PROIECT DE LECȚIE

INSTITUȚIA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
ÎNVĂȚĂTOARE:
DATA: 09.01.2023
CLASA: Pregătitoare A
DISCIPLINA: Comunicare în Limba Română
ARIA CURRICULARĂ: Limbă și Comunicare
SUBIECTUL LECȚIEI: „Literele „ă” și „Ă” (Sunetul „ă”)”
TIPUL LECȚIEI: Lecţia de comunicare / însuşire de noi cunoştinţe

COMPETENȚE SPECIFICE
1.3. Identificarea sunetului iniţial şi/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor şi a cuvintelor din propoziţii rostite clar şi rar
3.1. Recunoaşterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari şi mici de tipar
4.1. Trasarea elementelor grafice şi a contururilor literelor, folosind resurse variate

OBIECTIVE OPERAŢIONALE

O1. Să recunoască litera Ă și ă pe etichetele și planșele din sala de clasă;

O2. Să asocieze sunetul cu litera Ă cu ajutorul jetoanelor;
O3. Să scrie după model literele Ă și ă utilizând modelul din auxiliar.

STRATEGIA DIDACTICĂ

Metode: conversaţia, exercițiul, jocul didactic, explicația

Mijloace: măr, tablă, videoproiector, laptop, etichete, planșe, jetoane, monstruleț, fișă de lucru.
Forme de organizare: frontal, independent

EVALUARE: observarea sistematică a comportamentelor elevilor,

BIBLIOGRAFIE:
1. Comunicare în limba română pentru clasa pregătitoare. Partea a II-a. Caiet de lucru. Arina Damian, Editura Elicart.
2. Programa școlară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ. Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a
 Strategia didactică
Forme de

Ob. op.
Secvenţele lecției Conţinutul ştiinţific al lecției Evaluare

Timp
Metode Mijloace organizare
F G I
Se asigură condiţiile necesare desfăşurării
optime a orei de Comunicare în Limba
1. Organizarea X
1 Română. Elevii sunt rugaţi să se aşeze în Conversaţia
activității
min bănci, să-şi corecteze poziţia în bancă şi să
păstreze liniştea.

2. Reactualizarea Se va realiza o scurtă reactualizare a literelor

cunoștințelor 10 învățate anterior. Exercițiul Auxiliar X
min Se rezolvă exercițiile de la pagina 3 din
auxiliar.

Se va realiza cu ajutorul unui măr căruia îi

3. Captarea atenției 2 lipsește mijlocul. Îi voi întreba pe elevi ce Măr, tablă
min lipsește mărului și voi scrie pe tablă cuvântul Conversația X
măr fără litera ă.

4. Anunțarea Se anunţă elevii că astăzi la ora de Conversaţia X

subiectului lecției și 1
a min
Obiectivelor
5. Desfășurarea lecției
comunicare vom discuta despre litera Ă și
vom învăța împreună să:
- recunoaștem literele Ă și ă;
-facem legătura între litera Ă și sunetul
corespunzător;
- scriem litera Ă și ă.
Se urmărește povestea literei Ă și se rezolvă Videoproiector,
exercițiile de sortare a imaginilor. Exercițiul Laptop X

Se prezintă/scrie la tablă literele Ă și ă. Mai Observare

apoi, elevii vor „spiona” literele Ă și ă în sala Conversația Etichete, Planșe X sistematică
24 de clasă. Fiecare elev va fi numit pentru a
O1
min răspunde la întrebarea „Unde este Ă în clasa
noastră?”
 O2 În continuare, se va desfășura un joc de Jocul Jetoane,
selectare. Elevii vor hrăni, pe rând, didactic Monstruleț X
monstrulețul care mănâncă litere. Jetoanele
vor prezenta atât litera Ă, cât și imagini a
căror denumire conțin această literă.

După ce fiecare elev a hrănit o dată

monstrulețul, se vor realiza exerciții de
încălzire a musculaturii fine a mâini:
Mâna lebădă o fac
Care dă mereu din cap
Lebedele-n jur privesc
Mâinile eu le rotesc

Degetele-mi sunt petale

Le deschid ca la o floare

Ploaia cade ne-ncetat

Vârful degetelor bat
Iar apoi le răsfirăm
Și ca la un pian cântăm
O3
Vom „scrie” litera Ă în aer, în palmă, pe Explicația Auxiliar X
spatele colegului. După realizarea acestor Exercițiul
exerciții, vom exersa scrierea literelor Ă și ă
după modelul dat (Auxiliar).

6. Asigurarea feedback- Se va realiza cu ajutorul unei fișe de lucru Exercițiul Fișă de lucru X
ului și obținerea 6 care sintetizează activitățile de recunoaștere a
performanței min literelor Ă și ă și de identificare a cuvintelor
care conțin acest sunet.
Se fac aprecieri generale şi individuale asupra Aprecieri
7. Încheierea activiății 1 modului de participare a elevilor la lecţie, Conversaţia X verbale
min precum şi asupra comportamentului lor pe
parcursul orei.