Mă joc și

învăț!
Fișe de lucru pentru
dezvoltarea limbajului

materialelogopedie.com
Materialul conține exerciții și fișe de lucru pentru dezvoltarea limbajului receptiv și expresiv. Fișele
de activități urmăresc extinderea vocabularului, exersarea abilităților de a înțelege și de a structura un
mesaj oral, dezvoltarea abilităților de pronunție și educarea auzului fonematic.
Exercițiile sunt redate într-o manieră atractivă, astfel încât să antreneze interesul copilului pentru
activitatea propusă și să faciliteze învățarea.

Obiective vizate:

• Formarea capacităţii de analiză şi sinteză a informațiilor;

• Formarea capacităţii de comparare a obiectelor;
• Organizarea și configurarea schemei corporale și a lateralității;
• Formarea conduitelor și structurilor perceptiv-motrice;
• Formarea şi dezvoltarea abilităţilor de înțelegere și emitere a mesajului oral.
• Dezvoltarea vocabularului activ;
• Exersarea atenției;
Cuprins:
Schema corporală......................................................................................................................................................................................... 6

Lateralitate stânga-dreapta........................................................................................................................................................................... 42

Structuri perceptiv-motrice - Culorile.......................................................................................................................................................... 63

Structuri perceptiv-motrice – Formele.........................................................................................................................................................120

Structuri perceptiv – motrice – Mărimile.....................................................................................................................................................148

Noțiuni spațiale.............................................................................................................................................................................................186

Locuința mea................................................................................................................................................................................................ 330

Alimentele.................................................................................................................................................................................................... 361

Fructele și legumele..................................................................................................................................................................................... 385

Animalele domestice și sălbatice................................................................................................................................................................. 417

Îmbrăcămintea și încălțămintea.................................................................................................................................................................... 443

Mijloacele de transport................................................................................................................................................................................. 471

Rechizitele.................................................................................................................................................................................................... 482

Profesiile....................................................................................................................................................................................................... 494

Răspunde cu „Da” sau„Nu”.......................................................................................................................................................................... 519

Noțiuni opuse................................................................................................................................................................................................ 534

Cuprins:

Dezvoltarea vocabularului – Categorii....................................................................................................................................................... 564

Dezvoltarea vocabularului – Înțelegerea mesajului oral............................................................................................................................ 568

Dezvoltarea vocabularului - „Eu văd....”.................................................................................................................................................... 578

„Descoperă elementul intrus”..................................................................................................................................................................... 588

Asocieri logice............................................................................................................................................................................................ 598

„Alege răspunsul corect!”........................................................................................................................................................................... 623

„Răspunde la întrebarea mea”..................................................................................................................................................................... 633

Puzzle cuvinte bisilabice și trisilabice........................................................................................................................................................ 635

Pluralul substantivelor - „Eu spun una, tu spui mai multe!”...................................................................................................................... 675

Propoziții cu suport imagistic..................................................................................................................................................................... 695

Propoziții lacunare...................................................................................................................................................................................... 743

„Galaxia provocărilor”................................................................................................................................................................................ 768

„Sunt atent și povestesc”............................................................................................................................................................................. 776

Dezvoltarea auzului fonematic – „Sunetele animalelor”............................................................................................................................ 791

Dezvoltarea auzului fonematic – „Prietenii magici ai sunetelor” .............................................................................................................. 797

Cărți de joc logopedice pentru educarea auzului fonematic....................................................................................................................... 817

 Fișele de lucru pot fi utilizate numai în interes personal.
Sunt interzise preluarea, copierea, modificarea acestor fișe pe alte site-uri
sau reţele de socializare fără acordul explicit al autorului, orice încălcare a
acestei prevederi fiind pedepsită conform legislaţiei în vigoare.
Vă mulțumesc!
Nume: FIȘĂ DE LUCRU Data:
„SCHEMA CORPORALĂ”

Denumește părțile corpului indicate și lipește etichetele în mod corespunzător.

 FIȘĂ DE LUCRU
„SCHEMA CORPORALĂ”

Decupează etichetele.

CAP URECHE BRAȚ MÂNĂ

OCHI NAS GURĂ PICIOR

Nume: Data:
FIȘĂ DE LUCRU
„SCHEMA CORPORALĂ”

Denumește imaginile, apoi unește-le cu umbrele corespunzătoare.

Nume: Data:
FIȘĂ DE LUCRU
„SCHEMA CORPORALĂ”

Caută părțile corpului de mai jos și scrie în dreptul lor numărul corespunzător:
Nume: FIȘĂ DE LUCRU Data:
„LATERALITATE – STÂNGA – DREAPTA”

Colorează cu roșu imaginile din stânga și cu verde imaginile din dreapta.

