Proiect didactic

Unitatea școlară:
Clasa: a XI-a
Profesor:
Aria curriculara: Om și societate
Disciplina: Economie
Subiectul lecției: Dobânda
Tipul lecției: formare de priceperi și deprinderi
Durata: 50 minute

Competente generale
1. Utilizarea conceptelor specifice științelor sociale pentru organizarea demersurilor de
cunoaștere si explicare a unor fapte, evenimente, procese din viața reală
2. Aplicarea cunoștințelor specifice științelor sociale în rezolvarea unor situații-problemă,
precum si în analizarea posibilităților personale de dezvoltare
3. Cooperarea cu ceilalți în rezolvarea unor probleme teoretice si practice, în cadrul diferitelor
grupuri
4. Manifestarea unui comportament social activ si responsabil, adecvat unei lumi în schimbare
5. Participarea la luarea deciziilor si la rezolvarea problemelor comunitătii

Competente specifice
1.3. Recunoașterea caracteristicilor generale ale pieței în diferite forme concrete de manifestare a
acesteia;
1.4. Caracterizarea diferitelor forme de piață pornind de la obiectul tranzacțiilor realizate;
2.4. Compararea unor fenomene și procese specifice dinamicii economice;
4.3. Adecvarea comportamentului economic propriu la cerințele unui mediu concurențial;
5.1. Interpretarea rezultatelor evaluării unor fenomene economice din perspectivă micro și
macroeconomică sau individuală și socială.

Obiective operaționale:
O1- să utilizeze corect noțiunile de dobânda fixă și variabilă
O2 – să identifice corect modalitățile de calcul ale dobânzilor
O3 – să rezolve corect probleme de dobândă
O4 – sa diferențieze dobânda fixă de dobânda variabilă

Metode didactice și procedee:

- observarea dirijată (Od)
- conversația (Cv)
- explicația (Exp)
- învățarea prin descoperire (InvD)

Mijloace de învățământ:
- tabla/One Note (T)
- manual (M)
- tableta grafică, telefon, calculator, creion digital
Bibliografie:
1. Ilie Gavrila, Dan Nitescu, Paul Tanase Ghita, Constantin Popescu, Manual Economie, Ed.
Economica, 2006
2. Dorel Ailenei, Elena Balan, Manual Economie, Ed. Humanitas, 2012
3. Roatiş, Florian – Economie. Sinteze şi comentarii de texte. Întrebări și teme de reflecție.
Dicționar de termeni. Teste grilă și probleme. Subiecte bacalaureat 2001. Bacalaureat și
admitere în facultate. Editura Polirom, Iași, 2002.
4. Hutira, Tamas – Economie Politică. Editura Universității de Nord, Baia-Mare, 2006.
5. Ciucur, D-tru şi colaboratori, Economie politică- Aplicaţii, Ed. Economică, 1997
 Strategii didactice

Obiective
Tim Metode Modalități de
Secvența
p de Activitatea profesorului Activitatea elevului și Mijloace de organizare a
lecției
lucru procede învățământ activității
e didactice
Elevii sunt atenți la întrebările
- Consemnarea absențelor Activitate
1. Moment profesorului.
2min - Verificarea atenției elevilor și Cv individuală
organizatoric conectării elevilor. Profesorul va consemna online
absenții în agenda personală.
2. Verificarea Elevii răspund întrebărilor Activitate
- profesorul va adresa întrebări din
cunoștințelor 3min primite Cv individuală
lecția anterioară online
anterioare
-profesorul va adresa elevilor Elevii răspund la întrebările
următoarea întrebare: este indicat să profesorului
Cv
realizăm un depozit cu retragere a - tableta Activitate
3. Captarea Od
O1 2min dobânzii lunar sau să îl realizăm cu - manual individuală
atenției Exp
capitalizare? - videoproiector online
-profesorul prezintă obiectivele
lecției;
4. Prezentarea O1 35 Profesorul va propune rezolvarea Elevii notează în caiete - One Note Activitate
conținutului O2 min următoarei probleme: Un problema și sub îndrumarea - manual individuală
lecției O3 întreprinzător împrumută de la o profesorului o vor rezolva. - tableta online
O4 bancă suma de 5.000 u.m. pe o Elevii vor dicta rezolvarea și -videoproiector
perioadă de 10 luni la o dobândă de profesorul va trece în One Note
10%. Care este suma totală pe care rezolvarea.
trebuie să o restituie băncii?
Profesorul va scrie în One Note
rezolvarea dictată de elevi; Od
Cv
Profesorul propune spre rezolvare Exp
următoarea problema: Un agent InvD
economic realizează la bancă un
depozit în valoare de 10.000 u.m.
 pentru o perioadă de 2 ani, la o rată a
dobânzii de 5% pe principiul
dobânzii compuse. Ce sumă va ridica
agentul la sfârșitul perioadei?
Profesorul va scrie în One Note
rezolvarea dictată de elevi;

Profesorul propune spre rezolvare

următoarea problema: Un agent
economic depune la o bancă suma de
5.000 u.m. sub formă de depozit cu
capitalizare, pentru o perioadă de 4
ani. Rata dobânzii variază în funcție
de inflație, fiind 10% în primul an,
12% în cel de-al doilea an, 15% în cel
de-al treilea an, 20% în ultimul an.
Ce sumă va retrage agentul economic
la sfârșitul perioadei și care va fi
dobânda încasată?

6. Obținerea
- One Note
performanței. O1 - se va face o scurtă recapitulare a Od Activitate
5 Elevii adresează întrebări dacă - manual
Asigurarea O2 problemelor și tipurilor de probleme Cv individuală
min este cazul - tableta online
feed-back- O3 rezolvate, a formulelor utilizate. Exp
- videoproiector
ului
- elevii vor fi apreciați conform Profesorul va consemna notele
7. Evaluarea 3 Od
modului de prezentare a răspunsurilor în agenda personală - -
performanței min Cv
- tema pentru acasă