Proiect Didactic

Data: 15.11.2017

Invatator:Popescu Andreea-Camelia

Unitatea de invatamant: Liceul Pedagogic ,,Matei Basarab”

Clasa: a II a B

Aria curriculara: Limbă şi comunicare

Disciplina: Comunicare in limba romana

Tema: Cuvinte cu sens asemanator

Tipul lectiei: de fixare si consolidare

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1 - să completeze norisorul cu alte picaturi care sa contine cuvinte cu sens asemanator;

O2 - să identifice cuvinte cu sens asemanator pentru cuvinte date;

O3 - să inlocuiasca intr-un text cuvinte cu altele cu sens asemanator;

O4 - să formuleze propozitii cu noile cuvinte cu sens asemanator.

STRATEGII DIDACTICE:

METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, exerciţiul, explicaţia;

MIJLOACE DE INSTRUIRE:, , fişe de lucru,flip-chart,manualul,jetoane;

MODURI DE ORGANIZARE: frontal, individual;

Durata: 45 de minute

Elevi: 21
 Strategii didactice
Nr. Momentele O Unitati de continut Metode și Mijloace de Forme Modalități
crt lecției b. procedee învățământ de de
op didactice organizare evaluare
1. Moment  Se creează condiții optime pentru buna Conversația Frontal
organizatoric desfășurare a activității:
o -se aerisește sala de grupă ;
o -se pregătește materialul de
lucru ;
o -se aranjează mobilierul ;
o -se solicita liniștea și atenția
2. Captarea  Pe o foaie de flip-chart vor fi desenati Conversația Jetoane Frontal Evaluare
atenției O1 norisori cu cateva picaturi de apa. Explicația Flipchart orală
Pentru a imbogati peisajul cu picaturi Exercițiul
de ploaie ,elevii trebuie sa imi spuna
cuvinte cu sens asemanator celor
date.Vor iesi pe rand si vor lipi
picaturile si peisajul se va imbogatii.

3. Anunțarea  Astăzi, la ora de comunicare in

temei și a limba romana ne vom aminti cuvinte cu Conversația
obiectivelor sens asemanator si la ce ne sunt Explicația Frontal
folositoare acestea.
 Se va scrie la tablă dar și în caiete data
și titlul lecției.
4. Dirijarea
invatarii  In baza picaturilor din prima parte si a
O2 noile cuvinte se vor forma propozitii
atat oral cat si scrise de catre elevii.
Vom observa ca noile cuvinte nu
Conversația Flipchart Frontal
 schimba sensul propozitiei.
 Invatatoare informeaza elevii:
,,Folosirea unor cuvinte cu sens
asemanator imbogateste exprimarea si
ne ajuta sa evitam repetarea
Evaluare
suparatoare a cuvintelor intr-un text orală
,asa cum ne-a ajutat sa imbogatim si
peisajul nostru de toamna.” Frontal
 Se vor face exercitii oral ,dar se vor nota
si in caiet.
1.Formeaza perechi de cuvinte cu sens Explicația
asemanator:
Arbore- Amic
Extercițiul
Zice- Copac
O4 Prieten- Spune
Fila- Tara
Patrie- Foaie
2.Gaseste cuvinte cu sens asemanator
pentru urmatoarele cuvinte:
Voios-
Vorbeste-
Fioros-
Fuge-
Mancare-
3.Elimina din fiecare sir cuvantul care
nu se potriveste:
 Nea,zapada,zambet,omat;
 Locuinta,casa,acoperis,constructi
e.
 Elevii primesc o fisa, ce se va rezolva Frontal Evaluare
frontal, cu un text,in care vor fi cuvinte scrisa
O3 subliniate. O prima sarcina este sa
gaseasca cuvinte cu sens asemanator
 pentru cele din text. Apoi se vor inlocui
in text.
5. Asigurarea O1  Elevii vor primi o fisa pe care o vor Exercitiul Fisa de Individual Evaluare
feed-back- O2 rezolva individual cu ajutorul noilor lucru scrisa
ului O3 cunostinte.
O4
6. Incheierea  Se vor face aprecieri verbale si se va da
lectiei tema pentru acasa.