I.

Definiţi managementul
- Ansamblul activităților de organizare, de conducere și de gestiune a întreprinderilor.

II. Care sunt marile şcoli în evoluţia managementului după Stoner şi Freeman?
- Școala clasică
- Școala relaţiilor umane
- Școala cantitativă
- managementul modern

III. Care este principala diferenţiere dintre Teoria X şi Teoria Y?

- Principala diferență dintre cele două teorii, respectiv Teoria X și teoria Y este aceea că, fiecare
dintre ele reprezintă o tipologie diferită de oameni, sau mai exact, o categorie diferită. Astfel,
pe când Teoriei X i se încadrează oamenii mai puțin sau deloc motivați să munceasă, cei care
evită munca, cei care pentru a da un oarecare randament în munca pe care o depun trebuie să
fie amenințați, controlați, pedepsiți, evită sau nu au deloc responsabilități, la capătul opus,
Teoriei Y i se încadrează oamenii care prezintă caractere antonimice pozitive față de prima
categorie de oameni reprezentați de Teoria X.

IV. Definiţi Managementul Forestier

- reprezintă aplicarea în practică a principiilor ştiinţifice, economice şi sociale pentru a
îndeplinii în cele mai bune condiţii obiectivele care le-au fost atribuite zonelor forestiere.

V. Enumeraţi punctele de vedere asupra conceptului de Management durabil al zonelor

forestiere
- Producţia durabilă de produse forestiere (lemn comercial) – recoltarea raţională de produse
forestiere astfel încât ecosistemul să nu fie degradat;
- Modalităţi multiple de valorificare durabilă a zonelor forestiere;
- Funcţionarea naturală a ecosistemelor forestiere;
- Managementul durabil al relaţiei om-pădure;

I. Definiţi funcţiile managementului

- Funcţiile managementului sunt definite ca eforturi de gândire şi acţiune raţională, specifice
activităţii de management, care declanşează un ciclu logic de desfăşurare a evenimentelor
viitoare, de pregătire, previziune şi organizare a mijloacelor existente, de cunoaştere şi
influenţare a oamenilor.

II. Arătaţi legătura dintre prognoze, planuri şi programe

- Prognezele, planurile si programele presupun stabilirea unor obiective, activitati, lucrari,
precum si stabilirea sarcinilor si a resurselor necesare intr-o anumita perioada de timp pentru
indeplinirea oboectivelor stabilite.
 III. Definiţi responsabilitatea
- Responsabilitatea = este obligaţia de a îndeplini anumite sarcini sau atribuţii, de a realiza
obiectivele individuale ce revin fiecărui angajat.

IV. Precizaţi caracteristicile strict necesare procesului de motivare a personalului

- Să fie complex (utilizarea combinată a stimulentelor materiale şi morale);
- Să fie diferenţiat (stimularea personalului trebuie să aibă la bază principiul concordanţei
dintre realizări şi stimulente);
- Să fie gradual (satisfacerea graduală diferitelor categorii de nevoi ale personalului;

V. Clasificaţi controlul în funcţie de poziţia managerului faţă de actul de conducere

1.Controlul direct
- Contactul nemijlocit al managerului cu una sau mai multe persoane;
- Asigură un grad de cunoaştere mai mare;
- Informaţiile primite sunt complete;
- Activitatea cuprinsă în această formă de control se încheie prin adoptarea unor acţiuni sau
decizii operative;

2.Conrolul indirect se concretizează în analizele rapoartelor primite de la subordonaţi

privind realizarea sarcinilor de serviciu;

3.Autocontrolul reprezintă o formă specifică de control pe care-l efectuează fiecare

persoană la locul său de muncă, de regulă, la sfârşitul zilei de lucru

I. Definiţi organizaţiile lucrative

- reprezintă un tip particular de organizaţie, care este orientată spre obţinerea de profit în urma
activităţii desfăşurate, având un scop lucrativ (companii, întreprinderi, firme, societate
comercială, corporație).

II. Enumeraţi strategiile în funcţie de sfera de cuprindere şi de orizontul de timp

- Strategii organizaţionale
- Strategii concurenţiale
- Strategii funcţionale

III. Care este diferenţa între post şi funcţie?

- În timp ce funcţia constituie factorul de generalizare a unor posturi asemănătoare şi are în
vedere aceleaşi caracteristici principale referitoare la obiective, sarcini, autoritate şi
responsabilitate, postul reprezintă adaptarea unei funcţii la particularităţile fiecărui loc de
muncă şi la caracteristicile titularului care îl ocupă.
IV. Definiţi stilul de management
- totalitatea particularităţilor caracteristice activităţii managerului, a modalităţilor specifice de a
gândi, de a se comporta şi acţiona, felul în care acesta intervine în activitatea subordonaţilor,
capacitatea lui de a se adapta la diferitele situaţii, utilizând metode şi tehnici potrivite

V. Care este diferenţa între Leadership şi Management?

- Leadershipul = capacitatea de a determina oamenii să acționeze, în timp ce managementul
asigură atingerea obiectivelor organizaționale prin planificare, organizare și orientarea muncii
către finalitate.
- Liderii sunt oamenii care fac lucrurile care trebuie in timp ce managerii fac lucrurile cum
trebuie.

