Proiect de lecție

Data: 15.02.2022;
Clasa: a-XI-a G;
Timp: 45 min;
Locul desfășurării: sala de clasă;
Disciplina: Economie;
Unitatea de învățământ: : Colegiul Național ,,Mihai Eminescu” Suceava;
Profesor: Puiu Oana;
Unitatea de învățare: Producătorul/întreprinzătorul şi comportamentul său raţional;
Subiectul: Productivitatea factorilor de producţie
Tipul lecției: transmitere de noi cunoștințe
Scopul: De a-şi însuşi aspecte teoretice şi practice cu privire la profit și rata
profitului;
Competențe generale:
1. Utilizarea conceptelor specifice ştiinţelor sociale pentru organizarea demersurilor
de cunoaştere şi explicare a unor fapte, evenimente, procese din viaţa reală;
2. Aplicarea cunoştinţelor specifice ştiinţelor sociale în rezolvarea unor situații
problemă, precum şi în analizarea posibilităţilor personale de dezvoltare
Compețente specifice:
2.3. Analizarea eficienţei utilizării factorilor de producţie
4.2.Proiectarea unui comportament raţional şi eficient al producătorului /
întreprinzătorului, adecvat raportului cerere-ofertă, consum – producţie
Obiective operaționale:
O1:Compara productivitatea medie a muncii ( WL ) şi productivitatea marginală a
muncii ( Wmg L)
O2:Identifica căile şi efectele sporirii productivităţii muncii
O3:Reprezenta grafic variaţia productivităţii muncii
O4:Vor rezolva aplicaţii practice legate de productivitate

Strategia didactica:
Metode și procedee: expunerea, conversaţia euristică, explicația, exercițiul.
Materiale și mijloace: Manualul, fise de lucru, tabla, video-proiectorul ;
Forme de organizare: Frontală, individuală; pe grupe
Forme de evaluare: Observarea sistematică a activității și comportamentul elevilor,
Aprecierea răspunsurilor corecte
Notare elevilor la sfârșitul orei;
Bibliografie:
Manualul de ,,Economie ” clasa a XI-a , Editura economică , Bucureşti 2006.
Elena Lupșa, Victor Bratu, Economie, Editura Corvin, 2006
 Strategia didactica
Momentele Tim Ob
Conținut Evaluare
lecției p . Metode și Materiale și Forme de
procedee mijloace organizare

1. Moment 2 min Elevii se pregatesc pentru oră. Se Conversația Catalogul Frontală

organizatoric asigură condiții optime de desfășurare a
lecției. Se efectuează prezența.

2. Captarea 1 min Se captează atenția elevilor prin Conversația Frontală Observarea

atenției utilizarea metodei brainstorming-ului. euristică activității
elevilor;

3.Anunțarea 1 min Se prezintă elevilor tema Explicația Tabla Frontală

lecției noi (Productivitatea factorilor de producţie)
Creta
și obiectivele urmărite, orientând atenția
elevilor asupra aspectelor principale
care vor fi studiate la oră.

4.1 Controlul 2 min Profesorul verifică temele pentru Conversația Caietul Frontală Individuală
temelor pentru acasă și verifică dacă elevii au avut euristică
acasă dificultăți în rezolvarea acestora. Explicația

5.Comunicarea 33 În teoria și practica economică Conversația Manualul Frontală Observarea

contemporane sunt consacrate două sistematică a
noilor cunoștințe. min forme de determinare și analiză a euristică, activității și
acesteia: comportamentu
Tabla
l elevilor
-productivitatea parţială

-productivitatea globală
Creta

Productivitatea parţială este cea a

unui factor de producţie,
Explicația Frontală
considerat a fi la originea producţiei şi a
modificării acesteia

(ceilalţi factori de producţie fiind

constanţi)

În funcţie de factorul reţinut

productivitatea parţială se prezintă, după
caz, ca:

productivitatea muncii

productivitatea capitalului

productivitate a pământului
Frontală
Productivitatea globală exprimă
eficienţa agregată a tuturor factorilor de
producţie, implicaţi în obţinerea unui
rezultat.
Exemplificarea
Nivelul ambelor forme ale productivităţii
se exprimă prin productivitatea medie și
productivitatea marginală.

Productivitatea medie exprimă

eficacitatea medie obţinută prin
utilizarea fiecărui factor de producţie în
parte sau a tuturor (luaţi împreună).

Observarea
sistematică a
Astfel productivitatea medie a muncii
activității și
productivitatea medie a muncii arată
Explicația Tabla Frontală comportamentu
eficienţa medie cu care
Creta l elevilor
este consumat factorul muncă. Se
determină ca raport între

producţia totală (Q) şi cantitatea totală

de muncă utilizată (L).

Se poate exprima, după caz, prin

numărul de salariaţi, numărul de Exemplificarea Frontală

ore-muncă etc, conform relaţiei:

WL= ---

Productivitatea medie a capitalului

arată eficacitatea medie cu care este
utilizat factorul capital. Se calculează ca
raport

între rezultatele obţinute într-o anumită

perioadă (Q) şi capitalul tehnic utilizat
(Ktehn) după relaţia :
Aprecierea
Q răspunsurilor

WK= --- corecte.

