3.1.1.

Rolul disciplinei Consiliere şi dezvoltare personală în formarea viitorului adult

Disciplina CDP formează şi dezvoltă elevilor capacitatea de autocunoaştere, încrederea în

sine, relaţionarea corectă şi armonioasă cu colegii, cu prietenii, cu familia etc. De asemenea, îi
sprijină pe elevi să îşi formeze deprideri de învăţare eficientă, să ia decizii personale legate de
carieră sau de un stil de viaţă sănătos. Această disciplină îi ajută pe elevi să devină persoane
adulte responsabile, pozitive, sănătoase şi echilibrate, atâta timp cât şi ei se angajează şi se
implică în propria lor educaţie.

Totodată disciplina CDP contribuie la formarea şi dezvoltarea competenţelor cheie,

alături de celalte discipline şi scoate în evidenţă rolul profesorului diriginte, acela de facilitator
al învăţării şi nu doar furnizor de cunoştinţe.

Metodele şi tehnicile eficiente în abordarea acestei discipline sunt cele activ-

participative care mobilizează energia elevului, trezesc curiozitatea pe parcursul lecţiei, formează
deprinderi de muncă în echipă, dezvoltă capacitatea de exprimare liberă a elevului. Câteva
exemple în acest sens ar fi: jocul de rol, simularea, dramatizarea, studiul de caz, problematizarea,
proiectul, turul galeriei, investigaţia, brainstormingul, interviul, povestirea, conversaţia în perechi
sau în grup, cercul de discuţii, forumul etc.

Din practica personală pot spune că metodele cele mai îndrăgite de elevi sunt jocurile, în
special jocul de rol, la care participă cu plăcere şi cei mai timizi elevi, care aici prind curaj şi
devin dornici de implicare; interviul pe diferite teme şi conversaţia în grup îi încurajează să se
deschidă şi să-şi exprime propria opinie.