I. Care sunt caracteristicile resursei umane?

- Caracteristicile principale ale resursei umane sunt competența și performanța.

II. Definiţi planificarea resursei umane.

- Planificarea resursei umane = constă în analiza şi identificarea necesarului de personal,
structurat pe categoriile socio-demografice cunoscute: profesie, nivel de calificare, vârstă, sex
ş.a.

III. Definiţi recrutarea resursei umane.

- se referă la acel set de activităţi pe care organizaţia le foloseşte pentru a atrage candidaţi
pentru posturile scoase la concurs.

IV. Definiţi selecţia resursei umane.

- reprezintă ansamblul proceselor prin care se aleg persoanele ce întrunesc calităţile,
cunoştinţele, deprinderile şi aptitudinile necesare realizării obiectivelor, sarcinilor,
competenţelor şi responsabilităţilor specifice unor posturi.

V. Ce cuprinde fişa postului?

- Denumirea postului, scurt sumar al muncii presupuse de postul respectiv, atribuţiile postului
(o descriere a sarcinilor îndeplinite, a materialului folosit şi gradul în care postul presupune o
activitate de conducere), condiţiile la locul de muncă şi mediul fizic, mediul social
(informaţii despre mărimea grupului de muncă şi nivelul de relaţii interpersonale necesar
pentru îndeplinirea activităţilor specifice postului).

VI. Definiţi pregătirea profesională.

- Reprezintă pregătirea pentru o ocupaţie sau pentru obţinerea unor aptitudini specifice;

VII. Definiţi salariul.

- reprezintă partea principală a veniturilor realizate şi se stabileşte conform reţelei tarifare
pentru muncitori şi pe baza nomenclatorului de funcţii pentru personalul de execuţie tehnic,
economic, administrativ, de servire şi de pază.
VIII. Care sunt cele trei forme de remunerare?
- Remunerarea în acord sau cu bucata (în acord direct sau indirect);
- Remunerarea în regie sau după timp – remunerarea se stabileşte în funcţie de timpul efectiv
lucrat;
- Remunerarea pe bază de cote procentuale – mărime retribuţiei se determină prin aplicarea
unor procente asupra volumului producţiei;

I. Care sunt condiţiile pe care trebuie să le îndeplinească o decizie pentru a fi eficientă?

- să fie fundamentată ştiinţific
- să fie luată de organul sau persoana autorizată (care este investită cu acest drept)
- să fie luată la timp
- să asigure operativitate şi unitate de acţiune
- să fie simplă şi clară
- să nu fie contradictorie

II. Care sunt elementele unei decizii?

- Decidentul;
- Scopul urmărit de decident sau obiectivul deciziei;
- Alternativele sau variantele;
- Criteriile de apreciere;
- Restricţiile problemei;
- Stările naturii;
- Timpul;

III. Care sunt caracteristicile unei decizii?

- Importanţa deciziilor poate fi măsurată în diferite moduri, precum suma implicată sau mărimea
câştigului sau a pierderilor, iar pe de altă parte deciziile implică un capital mare şi de aceea
eventualele pierderi sau profituri trebuie analizate foarte atent
- Frecvenţa deciziilor. Unele decizii sunt luate zi de zi sau o singură dată în viaţă, iar deciziile
frecvente sunt bazate pe unele reguli sau pur şi simplu pe intuiţia decidentului. În timp, în
deciziile frecvente se pot acumula greşeli care pot ajunge să fie o problemă
- Revocabilitatea deciziilor. Unele decizii pot fi foarte uşor revocate sau schimbate dacă se
observă că decizia luată nu a fost cea mai bună, fără a implica diferite pagube, iar unele decizii
ar putea să nu mai fie revocabile sau pentru a le putea schimba implică un cost prea mare, şi s-
ar putea ca banii investiţi să nu mai poată fi recuperaţi
- Existenţa şi numărul alternativelor. În cazul deciziilor simple „da sau nu” sau „fie una fie alta”
luarea deciziilor este foarte uşoară, dar în cazul în care există mai multe variante, decizia este
mai greu de luat pentru că trebuie analizată fiecare variantă în parte

IV. Care sunt caracteristicile stilului decizional condus?

- Persoana care are un stil decizional condus, în conditii de stres, prezintă un comportament
exploziv, schimbător, este motivat de putere, ca strategie în rezolvarea problemelor folosește
politici și proceduri, iar natura gândirii sale este bazată pe concentrare.
V. Care sunt caracteristicile stilului decizional analitic?
- Persoana care are un stil decizional analitic, în conditii de stres, prezintă preocupare pentru
reguli, este motivat de provocare, ca strategie în rezolvarea problemelor folosește analiza, iar
natura gândirii sale este bazată pe logică.

VI. Care sunt caracteristicile stilului decizional conceptual ?

- Persoana care are un stil decizional conceptual, în conditii de stres, prezintă un comportament
imprevizibil, este motivat de recunoaștere, ca strategie în rezolvarea problemelor folosește
intuiția, iar natura gândirii sale este bazată pe creativitate.

VII. Care sunt caracteristicile stilului decizional comportamental?

- Persoana care are un stil decizional comportamental, în conditii de stres, prezintă un
comportament de eschivare, este motivat de acceptare, ca strategie în rezolvarea problemelor
folosește sentimentul și instinctul, iar natura gândirii sale este de tip emoțională.