PROIECT DIDACTIC

DATA:
INSTITUŢIA:
CLASA PREGĂTITOARE
ÎNVĂŢĂTOARE:
ARIA CURRICULARĂ: ARTE SI TEHNOLOGII
DISCIPLINA: MUZICA SI MISCARE
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE :,,SALUTARE PRIMĂVARĂ”
SUBIECTUL LECŢIEI:,,Primavara a sosit !”-predare
,,Luati seama bine”-repetare
FORMA DE REALIZARE:Activitate integrata
DOMENII INTEGRATE: MM+AVAP+CLR
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE IMPLICATE:
Muzica si miscare: ,,Primavara a sosit !”
Arte vizuale si abilitati practice:,,Peisaj de primavara”- desen
TIPUL LECTIEI: mixt
DURATA:35+15 min

COMPETENTE SPECIFICE VIZATE:

Muzica si miscare:

Cantarea in colecti a cantecelor, asociind miscarea sugerata de text;

Cantarea in colectiv, asociind acompaniamentul liber;
Manifestarea libera, adecvata pe muzica, apeland la diverse forme de
exprimare;
Participarea la activitati integrate adaptate nivelului de varsta, in care se
asociaza elementele de exprimare vizuala, muzicala, verbala, kinestezica;

Comunicare în limba română :

Identificarea semnificaţiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi

rar.
Arte vizuale și abilități practice :

Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/ construcţii simple, pe baza

interesului direct;
Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază
elemente de exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică.

OBIECTIVE OPERATIONALE (pe parcursul si la sfarsitul lectiei elevi

vor fi capabili):

-O1: -sa execute corect exercitiile pentru omogenizarea vocii;

-O2: -sa respecte tonul, semnalul de inceput, respiratia;
-O3: -sa reproduca corect linia melodica a cantecului si a jocului muzical,
frontal, pe grupe, individual;
-O4: -sa execute corect miscarile jocului muzical;
-O5: -sa duca la bun sfarsit sarcinile fisei;

Strategii didactice:

Metode si procedee:

-M1: conversatia
-M2: demonstratia
-M3: exercitiul
-M4: explicatia
-M5: turul galeriei

Mijloace didactice:

-mij:1 textul cantecului

-mij2: Zana Primavara
-mij3: fise
-mij4: creioane colorate
 Sisteme de evaluare:

Forme de evaluare:

-Fe1: evaluare curenta(frontala si individuala)

Metode de evaluare:

-Me1: observare curenta

-Me 2: conversatie de verificare

Forme de organizare:

-Fo1: activitate frontala

-Fo2: activitate pe grupuri
-Fo3: activitate individuala
-Fo4: munca independenta

Bibliografie:

1. MEN- Programa şcolară pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II a

„Muzică și mișcare,, Aprobată prin Ordinul Ministrului
nr. 3418/ 19.03.2013
Etapele lectiei Continutul stiintific Strategii Evaluare
didactice
1.Moment Pregatesc cele necesare pentru o Conversatia
organizatoric buna desfasurare a lectiei.

2.Captarea Zâna Primavara a venit si la ora de Conversatia

atentiei muzica si miscare pentru a invata
si ea cantecul si pentru a-i asculta Zana
pe copii cat de frumos canta. Primavara

3.Anuntarea Se anunta tema. Cantecul Conversatia

temei si a ,, Primavara a sosit” si jocul Explicatia
obiectivelor muzical ,,Luati seama bine”.
Enumerarea obiectivelor.
Se repeta tema.

4.Activitati Se fac exercitii pentru reglarea Conversatia

muzicale pentru respiratiei si omogenizarea vocii: Explicatia Evaluare
incalzirea vocii -exercitii de respiratie: mirosim Exercitiul curenta
floarea, suflam lumanarea
O1 -exercitii de mobilizare a corzii
vocale (la,la,la, facem ca trompeta,
toba,etc)

5.Derularea Le voi canta o data model cantecul Demonstra

lectiei ,, Primavara a sosit”. tia
Vom discuta pe marginea textului, Explicatia
O2 voi explica cuvintele necunoscute.
Vom vedea ce inseamna pentru ei Evaluare
O3 anotimpul primavara . Exercitiul curenta
Voi mai canta o data cantecul dupa Conversatia
care vom incerca sa-l memoram pe
strofe si in intregime.
Dupa ce elevii au invatat cantecul,
il vom canta frontal, pe grupuri,
individual, alternativ invatatoare-
copii.

6.Desfasurarea Anunt titlul jocului ,,Luati seama Conversatia Evaluare

Jocului bine” , il cant o data si execut curenta
 miscarile. Exercitiul
O4 Se va canta jocul muzical atat in
colectiv cat si pe grupuri si
individual si se vor executa si
miscarile.

7.Obtinerea Se repeta tema. Fise

performantelor Voi cere apoi elevilor dupa ce Creioane Evaluare
primesc fise sa deseneze si sa curenta
coloreze fiecare dintre ei
O5 elementele intalnite in textul Exercitiul
cantecului. Explicatia
Vom expune lucrarile si folosind Conversatia
turul galeriei fiecare elev va putea
sa-si spuna parerea in legatura cu
lucrarile colegilor si Turul
chiar despre propria lucrare. galeriei

8.Incheierea Voi face aprecieri globale si Conversatia Evaluare

lectiei individuale asupra modului in care curenta
au cantat si au lucrat.
Zâna Primavara îi va recompensa.
 Primavara a sosit

Primavara a sosit,
Hai copii haideti la joc
Si câmpia a inverzit,
Hai copii la joc.

Hai cu mare bucurie,

Hai la joc
Sa jucam hora-n campie,
Hai la joc.

Pasarelele in zbor,
Hai copii haideti la joc
Ciripesc cu glasul lor,
Hai copii la joc.

Hai cu mare bucurie,

Hai la joc
Sa jucam hora-n campie,
Hai la joc.

Sa cântam si noi cu ele,

Hai copii haideti la joc
Ale noastre cantecele
Hai copii la joc.

Hai cu mare bucurie,

Hai la joc
Sa jucam hora-n campie,
Hai la joc.