Școala Gimnazială Nr.

4 Vatra-Dornei
Loc. Vatra-Dornei, jud. Suceava

Proiect didactic în vederea susținerii inspecției pentru examenul de

definitivat

 Disciplina: Matematică
 Director: Voivod Ancuța
 Inspector: Dulceac Dorina
 Prof. înv.primar: Dranca Antonia-Alexandra

1
 PROIECT DIDACTIC

DATA: 11.02. 2022

CLASA: a-aIII B
PROF.ÎNV.PRIM: Dranca Antonia-Alexandra
ARIA CURRICULARĂ: Matematică și Științe
DISCIPLINA: Matematică
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Împărţirea numerelor naturale 0-100
TEMA: Probleme care se rezolvă prin metoda figurativă– ,, Exerciții și probleme”
TIPUL LECȚIEI: consolidarea și sistematizarea cunoștințelor
SCOPUL LECȚIEI: consolidarea strategiilor algoritmice de calcul și rezolvarea de probleme prin metoda figurativă
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1: să utilizeze corect şi conştient terminologia matematică
O2: să rezolve corect probleme matematice a căror rezolvare presupune aplicarea
metodei grafice
O3: să efectueze operații de înmulțire, adunare și scădere;
O4: să reprezinte prin desen simbolurile specifice problemelor ce se rezolvă prin metoda figurativă

STRATEGII DIDACTICE:
METODE ȘI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, observaţia, exerciţiul, problematizarea.
MIJLOACE DIDACTICE: machetă, caiet, tablă,bilete, fișă cu steagul destinațiilor
MODURI DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe

2
RESURSE:
Umane: 24 elevi;
Temporale:50 minute;
Bibliografice:
 Breben, S., Fulga, M., Gongea, E., Ruiu, G. – Metode interactive de grup – ghid metodic, Editura
Arves, 2002
 Bulboacă, M. şi colaboratorii, Metodica predării Matematicii/Activităţilor matematice, Bucureşti,
2007
 ***Curriculum Naţional – Curriculum pentru învăţământul primar, M.E.C.T.S, 2012.
 Măncescu, M., Mihăescu, M. - Metode activ-participative aplicate în învăţământul primar,
Didactica Publishing House, 2010.

3
 DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Etapele lecției Conţinut instructiv-educativ Strategii didactice Evaluare

Obiective Pe parcursul
operaționale lecției, se va
Metode și Materiale și Moduri de evalua:
procedee mijloace organizare

1. Moment Se vor asigura condiţiile

organizatoric optime pentru desfăşurarea lecţiei, Individual Capacitatea
pregătindu-se materialele necesare elevilor de
pentru desfășurarea activităţii. pregătire a
materialelor
necesare
2. Verificarea Se verifică tema, cantitativ și se Conversaţia Caietele elevilor Frontal Capacitatea de
temei pentru lămuresc eventualele neînțelegeri Exercițiul a verifica
acasă ale exercițiilor propuse ca temă. selectiv tema
Sunt apreciate temele-vedetă. pentru acasă

3.Captarea Se prezintă elevilor macheta Conversația Machetă Frontal Capacitatea de

atenției intitulată: „Casa de bilete” (Anexa concentrare a
1). Elevii pornesc spre o nouă atenției elevilor
călătorie plină de surprize.
4. Anunțarea Se fac precizări despre ce se va Conversația Capacitatea de
temei și a lucra la ora de matematică, în a recepta unui
obiectivelor termeni accesibili și motivaționali. mesaj oral
Probleme ce se rezolvă prin
metoda figurativă.

4
Etapele lecției Conţinut instructiv-educativ Strategii didactice Evaluare
Obiective Pe parcursul
operaționale lecției, se va
Metode și Materiale și Moduri de evalua:
procedee mijloace organizare

Se anunță elevii să-și imagineze că

cele cinci rânduri de bănci din
clasă reprezintă cinci trenuri, iar
ei sunt pasagerii din vagoane. fisă cu steagul
Fiecare tren are o altă destinație destinației
de vananță. (Berlin, Roma, Paris,
Londra, Atena) (Anexa 1)
5. Consolidarea Se propun sarcini diverse, în Conversaţia Frontal Capacitatea de
și vederea atingerii obiectivelor Exercițiul Individual a înțelege,
sistematizarea O1 propuse: Explicația rezolva
cunoștințelor O2 -rezolvarea problemelor aflate pe probleme
O3 biletele de călătorie (Anexa 4) Bilet conform
ridicate de la casa de bilete. itemului
(Anexa 1) propus
Primul bilet este aflat într-un plic,
și îi este acordat elevului cu CES, Conversaţia Bilet Pe grupe
acesta conține sarcini Exerciţiul Tablă
individualizate, conform planului Problematizarea Casa de bilete individual
intervenției personalizat. (Anexa Analiza
3) Sinteza
Explicația
Fiecare echipă numește un
reprezentant care îndrumat de Capacitatea de
controlor, (Anexa 2) ridică și a identifica

5
Etapele lecției Conţinut instructiv-educativ Strategii didactice Evaluare
Obiective Pe parcursul
operaționale lecției, se va
Metode și Materiale și Moduri de evalua:
procedee mijloace organizare

citește biletul, și un reprezentant obietele

care să rezolve la tablă sarcina Bilete corespunzătoar
citită. e
Restul clasei transcrie în caiete
rezolvarea problemelor de la tablă.
O4 Tabla
După rezolvarea fiecărei
probleme, un alt reprezentant al
grupei este invitat de controlor să Frontal,
ridice biletele de călătorie pentru individual
toată echipa.
6. Obținerea Reprezentantul ultimei echipe Conversaţia Tabla Frontal Capacitatea de
performanței solicitate la tablă, este rugat să a aplica
O4 schimbe datele problemei și să o cunoștințele în
rezolve. rezolvarea de
probleme prin
metoda
figurartivă
7. Retenția și Pentru a putea călătorii, poștașul Conversația Machetă poștaș Individual Capacitatea de
asigurarea mai are o ultimă sarcină pentru Explicația a formula
transferului O4 elevi. probleme
cunotințelor Atașat de mâna acestuia se pornind de la
regăsește un desen care reprezintă metonda
o imagine a metodei figurative. figurativă

6
Etapele lecției Conţinut instructiv-educativ Strategii didactice Evaluare
Obiective Pe parcursul
operaționale lecției, se va
Metode și Materiale și Moduri de evalua:
procedee mijloace organizare

Elevii au drept sarcină să realizeze

oral o problemă pornind de la
figura dată.

+5........ } 55

8. Încheierea Aprecieri globale şi individuale cu Conversaţia Frontal Aprecieri

activităţii caracter motivant referitor la verbale
modul cum s-a desfăşurat întreaga
activitate.

7
Anexa 3 (Elev CES)

Adunarea numerelor naturale de la 0 la 5

1. Scrie exercițiul de adunare potrivit pentru fiecare situație.

8
2. Completează tabelul privind cu atenție imaginea:

3. Scrie rezultatele corecte:

0 + 4 = 1 + 3 = 2 + 1 = 1 + 4 =

5 + 0 = 3 + 1 = 3 + 2 = 0 + 5 =

4 + 1 = 2 + 3 = 3 + 0 = 2 + 0 =

vizitează twinkl.ro

9
Anexa 1

Steagul Germaniei: Steagul Franței:

10
Steagul Greciei: Steagul Italiei:

11
 Steagul Angliei:

12
13
14
 Anexa 4
15
Anexa 1

16
Anexa 2

17