de probleme cu
operaiile aritmetice studiate (5.3).
6. 2.5. Efectuarea de mprirea - rezolvarea de exerciii de Resurse Evaluarea
nmuliri de numere n unui numr mprire a unui numr natural la materiale: dup
concentrul 0 1000000 natural la un un numr de dou cifre respectnd manualul, jetoane rezolvarea
cnd factorii au cel mult algoritmul (2.5); cu numere, fie de sarcinilor de
numr de
trei cifre i de mpriri la - efectuarea probei unei operaii de lucru; cartonae nvare:
numere de o cifr sau dou cifre mprire (2.5); colorate (rou, Tehnica
dou - rezolvarea de probleme cu verde, galben), semaforului:
cifre operaii de acelai ordin/de ordine Culegere de se pune la
5.1. Utilizarea diferite avnd ca tem cadourile de exerciii i dispoziia
terminologiei specifice i Crciun (2.5); probleme clasa a IV- elevilor un set
a unor simboluri - utilizarea terminologiei specifice a - Matematic, de trei
matematice n rezolvarea operaiei de mprire (5.1); Editura Intuitext cartonae
i/sau compunerea de - formularea i rezolvarea unor Resurse colorate n
probleme cu probleme pornind de la expresii procedurale: culorile
raionamente diverse care sugereaz operaii de conversaia, semaforului,
mprire (5.1.); explicaia, iar la
- compunerea i rezolvarea de demonstraia, solicitarea
probleme folosind imagini sau exerciiul, nvtorului,
reprezentri grafice (5.3). problematizarea, ei ridic un
jocul didactic. cartona:
verde dac
neleg, galben
dac nu sunt
siguri i rou
dac nu
neleg.
7. 2.5. Efectuarea de mprirea - rezolvarea de exerciii de mprire a unui Resurse Tema de lucru n
nmuliri de numere n unui numr numr natural la un numr de dou cifre materiale: clas:
concentrul 0 1000000 natural la un respectnd algoritmul (2.5); manualul, jetoane rezolvarea unor
cnd factorii au cel mult numr de - formularea i rezolvarea unor probleme pornind cu numere, fie de probleme pornind
trei cifre i de mpriri la dou cifre de la expresii care sugereaz operaia de lucru; Culegere de de la expresii care
numere de o cifr sau mprire (5.1.); exerciii i
dou - utilizarea terminologiei specifice operaiei de sugereaz
probleme clasa a IV-
cifre mprire (5.1); a - Matematic, operaia de
5.1. Utilizarea - rezolvarea de exerciii de tipul: Afl jumtatea/ Editura Intuitext mprire
terminologiei specifice i sfertul etc. (5.1); Resurse
a unor simboluri - formularea de probleme pornind de la situaii procedurale:
matematice n rezolvarea concrete tema primim i druim (5.1). conversaia,
i/sau compunerea de explicaia,
probleme cu demonstraia,
raionamente diverse
 exerciiul,
problematizarea.
8. 2.5. Efectuarea de mprirea la - efectuarea de mpriri la 10, 100, Resurse Tema de lucru n
nmuliri de numere n 10, 100, 1000 1 000 (2.5); materiale: clas: rezolvarea
concentrul 0 1000000 - descompunerea unui numr manualul, jetoane de exerciii de
cnd factorii au cel mult format din dou sau trei cifre ntr-o cu numere; mprire la 10,
trei cifre i de mpriri la sum de produse n care unul Culegere de 100, 1 000
numere de o cifr sau dintre factori este 10, respectiv 100 exerciii i
dou (2.5); probleme clasa a IV-
cifre - utilizarea simbolurilor (< ,>, =) a - Matematic,
5.1. Utilizarea pentru compararea unor numere Editura Intuitext
terminologiei specifice i sau/ i expresii numerice n care Resurse
a unor simboluri apar mpriri la 10, 100 i 1000 procedurale:
matematice n rezolvarea (5.1); conversaia,
i/sau compunerea de - rezolvarea de probleme n care explicaia,
probleme cu apar operaii de mprire (2.5); demonstraia,
raionamente diverse - formularea i rezolvarea unor exerciiul.