K
Enumerarea Tabla Frontală
Productivitatea medie a pământului Exemplificarea
Creta
arată eficacitatea medie cu care este
Explicația
utilizat factorul pământ. Se calculează
ca raport între efectul util obţinut (Q) şi
suprafaţa totală de teren (P) folosită
pentru obţinerea producţiei respective,
după relaţia:

WP= ---

Productivitatea medie globală a

factorilor de producţie ne arată eficienţa Observarea

agregată a factorilor de producţie sistematică a

utilizaţi. Se determină ca raport între activității și

rezultatul total obţinut şi totalul factorilor comportamentu

de producţie utilizaţi. Se determină ca l elevilor

raport între
Conversația Tabla creta Frontală
rezultatul total obţinut şi totalul factorilor
Enumerarea
de producţie utilizaţi (evaluaţi în expresie
Explicația
valorică) după relaţia:

Wg= ----------
 L+ P+K

Productivitatea marginală a
muncii reprezintă sporul de producţie
datorat creşterii cu o unitate a factorului
muncă. Din punct de vedere Aprecierea

matematic. răspunsurilor
corecte.

Pentrumodificări infinitezimale ale

nivelului de angajare a factorului
muncă, productivitatea marginală poate
fi exprimată ca derivata de Explicația Frontală
gradulI:

Pe termen scurt, la baza combinării

factorilor de producţie stă legea

productivităţii marginale descrescânde,

care exprimă relaţiile de cauzalitate
dintre factorul variabil (variabilă
independentă) şi producţie
 (variabilă dependentă).

Prin productivitate medie a muncii

înţelegem producţia obţinută în medie
pe unitatea de factor de producţie
variabil:

Productivitatea ( W )= randamentul sau

rodnicia factorilor de producţie utilizaţi în
activitatea economică .
 W = efecte
(producţia
obţinută)
PROBLEMĂ :
eforturi
( factorii de
producţie
Într-o secţie 10 muncitori produc 20 de
piese în 8 ore . Să se calculeze
utilizaţi )
productivitatea medie a muncii sub
W =eiQ
diversele forme (exprimate
de exprimare în
unităţi fizice:
( nr.piese/muncitor Kg, l , m;
; nr.piese/oră ,
t , buc.) )
nr.piese/oră-om

Răspuns : FP
 WM = 20 piese : 10 muncitori = 2
piese /muncitor

WM = 20 piese : 8 ore = 2,5 piese /oră

WM ORARĂ = nr.piese : nr. muncitori x

8 ore = 20 : 10 x 8 = 0,25 piese/oră- om

6. Fixarea noilor 5 min Se adresează întrebări elevilor. Conversația Fişa de lucru Individuală Scrisă
cunostințe euristică,
Explicația

7. Evaluarea 2 min Profesorul notează elevii care s-au Conversaţia Catalogul Individuală Aprecierea
performanței remarcat. profesorului răspunsurilor
elevilor corecte şi
notarea elevilor
activi.
8. Tema pentru 2 min Se explică tema pentru acasă. Explicația Manual Frontală
acasă.
FIȘA DE LUCRU

Titlul lectiei :Productivitatea factorilor de producţie

Timp de lucru : 20 min
Loc de desfasurare : Sala de clasa.
Momentul folosirii : Munca pe grupe a elevilor .

1: Completaţi spaţiile libere :

a. -
________________________________________________________________
_____________ este productivitatea, rodnicia sau randamentul factorilor de producţie.

b. Nivelul (mărimea) productivităţii se determină ca

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________

c. O productivitate mai mare are o importanţă economică deosebită pentru că astfel:

se reduce __________________________________________________este atenuată
________________________________________________ se mărește_______________
________________________________________________________________________
se poate mări_____________________________________________________________
se pot diminua____________________________________________________________
se asigură creșterea________________________________________________________
________________________________________________________________________

d. În teoria și practica economică contemporane sunt consacrate două forme de

determinare și analiză a acesteia:
_____________________________și__________________________________________
e. Productivitatea medie exprimă______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____________

f. Productivitatea marginală exprimă____________________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____

REZOLVARE FIŞA DE LUCRU

1: Completaţi spaţiile libere :

a. Expresia sintetică a eficienţei utilizării factorilor de producţie este productivitatea, rodnicia
sau randamentul factorilor de producţie.
b. Nivelul (mărimea) productivităţii se determină ca un raport între rezultatele obţinute de
producător (producţia) și eforturile depuse pentru a obţine aceste rezultate (cantitatea de
factori de producţie utilizaţi).
c. O productivitate mai mare are o importanţă economică deosebită pentru că astfel: se
reduce costul total mediu (unitar sau pe produs) este atenuată tensiunea dintre nevoi și
resurse se mărește competitivitatea internă și externă a produselor naţionale se poate
mări salariul fără a genera inflaţie se pot diminua preţurile și se poate mări salariul real se
asigură creșterea bunăstării, a standardului de viaţă al oamenilor
d. În teoria și practica economică contemporane sunt consacrate două forme de
determinare și analiză a acesteia: productivitatea parţială productivitatea globală
e. Productivitatea medie exprimă eficacitatea medie obţinută prin utilizarea fiecărui factor
de producţie în parte sau a tuturor (luaţi împreună).
f. Productivitatea marginală exprimă variaţia rezultatelor obţinute prin modificarea cu o
unitate a unuia, mai multor sau a tuturor factorilor de producţie.