Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Colegiul ,,Alexei Mateevici” din Chișinău

Proiect Didactic
la Dezvoltarea personală

Subiectul orei: De ce oamenii muncesc? Munca și utilitatea ei.

Clasa:a I-a

A elaborat: Ungureanu Maria

Verificat de:Coordonator practică: Danii Nina _______

Învățător: Paraschiv Ecaterina_______

Nota: ________________

Chișinău, 2024
 I. Date generale:

Clasa: a I-a

Data: 26.01.2024

Disciplina: Dezvoltarea personală

Nr. lecției: 1

Subiectul lecției: De ce oamenii muncesc? Munca și utilitatea ei.

Tipul lecției: de formare a capacităților de dobândire și înțelegere a cunoștințelor;

Unități de competențe: 4.1; 4.2; 4.3

Obiectivele lecției:

La sfârșitul lecției, elevul va fi capabil:

O1 : să identifice subiectul orei, pornind de la jocul didactic propus ;

O2 : să numească proverbele despre muncă pe care le cunosc ;

O3 : să compună povestiri în baza imaginilor date ;

O4 : să participe activ pe tot parcursul lecției.

 Strategii didactice a lecţiei:

- Metode și procedee: conversația ; explicația; observația; demonstrația; joc didactic; exercițiul.

- Forme de organizare: frontal, individual ;

- Mijloace didactice: tablă, calculator, caiet ;

Strategii de evaluare:

Evaluarea orală, individuală;

Resurse informaţionale şi metodologice:

❖ MECC, Curriculum Național, Învățământul primar, Chișinău, 2018;

❖ Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.

❖ METODOLOGIA PRIVIND IMPLEMENTAREA EVALUĂRII CRITERIALE PRIN DESCRIPTORI, CLASA A IV-A. Chișinău: MECC,

IȘE, 2018.

❖ Caiet la dezvoltarea personală, Clasa I

II. Scenariul didactic al lecției

Etapele O Elemente de conținut t᾽ Strategii didactice Strategii de

bi
lecției e
evaluare
ct Activitatea învățătorului Activitatea elevului Metode și Forme de Mijloace
iv procedee organizare didactice
e

I. -Organizarea clasei(moment - Organizarea clasei: elevii

organizatoric): se pregătesc
Evocare toate cele necesare pentru
desfășurarea lecției.
- Salutul:
Profesoara se salută cu elevii
prin intermediul unei poezii
de înviorare. (Anexa 1)
- Verificarea temei pentru
acasă: învățătoarea întreabă
elevii ce au avut pentru acasă.
-Captarea atenție:
Le propun elevilor un joc
educațional în cadul căruia
trebuie să ordoneze cuvintele
în propoziție pentru a obține
câteva proverbe. După voi
întreba elevii ce observă la
proverbele obținute, astfel ei
își aranjează locul de muncă,
fac ordine pe bănci. 1 Conversația
min
- Salutul:
Demonstrația
Elevii se salută cu
profesoara prin intermediul
unei poezii de înviorare. 2
min Poezia Evaluare
- Verificarea temei pentru orală
acasă: aceștia spun ce au Frontal Poezia
avut pentru acasă.
-Captarea atenție:
Observația
Elevii sunt atenți la ecran,
ordonează cuvintele în 3
propoziții și obțin proverbe. min
Apoi elevii observă că
proverbele sunt despre
muncă. Astfel elevii
descoperă tema nouă
alecției.
 obținând tema lecției. - Anunțarea obiectivelor:
elevii ascultă atenți ceea ce
(Anexa 2) urmează să facem pe 5 Joc didactic
parcursul lecției. min
https://wordwall.net/ Calculator
resource/10101951/proverbe-
munca Tablă Evaluare
interactivă orală
O1 - Anunțarea obiectivelor: Frontal
prezint elevilor ceea ce
urmează să facem în cadrul Wordwall
O4 lecției.

Conversația

1
min Conversația

II. -Prezentarea optimă a -Prezentarea optimă a

Realizarea conținutului nou:
sensului
Pentru început întreb elevii ce
cred ei de ce oare oamenii
muncesc. După aceasta
propun elevilor să privească la
O4 imaginea din caiet și să dea
răspuns la întrebările de lângă
imagine. ( Anexa 3)
-Dirijarea învățării:
După le citesc elevilor câteva
informații care dau răspuns la
întrebarea de ce muncesc
oamenii. ( Anexa 4)
conținutului nou: Elevii
spun ce cred de ce oamenii 3 Frontal
muncesc: min
Conversația
Ex: Evaluare
orală
Oamenii muncesc, pentru Explicația
ca să primească bani, ca să
se întrețină, ca să aibă un Caiet
viitor.
Apoi elevii privesc la
imaginea din caiet și
răspund la întrebările oferite
pe baza imaginii:
 Apoi elevii vor citi proverbele
despre muncă și vor da
exemple de alte proverbe
despre muncă. ( Anexa
5)
-Consolidarea materiei și
formarea capacităților:
În continuare elevii privesc
imaginile din caiet și
alcătuiesc povestiri în baza
imaginilor, după care le
colorează. ( Anexa 6)
O2
Apoi elevii vor răspunde la
întrebările de la exercițiul 5.
( Anexa 7)
O3
Ex: Frontal
Oamenii din imagine 5
muncesc. min
Eu cred că oamenilor din
imagine le place activitatea Conversația
lor, pentru că sunt fericiți Caiet
când muncesc.
Acești oameni lucrează ca
să se întrețină. Explicația
Mie îmi place să muncesc,
deoarece prin muncă mă
Frontal
dezvolt.
Demonstrația
-Dirijarea învățării:
Elevii ascultă și urmăresc
informația citită de către
profesoară. Din această
informație elevii însușesc de Conversația
ce oamenii muncesc. Apoi
elevii citesc proverbele
despre muncă și dau
exemple și ei de proverbe
despre muncă pe care le
cunosc.
-Consolidarea materiei și Explicația
formarea capacităților:
Frontal
Elevii privesc atent la
imaginile din caiet se
gândesc și apoi alcătuiesc
 povestiri în baza imaginilor. Caiet

O4 Răspund la întrebări: 5
min
Ex:

Mama mea are profesia

de ...
Individual
Da, mama povestește 2
despre profesia sa. min Conversația

Da/ nu mi-aș dori să Frontal

îmbrățișez profesia mamei Evaluare
mele. orală

8 Exercițiul
min Caiet
Evaluare
Frontal orală

5
min
Conversația
 Exercițiul

III. -Evaluarea: ofer elevilor Elevii sunt ascultători, oferă 2 Auto

cuvinte de laudă pentru și ei la rândul lor păreri, min
Reflecție implicarea în cadrul lecției. sugestii, își apreciază evaluare
implicarea lor în cadrul Individual
-Bilanțul lecției,concluzii: le lecției.
vorbesc cât de bine s-au Conversația Evaluare
descurcat, unde au întâmpinat 2 orală
dificultăți, unde mai au de min
lucrat, îi încurajez. Aceștia mulțumesc pentru
O4 lecție.
Evaluare
Frontal individuală

IV. (Recomandări pentru elevi la (Recomandări pentru elevi

subiectul discutat în cadrul la subiectul discutat în
Extindere lecției și oferirea temei cadrul lecției și oferirea 1 Conversația Frontal
pentru acasă ) temei pentru acasă ) min
Explicația
Anexa 1
Anexa 2
Anexa 3
Anexa 4
Anexa 5
Anexa 6
Anexa 7