Nume: FIȘĂ DE LUCRU Data:
„LATERALITATE – STÂNGA – DREAPTA”

Încercuiește imaginea din stânga.

Încercuiește imaginea din dreapta.

Încercuiește imaginea din stânga.

Nume: FIȘĂ DE LUCRU Data:
„STRUCTURI PERCEPTIV-MOTRICE – CULORILE”
- ROȘU -

Lipește jetoanele decupate și denumește culoarea pe care o au imaginile.

 FIȘĂ DE LUCRU
„STRUCTURI PERCEPTIV-MOTRICE – CULORILE”
- ROȘU -
Decupează jetoanele de mai jos.
Nume: FIȘĂ DE LUCRU Data:
„STRUCTURI PERCEPTIV-MOTRICE - CULORILE”

Urmărește modelul din stânga și ajută-l pe pinguin să își pregătească o înghețată la fel.
 FIȘĂ DE LUCRU
„STRUCTURI PERCEPTIV-MOTRICE - CULORILE”

Decupează imaginile de mai jos.

15
Nume: FIȘĂ DE LUCRU Data:
„STRUCTURI PERCEPTIV-MOTRICE – FORMELE”
- CERCUL -

Ajută-l pe băiețel să marcheze cât mai multe goluri. Trasează cercurile pe spațiul punctat.
Nume: Data:
FIȘĂ DE LUCRU
„NOȚIUNI SPAȚIALE”
„PE”

Unde s-a ascuns pisica? Lipește imaginile decupate pe umbrele potrivite și spune unde se află pisica.
 FIȘĂ DE LUCRU
„NOȚIUNI SPAȚIALE”
„PE”

Decupează imaginile de mai jos.

Nume: Data:
FIȘĂ DE LUCRU
„ALIMENTELE”

Lipește imaginile în dreptul umbrelor corespunzătoare.

Indică/ denumește alimentele ilustrate.
 FIȘĂ DE LUCRU
„ALIMENTELE”

Decupează imaginile de mai jos.

Nume: Data:
FIȘĂ DE LUCRU
„ALIMENTELE”

Decupează imaginile (vezi pagina următoare), apoi continuă șirurile logice.

 FIȘĂ DE LUCRU
„ALIMENTELE”

Decupează imaginile de mai jos.

Nume: Data:
FIȘĂ DE LUCRU
„DEZVOLTAREA VOCABULARULUI – ÎNȚELEGEREA MESAJULUI ORAL”

ÎNCERCUIEȘTE IMAGINILE CARE AU ÎNCERCUIEȘTE HAINELE MURDARE. ÎNCERCUIEȘTE ANIMALELE

CULOAREA VERDE. SĂLBATICE.

23
Nume: Data:
FIȘĂ DE LUCRU
„ASOCIERI LOGICE”

Unește cu o linie imaginile care se potrivesc. Formulează propoziții pornind de la asocierile efectuate.
Nume: Data:
FIȘĂ DE LUCRU
“ALEGE RĂSPUNSUL CORECT”

Încercuiește răspunsul corect.

Are coada scurtă... Este o băutură fierbinte... Are gâtul lung...

În deșert trăiește... Scaunul poate fi făcut din... Pescarul prinde...

Nume: Data:
„PROPOZIȚII CU SUPORT IMAGISTIC”

Alcătuiește propoziții cu ajutorul imaginilor de mai jos. Răspunde la întrebările alăturate.

 DEZVOLTAREA AUZULUI FONEMATIC
„CĂRȚI DE JOC LOGOPEDICE”

Instrucțiuni:
Cărțile de joc se vor imprima și se vor decupa. Se recomandă laminarea acestora pentru a preveni deteriorarea.
Copilul va fi rugat să își aleaga o carte de joc și să răspundă la cerința respectivă.

Obiective:
• Consolidarea și automatizarea sunetelor în terapia dislaliei;
• Educarea auzului fonematic;
• Exersarea vocabularului activ;
• Exersarea atenției;
 Unde se aude Desparte în silabe Spune trei cuvinte care
sunetul „P” cuvântul „căpșună” și încep cu sunetul „P”.
în cuvântul „pisică”? precizează poziția
pe care sunetul „P”
o ocupă în cuvânt.

P
Unde se aude sunetul Desparte în silabe Spune trei cuvinte care
„S” cuvântul „broască”și încep cu sunetul „S”.
în cuvântul „stea”? precizează poziția
pe care sunetul „S”
o ocupă în cuvânt.