ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

ANALIZA REZULTATELOR EVALUĂRII NAȚIONALE

CLASA A II-A

Analiza rezultatelor obţinute la Evaluarea Naţională de către elevii claselor a II-a permite
descrierea detaliată a problemelor şi a dificultăţilor cu care se confruntă elevii, dar şi reliefarea
succintă a punctelor tari şi slabe ale acestora, după cum reiese din lucrările supuse analizei.

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

COMPETENŢE DE CITIT –
RECEPTAREA MESAJELOR CITITE
*Completează corect un tabel cu informații *Probleme în formularea unor răspunsuri
legate de structura textului. motivate, folosind ca suport textul dat.
*Scriu corect, pe spațiul dat, informații *Trei elevi desprind informații din text și le
desprinse din text. exprimă parțial corect, în propoziții.
*Desprind informații din text și le exprimă
corect, în propoziții.
*Completează corect spațiile libere, cu
informații din text.
COMPETENŢE DE SCRIS –
PRODUCEREA MESAJELOR SCRISE
* 8 elevi au respectat tipul de bilet solicitat, *Doi elevi au respectat tipul de bilet solicitat,
exprimarea este coerentă, concisă, cu înțeles. dar nu au folosit elemente specifice invitației.
*Scrierea este fără omisiuni și adaugiri de litere. *Doi elevi nu au folosit semnele de punctuație.
*9 elevi au folosit corect semnele de punctuație *Dificultăţi de exprimare corectă, coerentă,
în scrierea propozițiilor. expresivă şi adecvată în redactarea celor două
COMPETENŢE DE MATEMATICĂ texte.
*Răspund corect, prin alegerea variantei
potrivite de răspuns.
*Scriu corect, semnul de comparație potrivit, *Înțelegerea cerinţelor problemelor cu nivel
între cele două numere, în spațiul alocat.
mediu de dificultate.
*Identifică corect figura geometrică.
*Identifică corect ce fructe urmează în șir. *Greșeli de calcul.
*Precizează corect în ce parte a imaginii se află
*Necitirea cu atenție a cerințelor problemelor.
para.
*Calculează corect timpul.
*Rezolvă o problemă prin adunare/ scădere
repetată.
OPORTUNITĂȚI
Promovarea cu succes a evaluărilor
Finalizarea cu succes a anului școlar
AMENINȚĂRI
Motivația redusă a elevilor pentru învățare
Dezinteresul unor părinți în susținerea
interesului educațional al copilului și în
colaborarea cu școala

Măsuri de ameliorare propuse:

 Program de pregătire suplimentară, lucrul diferențiat

 Activități săptămânale de vară (program de remediere școlară)

Activități săptămânale de vară pentru elevii clasei a II-a

 Program de remediere școlară
20.06.2022- 14.07.2022

TEME CLR MEM DP AVAP

/perioada
1 Textul narativ Muc cel Numerele Norme de Desen în creion

20-21 mic și condurii naturale de 0 la igienă

fermecați, după W. 1000
iunie
Hauff Medii de viață
Cuvinte care exprimă
însușiri
Alfabetul, vocale și
consoane
Scriere imaginativă
Afișul
2 Textul liric Numerele Persoana Desen/ colaj

22-23 Câți ca voi! de naturale de la 0 mea modelaj

George Topârceanu la 1000
iunie
Semne de punctuație: Animale
punctul și semnul domestice și
exclamării sălbatice
Vocale și consoane
Grupuri de litere: oa, ua,
uă, ie, ea.
Propoziția. Scrierea
corectă (s-a/sa)
3 Textul literar Buratino, Adunarea și Despre Păpușa de lemn

24-27 după Aleksei N. Tolstoi scăderea învățare

Vocabularul numerelor
iunie
Scriere corectă (într-o/ naturale în
într-un, dintr-o/ dintr-un) concentrul 0-
1000, fără
 trecere peste
ordin
Rezolvare de
probleme
Medii de viață:
grădina
4 Textul literar Vulpea și Adunarea și Respectul Origami

28 -29 cocorul- poveste scăderea în relațiile

populară rusească numerelor cu ceilalți
iunie
Vocabular naturale în
Scriere corectă (sa/s-a, concentrul 0-
sau/s-au) 1000, fără
Biletul de mulțumire trecere peste
Redactarea unui text ordin
Rezolvare de
probleme
Asemănări și
deosebiri între
viețuitoare
5 Poezia Planeta Înmulțirea Norme de Pictură -

30 iunie- înghețată numerelor igienă în amprentare

Cuvinte cu sens naturale de la 0 contexte
1 iulie
asemănător la 100 variate
Biletul de informare Figuri
Scriere corectă geometrice
Grupuri de litere Banii
Textul nonliterar Unități de
măsură pentru
masă
Sistemul solar
6 Textul narativ Anna și Înmulțirea Eu și Colaj

4-5 iulie Alex numerelor ceilalți

Scrierea cu m înainte de naturale de la 0 Diversitate
b și p
 Cuvinte cu sens opus la 100 Diferențe
Scrierea imaginativă Figuri individuale
geometrice
Banii
Unități de
măsură pentru
masă/ lungime
Medii de viață
7 Textul literar Zbor Timpul Cum Decupare, tăiere,

6-7 iulie deasupra munților Împărțirea folosim lipire

Scrierea cu î, â, x numerelor timpul?
Virgula naturale de la 0
Felicitarea la 100
Forme de relief
8 Textul literar Dorința Corpuri Emoții de Materiale textile,

8-11 iulie lui Dorothy, după geometrice bază răsucire

L.Frank Baum Capacitatea
Semnul două puncte vaselor
Dialogul Euro
Scriere corectă (dintr-o, Intensitatea și
dintr-un) tăria sunetelor
Prezentarea unui
personaj
12-14 Activități recreative,

iulie jocuri, competiții

sportive