5.3. Rezolvarea de probleme pornind de la expresii
probleme cu operaiile care sugereaz operaii de
aritmetice studiate, n mprire la 10 sau/i 100 sau/i 1
concentrul 0 1 000 000 000 (5.1).
9. 1.1 Explicarea unor Aflarea - rezolvarea de exerciii de tipul: Resurse Tema de lucru
modele / regulariti, numerelor Afl produsul/ ctul/ jumtatea/ materiale: manual, n clas:
pentru crearea de necunoscute sfertul/ dublul etc. (5.1); fie de lucru, - aflarea
raionamente proprii - aflarea unui numr necunoscut, imagini; Culegere numerelor
la nmulire
2.5. Efectuarea de folosind metoda balanei sau prin de exerciii i necunoscute la
nmuliri de numere n i mprire efectuarea probei (5.1); probleme clasa a IV-
nmulire
concentrul 0 1000000 - efectuarea probei unei operaii de a - Matematic,
cnd factorii au cel mult nmulire/ mprire (2.5); Editura Intuitext i mprire
trei cifre i de mpriri la - identificarea unor procedee de Resurse
numere de o cifr sau lucru care pot fi utilizate i n alte procedurale:
dou situaii (1.1); conversaia,
cifre - utilizarea calculatorului pentru exerciiul,
5.1. Utilizarea verificarea rezultatelor unor problematizarea,
terminologiei specifice i operaii de nmulire i mprire jocul didactic.
a unor simboluri (2.5);
matematice n rezolvarea - identificarea unor situaii concrete
i/sau compunerea de care se pot transpune n limbaj
probleme cu matematic (5.3);
raionamente diverse - verificarea rezultatelor obinute n
5.3. Rezolvarea de urma rezolvrii unei probleme
 probleme cu operaiile (5.3);
aritmetice studiate, n - joc Cifrele ascunse refacerea
concentrul 0 1 000 000 unor exerciii de nmulire (2.5).
10. 2.5. Efectuarea de Recapitular - efectuarea mpririi unor numere Resurse Observarea
nmuliri de numere n e naturale la numere de o cifr sau materiale: manual, sistematic:
concentrul 0 1000000 - mprirea dou cifre (2.5); imagini, fie de atitudinea
cnd factorii au cel mult numerelor - aflarea unui numr necunoscut, lucru; Culegere de elevilor fa de
trei cifre i de mpriri la naturale n folosind metoda balanei sau prin exerciii i sarcina dat
numere de o cifr sau concentrul efectuarea probei (5.1); probleme clasa a IV-
List de
dou 0 1 000 - efectuarea probei unei operaii de a - Matematic, verificare (da,
cifre 000 nmulire/mprire (2.5); Editura Intuitext nu):
5.1. Utilizarea - identificarea Resurse concentrarea
terminologiei specifice i cuvintelor/sintagmelor care procedurale: asupra sarcinii de
a unor simboluri sugereaz operaiile aritmetice conversaia, rezolvat
matematice n rezolvarea studiate (5.3); exerciiul, implicarea activ
i/sau compunerea de - rezolvarea de probleme folosind problematizarea, n rezolvarea
probleme cu operaiile nvate (5.3). jocul didactic. sarcinii
raionamente diverse
5.3. Rezolvarea de
probleme cu operaiile
aritmetice studiate, n
concentrul 0 1 000 000
11. 2.5. Efectuarea de Evaluare Itemii probei de evaluare Resurse Proba scris
nmuliri de numere n - mprirea vizeaz: materiale:
concentrul 0 1000000 numerelor efectuarea de mpriri la numere de o cifr Culegere de
cnd factorii au cel mult naturale n sau dou cifre n concentrul 0 - 1 000 000; exerciii i
trei cifre i de mpriri la concentrul efectuarea probei unei operaii de probleme clasa a IV-
numere de o cifr sau 0 1 000 nmulire/mprire; a - Matematic,
dou 000 - aflarea unui numr necunoscut Editura Intuitext
cifre prin efectuarea probei; Resurse
5.1. Utilizarea - rezolvarea de exerciii de tipul: procedurale:
terminologiei specifice i Afl produsul/ ctul/ jumtatea/ conversaia,
a unor simboluri sfertul/ dublul etc. ; exerciiul
matematice n rezolvarea rezolvarea de probleme folosind
i/sau compunerea de operaiile nvate.
