PROIECT DIDACTIC

Clasa 2
Disciplina: Matematică
Nr.lecției:8 (Modulul 5 .Elemente intiutive de geometrie şi măsurări.)
Subiectul lecției: Măsurarea сapacităţii. (M.pag.131)
Tipul lecției: lecție de formare a capacităților de înțelegere a cunoștințelor
Unități de competențe: 5.1 5.2 5.3 5.4
Obiectivele lecției:
La sfârșitul lecției,elevul va fi capabili:
O1:- să răspundă corect la întrebările formulate de învățător.
O2:-să exprime clar,concis semnificația calculelor făcute în rezolvare de exerciții ,utilizând
limbajul matematic.
O3:-să rezolve corect și rapid fișa de muncă independent,făcând apel la cunoștințele însușite
O4:-. să coopereze active cu învățătorul pe tot parcursul lecției,realizând sarcinile.

Sreategii didactice:
-Forme de organizare: frontal, individual, în perechi.
-Metode și procedee: problematizarea; conversația euristică; jocul didactic; jocul de rol;
exercițiul; demonstrația ;explicația.
-Mijloace didactice: manual; fișe cu litere; fișe pentru lucrul individual; planșă pentru
autoverificare.
Strategii de ECD: evaluare formativă interactivă; autoevaluare;

Bibliografie:
1.Curriculum pentru învățământul primar. Chișinău:MEEC,20018.
2.Matematică,manual pentru clasa 2.
3.Ghid de implimentare a curricumului pentru învățământul primar. Chișinău:MEEC,20018.
4.Medodologia privind implimentarea evaluării criteriale prin descriptori,clasa 2.
Chișinău:MEEC,IȘE,2017.

Secvențele Activitatea profesorului Strategie di

lecției

I.  Verificarea orală a temei pentru acasă.

Evocare  Anunţarea temei şi a obiectivelor
Implică-te!

II. Observația
Realizarea
sensului
Informează-te!
Procesează
informația

Situație de p
 Explicația

Argumentar

III.  Sinteza
Reflecție  Ce nou ați aflat azi?
Comunică și  Unde ați întâlnit greutăți?
decide!  Unde v-ați descurcat cel mai ușor ?
Apreciază  Care a fost momentul cel mai captivant la această
lecție ?
 V-a plăcut cum ați lucrat ?
IV.  Să ne aplaudăm.
Extindere Temă pe acasă. Se vor realiza sarcinile de pe caietul elevului.
Acționează!