Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 22.11.2022
CLASA: Pregătitoare
CADRU DIDACTIC: Sandu Diana
ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare
DISCIPLINA: Comunicare în limba română
UNITATEA TEMATICĂ: Oul haios
SUBIECTUL: Sunetul o și literele o, o
TIPUL LECȚIEI: dobândire de noi cunoștințe, priceperi, deprinderi
COMPETENȚE SPECIFICE:
1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili:
O1 – să identifice poziția sunetului o în cuvintele date
O2 – să citească cuvinte scurte formate din literele învățate
O3 – să recunoască literele o și O în cuvintele scrise, încercuindu-le diferit
O4 – să traseze litera O, prin realizarea corectă a elementelor grafice din care este compusă
STRATEGIA DIDACTICĂ:
a. Metode și procedee: conversația euristică, observația dirijată, metoda fonetică analitico-
sintetică, exercițiul, explicația;
b. Mijloace de învățământ: planșă – litera O, caiet de lucru, videoproiector, laptop, fișă de
lucru
c. Forme de organizare: frontal, individual
Resurse temporale: 40 de minute, 5 minute în completare
Forme de evaluare: aprecieri verbale
BIBLIOGRAFIE
Programa școlară la disciplina Comunicare în limba română clasele pregătitoare – a II-
a, aprobata prin OM. Nr. 3418/19.03.2013
- Caiet de creație numărul 1 pentru Clasa Pregătitoare, Editura Edu, Corina Istrate, Doru
Măcean, Manuela Oana, Târgu Mureș, 2016
Momentele Ob. Desfășurarea lecției Strategia didactică
lecției Op. Metode didactice Mijloace de Forme de Evaluare
învățământ organizare
1. Moment Pregătește materialele necesare lecției.
organizatoric Asigură condițiile optime pentru începerea
2’
lecției.
2. Captarea Se captează atenția elevilor printr-o prezentare conversația Videoproiec
atenției ppt cu imagini ale căror denumiri încep cu euristică tor
3’ Frontal
sunetul „o”. Prin ce se aseamănă aceste cuvinte?
Caiet digital