probleme cu
raionamente diverse
5.3. Rezolvarea de
probleme cu operaiile
aritmetice studiate, n
concentrul 0 1 000 000
 12. 2.5. Efectuarea de Ameliorare/ Or de ameliorare-dezvoltare: Resurse Evaluarea dup
nmuliri de numere n Dezvoltare Activitile de nvare cu materiale: rezolvarea
concentrul 0 1000000 : caracter ameliorativ se vor stabili n sarcinilor de
fie de ameliorare,
cnd factorii au cel mult - mprirea funcie de problemele ameliorare/
trei cifre i de mpriri la numerelor (individuale/ale majoritii elevilor) fie de dezvoltare, dezvoltare:
numere de o cifr sau naturale n ce vor fi identificate dup Culegere de Autoevaluarea
dou concentrul evaluarea sumativ. exerciii i
cifre 0 1 000 Activitile de dezvoltare vor avea probleme clasa a IV-
5.1. Utilizarea 000 un grad ridicat de dificultate i vor
a - Matematic,
terminologiei specifice i fi stabilite pentru elevii care vor
a unor simboluri demonstra realizarea tuturor Editura Intuitext
matematice n rezolvarea obiectivelor de evaluare vizate prin Resurse
i/sau compunerea de proba de evaluare sumativ. procedurale:
probleme cu conversaia,
raionamente diverse
5.3. Rezolvarea de explicaia, jocul
probleme cu operaiile didactic
aritmetice studiate, n
concentrul 0 1 000 000

Matematic
UNITATEA DE NVARE: S descoperim cartea naturii - Organizarea i reprezentarea datelor. Probleme
PERIOADA: 4 sptmni (S 15-16-17-18)

Resurse
Nr. Detalieri de
Competene Activiti de nvare materiale i Evaluare Data
crt. coninut
procedurale
1. 3.1. Localizarea unor Culegere de - identificarea unor informaii utile Resurse Tema de lucru n
obiecte n spaiu i a unor informaii. rezolvrii unor probleme/situaii de materiale: clas: rezolvarea
simboluri n diverse Probleme via folosind manualul, Culegere unor probleme
reprezentri imagini/simboluri/reprezentri de exerciii i folosind informaii
5.2. Organizarea datelor (3.1); probleme clasa a IV- culese din surse
n tabele i reprezentarea - identificarea i analiza datelor i a Matematic, diverse
lor grafic culegerii informaiilor n vederea Editura Intuitext;
5.3. Rezolvarea de rezolvrii unor probleme (3.1); Resurse
probleme cu operaiile - interpretarea datelor prin procedurale:
aritmetice studiate, n compararea numerelor implicate, conversaia,
 concentrul 0 1 000 000 prin stabilirea de exerciiul, jocul
asemnri i deosebiri, prin didactic,
extragerea unor informaii problematizarea
semnificative (5.2);
- rezolvarea unor probleme folosind
informaii identificate n
imagini/pliante (5.3).
2. 3.1. Localizarea unor Tabele. - realizarea i completarea unor Resurse Tema de lucru n
obiecte n spaiu i a unor Organizarea, tabele respectnd instruciuni n materiale: clas:
simboluri n diverse analiza i care se folosesc cuvintele rnd i manualul tipar/ identificarea de
reprezentri interpretarea coloan (3.1); digital, fie de lucru; informaii din
5.2. Organizarea datelor datelor - extragerea i sortarea de numere Culegere de tabele/ grafice
n tabele i reprezentarea dintr-un tabel, pe baza unor criterii exerciii i
lor grafic date (5.2); nregistrarea n
probleme clasa a IV-
- selectarea i gruparea unor a Matematic, tabele a unor
numere dup mai multe criterii Editura Intuitext date;
date i nregistrarea datelor ntr-un Resurse
tabel (5.2); procedurale:
- extragerea unor informaii din conversaia,
calendarul naturii i utilizarea lor explicaia,
pentru rezolvarea unor probleme demonstraia,
(5.2); exerciiul,
- formularea de probleme pornind problematizarea.
de la reprezentri matematice,
scheme, tabele (5.1).
3. 5.2. Organizarea datelor Reprezentri - identificarea unor date din grafice Resurse Observarea
n tabele i reprezentarea grafice: cu bare i din tabele (5.2); materiale: sistematic a
lor grafic construire, - realizarea unor grafice cu bare pe manualul tipar/ atitudinii elevilor
5.3. Rezolvarea de baza unor informaii date sau digital, harta fa de sarcina
extragere i
probleme cu operaiile culese (5.2); Romniei, Culegere dat
aritmetice studiate, n prelucrare de - formularea de probleme pornind de exerciii i List de verificare
concentrul 0 1 000 000 informaii de la reprezentri matematice, probleme clasa a IV- (da, nu):
scheme, grafice, tabele (5.1); a Matematic, concentrarea
- asocierea rezolvrii unei probleme Editura Intuitext asupra sarcinii
cu o reprezentare grafic (5.3). Resurse de rezolvat,
procedurale: implicarea activ
conversaia, n rezolvarea
explicaia, sarcinii
demonstraia,
exerciiul,
 problematizarea.
4. 3.1. Localizarea unor Reprezentri - extragerea i sortarea numerelor Resurse Observarea
obiecte n spaiu i a unor grafice: dintr-un grafic, pe baza unor criterii materiale: sistematic a
simboluri n diverse construire, date (5.2); manualul tipar/ atitudinii elevilor
reprezentri extragere i - identificarea unor date din grafice digital, fie de lucru; fa de sarcina
5.2. Organizarea datelor prelucrare de cu bare i din tabele (5.2); icreioane colorate, dat
n tabele i reprezentarea informaii - realizarea unor grafice cu bare pe Culegere de List de verificare
lor grafic baza unor informaii date sau exerciii i (da, nu):
culese (5.2); probleme clasa a IV- concentrarea
- completarea, n tabele, a unor a Matematic, asupra sarcinii
informaii referitoare la activitile Editura Intuitext de rezolvat,
preferate ale colegilor (5.2); Resurse implicarea activ
- identificarea unor informaii procedurale: n rezolvarea
referitoare la sporturile preferate conversaia, sarcinii
ale colegilor i realizarea unor explicaia,
diagrame folosind datele (5.2); demonstraia,
- organizarea datelor unei exerciiul,
investigaii n tabel sau ntr-o problematizarea.
reprezentare grafic n scopul
compunerii sau rezolvrii de
probleme (5.3).
5. 5.1. Utilizarea Probleme - identificarea i analiza datelor din Resurse Tema de lucru n
terminologiei specifice i a care se ipoteza unei probleme (5.3); materiale: clas: rezolvarea
unor simboluri rezolv prin - identificarea manualul, jetoane unor probleme
matematice n rezolvarea cele patru cuvintelor/sintagmelor n enunurile cu expresii i
utiliznd operaiile
i/sau compunerea de operaii problemelor care sugereaz cuvinte care
probleme cu raionamente operaiile aritmetice studiate (5.3); sugereaz operaii aritmetice
diverse - identificarea datelor inutile pentru aritmetice,
5.3. Rezolvarea de rezolvarea unei probleme (5.3); Culegere de
probleme cu operaiile - selectarea, dintre mai multe exerciii i
aritmetice studiate, n informaii date, a datelor utile probleme clasa a IV-
concentrul 0 1 000 000 pentru rezolvarea unei probleme a Matematic,
(5.3); Editura Intuitext
- identificarea expresiilor i Resurse
cuvintelor din enunurile procedurale:
problemelor care sugereaz conversaia,
operaiile aritmetice studiate (a explicaia,
dat, a primit, a distribuit n mod exerciiul,
egal, de dou ori mai mult etc.) problematizarea
(5.3);
- formularea de probleme pornind
 de la situaii concrete (5.1).
6. 5.1. Utilizarea Probleme - rezolvarea i compunerea de Resurse Tema pentru
terminologiei specifice i a care se probleme folosind simboluri, materiale: acas: rezolvarea
unor simboluri rezolv prin numere sau reprezentri grafice manualul, fie de de probleme cu
matematice n rezolvarea cele patru (5.3); lucru, Culegere de cele patru operaii
i/sau compunerea de operaii - formularea ntrebrii unei exerciii i
probleme cu raionamente probleme astfel nct s probleme clasa a IV-
diverse corespund unei rezolvri date a Matematic,
5.3. Rezolvarea de (5.1); Editura Intuitext
probleme cu operaiile - formularea unor probleme n care Resurse
aritmetice studiate, n s utilizeze date din procedurale:
concentrul 0 1 000 000 imagini/grafice/scheme (5.3); conversaia,
- adugarea unor ntrebri astfel explicaia,
nct s se utilizeze pentru demonstraia,
rezolvare toate datele problemei exerciiul,
(5.3); problematizarea,
- rezolvarea de probleme folosind jocul didactic.
simboluri, numere sau reprezentri
grafice (5.3).
7. 5.1. Utilizarea Probleme - formularea unor probleme pornind Resurse Portofoliul:
terminologiei specifice i a care se de la situaii concrete, imagini, materiale: Compunerea i
unor simboluri rezolv prin desene, scheme, exerciii (5.1); manualul tipar/ rezolvarea unor
matematice n rezolvarea cele patru - recunoaterea i utilizarea digital, fie de lucru,
probleme
i/sau compunerea de operaii terminologiei matematice (5.1); Culegere de
probleme cu raionamente - identificarea i analiza datelor exerciii i respectnd
diverse unei probleme (5.3); probleme clasa a IV- condiii date
5.3. Rezolvarea de - identificarea expresiilor i a Matematic, Gril de
probleme cu operaiile cuvintelor din enunurile Editura Intuitext evaluare a
aritmetice studiate, n problemelor care sugereaz Resurse pieselor de
concentrul 0 1 000 000 operaiile aritmetice studiate (5.3); procedurale: portofoliu:
- asocierea rezolvrii unei probleme conversaia, a) Portofoliul
cu o reprezentare grafic, un desen explicaia, cuprinde cel puin
sau cu o expresie numeric dat demonstraia, 4 probleme
(5.3); exerciiul, formulate i
- compunerea de probleme folosind problematizarea, rezolvate?
numere sau reprezentri grafice jocul didactic. b) Formularea
(5.3); respect cerina
- joc Vrsta fiecruia ordonarea dat pentru
numelor unor copii n ordinea fiecare problem?
cresctaore a vrstei, cunoscnd c) Rezolvarea este
data naterii (5.3). corect?
 d) Aezarea n
pagin este
corect?
e) Aspectul este
ngrijit?
8. 5.1. Utilizarea Probleme - operarea cu terminologia specific Resurse Tema pentru
terminologiei specifice i a care se operaiilor matematice (5.1); materiale: acas:
unor simboluri rezolv prin - identificarea i analiza datelor manualul tipar/ rezolvarea unor
matematice n rezolvarea metoda unei probleme (5.3); digital, imagini; probleme
i/sau compunerea de grafic - identificarea expresiilor i Culegere de utiliznd
probleme cu raionamente (sum i cuvintelor din enunurile exerciii i operaiile
diverse diferen) problemelor care sugereaz probleme clasa a IV- aritmetice
5.3. Rezolvarea de operaiile aritmetice studiate (5.3) a Matematic,
probleme cu operaiile - rezolvarea de probleme folosind Editura Intuitext
aritmetice studiate, n metoda grafic sum i diferenResurse
concentrul 0 1 000 000 (5.3); procedurale:
- rezolvarea de probleme pe o conversaia,
tematic dat (flori) (5.3). explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
problematizarea
9. 5.1. Utilizarea Probleme - identificarea i analiza datelor Resurse Tema pentru
terminologiei specifice i a care se unei probleme (5.3); materiale: acas:
unor simboluri rezolv prin - identificarea expresiilor i manualul tipar/ rezolvarea unor
matematice n rezolvarea metoda cuvintelor din enunurile digital, imagini; probleme
i/sau compunerea de grafic problemelor care sugereaz Culegere de utiliznd
probleme cu raionamente (sum i operaiile aritmetice studiate (5.1); exerciii i operaiile
diverse diferen) - asocierea unor problem date cu probleme clasa a IV- aritmetice
5.3. Rezolvarea de reprezentrile grafice potrivite a Matematic,
probleme cu operaiile (5.3); Editura Intuitext
aritmetice studiate, n - rezolvarea de probleme folosindResurse
concentrul 0 1 000 000 metoda grafic sum i diferen procedurale:
(5.3). conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
problematizarea
10. 5.1. Utilizarea Probleme - identificarea i analiza datelor Resurse Tema pentru
terminologiei specifice i a care se unei probleme (5.3); materiale: manual acas:
unor simboluri rezolv prin - utilizarea terminologiei specifice tipar/digital, fie de compunerea i
 matematice n rezolvarea metoda operaiilor matematice (5.1); lucru; Culegere de rezolvarea unor
i/sau compunerea de grafic - identificarea expresiilor i exerciii i probleme folosind
probleme cu raionamente (sum i cuvintelor din enunurile probleme clasa a IV- metoda grafic
diverse raport) problemelor care sugereaz a Matematic,
5.3. Rezolvarea de operaiile aritmetice studiate (5.3); Editura Intuitext
probleme cu operaiile - compunerea de probleme Resurse
aritmetice studiate, n schimbnd datele numerice ale procedurale:
concentrul 0 1 000 000 unei problem date (5.3); conversaia,
- rezolvarea de probleme folosind explicaia,
metoda grafic sum i raport exerciiul,
(5.3). problematizarea

11. 5.1. Utilizarea Probleme - identificarea i analiza datelor Resurse Tema pentru
terminologiei specifice i a care se unei probleme (5.3); materiale: manual acas:
unor simboluri rezolv prin - utilizarea terminologiei specifice tipar/digital, fie de compunerea i
matematice n rezolvarea metoda operaiilor matematice (5.1); lucru; Culegere de
rezolvarea unor
i/sau compunerea de grafic - identificarea expresiilor i exerciii i
probleme cu raionamente (sum i cuvintelor din enunurile probleme clasa a IV- probleme folosind
diverse raport) problemelor care sugereaz a Matematic, metoda grafic
5.3. Rezolvarea de operaiile aritmetice studiate (5.3); Editura Intuitext
probleme cu operaiile - compunerea de probleme Resurse
aritmetice studiate, n schimbnd datele numerice ale procedurale:
concentrul 0 1 000 000 unei probleme date (5.3); conversaia,
- rezolvarea de probleme folosind explicaia,
metoda grafic sum i raport exerciiul,
(5.3). problematizarea
12. 5.1. Utilizarea Probleme - utilizarea terminologiei specifice Resurse Tema de lucru n
terminologiei specifice i a care se operaiilor matematice (5.1); materiale: manual clas:
unor simboluri rezolv prin - identificarea i analiza datelor tipar/digital, compunerea i
matematice n rezolvarea metoda unei probleme (5.3); Culegere de
rezolvarea unor
i/sau compunerea de grafic - identificarea expresiilor i exerciii i
probleme cu raionamente (diferen i cuvintelor din enunurile probleme clasa a IV- probleme folosind
diverse raport) problemelor care sugereaz a Matematic, metoda grafic
5.3. Rezolvarea de operaiile aritmetice studiate (5.3) Editura Intuitext
probleme cu operaiile - rezolvarea de probleme folosind Resurse
aritmetice studiate, n metoda grafic diferen i raport procedurale:
concentrul 0 1 000 000 (5.3); conversaia,
- asocierea unor probleme cu explicaia,
reprezentrile grafice potrivite i exerciiul,
rezolvarea lor (5.3). problematizarea
13. 5.1. Utilizarea Probleme - identificarea expresiilor numerice Resurse Observarea
terminologiei specifice i a care se care solicit alegerea unei anumite materiale: manual, sistematic:
unor simboluri rezolv prin reprezentri grafice a datelor (5.1); fie de lucru; atitudinea
matematice n rezolvarea metoda - rezolvarea de probleme folosind Culegere de elevilor fa de
i/sau compunerea de grafic metoda grafic (5.3); exerciii i sarcina dat
probleme cu raionamente (diferen i - compunerea unor probleme probleme clasa a IV- List de
diverse raport) pornind de la reprezentri grafice a Matematic, verificare (da,
5.3. Rezolvarea de (5.3); Editura Intuitext nu):
probleme cu operaiile - asocierea unor problem cu Resurse concentrarea
aritmetice studiate, n reprezentarea grafic potrivit procedurale: asupra sarcinii de
concentrul 0 1 000 000 (5.3). conversaia, rezolvat
exerciiul, implicarea activ n
problematizarea, rezolvarea sarcinii
jocul didactic.
14. 5.1. Utilizarea Recapitular - asocierea unei expresi Resurse Observarea
terminologiei specifice i a e matematice cu operaia potrivit materiale: manual, sistematic:
unor simboluri - (5.1); imagini, fie de atitudinea
matematice n rezolvarea Organizarea - selectarea unor informaii utile lucru; Culegere de elevilor fa de
i/sau compunerea de i pentru rezolvarea unei probleme exerciii i sarcina dat
probleme cu raionamente reprezentare (5.3); probleme clasa a IV- List de
diverse a datelor - rezolvarea unor probleme folosind a Matematic, verificare (da,
5.2. Organizarea datelor - Probleme operaiile aritmetice studiate (5.3); Editura Intuitext nu):
n tabele i reprezentarea care se - rezolvarea de probleme folosind Resurse concentrarea
lor grafic rezolv prin metoda grafic (5.3); procedurale: asupra sarcinii de
5.3. Rezolvarea de operaiile - identificarea unor date din grafice conversaia, rezolvat
probleme cu operaiile aritmetice cu bare i utilizarea lor pentru exerciiul, implicarea activ
aritmetice studiate, n cunoscute rezolvarea de problem e (5.2) problematizarea, n rezolvarea
concentrul 0 1 000 000 - Probleme - transformarea unor problem prin jocul didactic. sarcinii
care se nlocuirea unor expresii numerice
rezolv prin (5.3);
metoda - compunerea unei probleme dup
reprezentrii o expresie numeric dat (5.3).
grafice

15. 5.1. Utilizarea Evaluare Itemii probei de evaluare Resurse Proba scris
terminologiei specifice i a - vizeaz: materiale:
unor simboluri Organizarea selectarea informaiilor utile Culegere de
matematice n rezolvarea i pentru rezolvarea unei probleme i exerciii i
i/sau compunerea de reprezentare rezolvrea ei; probleme clasa a IV-
 probleme cu raionamente a datelor selectarea i gruparea unor date a Matematic,
diverse - Probleme dup criterii date i nregistrarea Editura Intuitext
5.2. Organizarea datelor care se informaiilor ntr-un tabel; Resurse
n tabele i reprezentarea rezolv prin identificarea unor date din procedurale:
lor grafic operaiile grafice cu bare i utilizarea lor conversaia,
5.3. Rezolvarea de aritmetice pentru rezolvarea de probleme; exerciiul
probleme cu operaiile cunoscute rezolvarea unor probleme
aritmetice studiate, n - Probleme utiliznt operaiile aritmetice
concentrul 0 1 000 000 care se cunoscute;
rezolv prin rezolvarea de probleme folosind
metoda metoda grafic.
reprezentrii
grafice
16. 5.1. Utilizarea Ameliorare/ Or de ameliorare-dezvoltare: Resurse Evaluarea dup
terminologiei specifice i a Dezvoltar Activitile de nvare cu materiale: rezolvarea
unor simboluri e: caracter ameliorativ se vor stabili n sarcinilor de
fie de ameliorare,
matematice n rezolvarea - funcie de problemele ameliorare/
i/sau compunerea de Organizarea (individuale/ale majoritii elevilor) fie de dezvoltare, dezvoltare:
probleme cu raionamente i ce vor fi identificate dup Culegere de Autoevaluarea
diverse reprezentare evaluarea sumativ. exerciii i
5.2. Organizarea datelor a datelor Activitile de dezvoltare vor avea probleme clasa a IV-
n tabele i reprezentarea - Probleme un grad ridicat de dificultate i vor
a Matematic,
lor grafic care se fi stabilite pentru elevii care vor
5.3. Rezolvarea de rezolv prin demonstra realizarea tuturor Editura Intuitext
probleme cu operaiile operaiile obiectivelor de evaluare vizate prin Resurse
aritmetice studiate, n aritmetice proba de evaluare sumativ. procedurale:
concentrul 0 1 000 000 cunoscute conversaia,
- Probleme
explicaia, jocul
care se
rezolv prin didactic
metoda
reprezentrii
grafice