CLASA A 11A Şcoală Nivelul clasei 11 - SANTAN

Jurnalul LECȚIEI Profesor Zona de MATEMATICĂ GENERALĂ

ZILNICE învățare
Datele și ora de predare Sfert PRIMUL TRIMESTRE – SĂPTĂMÂNA 1

luni marţi miercuri joi vineri

I.OBIECTIVE
A. Standard de Cursanții demonstrează o înțelegere a conceptelor cheie ale funcțiilor
conținut
B. Standard de Cursanții trebuie să fie capabili să construiască cu precizie modele matematice pentru a reprezenta situații din viața reală folosind funcții.
performanță
C. Competența/ M11GM-Ia-1 & M11GM-Ia-2 & M11GM-Ia-3 & M11GM-Ia-3 &
Obiectivele de M11GM-Ia-4 M11GM-Ia-4 M11GM-Ia-4 M11GM-Ia-4
învățare

II.CONTINUT
Funcționează ca Funcționează ca modele Compoziția funcțiilor Compoziția funcțiilor
modele (pe bucăți)
Operații pe funcții
III.RESURSE DE
ÎNVĂŢARE
A. Referințe
1. Pagini de ghid Ghid didactic pentru
al profesorului Matematică Generală
Liceu pp. 1-11
2. Pagini de N/A
materiale
pentru
învățare
3. Pagini de Matematică generală
manual Orlando A. Oronce
4. Materiale www.yaymath.com
suplimentare www.quipperschoolco
din portalul m
Learning
Resource (LR).
B. Altă resursă de Matematică generală

1
 învățare
IV.PROCEDURI
A. Revizuirea lecției Revizuirea funcțiilor Revizuirea lecției Faceți o trecere în revistă Discuție de fișe de lucru
anterioare sau de la liceu anterioare rapidă a regulilor de
prezentarea noii adunare, scădere, înmulțire
lecții și împărțire a fracțiilor și a
expresiilor algebrice
B. Stabilirea unui Menționați că vom O anumită situație poate Conceptul important pe care Amintiți-vă în discuția celor
scop pentru lecție reprezenta relațiile fi dorită doar de mai elevii trebuie să-l înțeleagă în cinci mașini că ieșirea mașinii
matematice ca mașini multe formule, în funcție această lecție este că era conectată la intrarea altei
cu o intrare și o ieșire de valoarea variabilei adunarea, scăderea și mașini. Întrebați clasa cum
este legată de ieșire dependente înmulțirea a două sau mai poate fi aplicat un scenariu
printr-o regulă. Evaluarea unei funcții multe funcții împreună va similar la funcțiile discutate.
înseamnă înlocuirea avea ca rezultat o altă Utilizarea unei funcții ca
variabilei în funcție și funcție. Împărțirea a două intrare ne conduce la
calcularea rezultatului. funcții împreună va avea ca compoziția funcției.
rezultat și o altă funcție dacă
numitorul sau divizorul nu
este funcția zero
C. Prezentarea Funcții și relații ca Rata impozitelor în Scrierea unei noi reguli: Scrierea unei noi reguli:
exemplelor/Instan tabel de valori Filipine adunarea, scăderea, compoziția și combinația
țelor noii lecții înmulțirea și împărțirea liniară
Funcționează ca un Evaluați un număr Evaluează un număr: Evaluați un număr:
grafic în planul (numere întregi, fracții și adunare, scădere, înmulțire compoziție și combinație
cartezian zecimale) pe diferite și împărțire. liniară
funcții
D. Discutarea noilor Răspundeți la Răspundeți la întrebările Răspundeți la întrebările Răspundeți la întrebările
concepte și întrebările ghidului ghidului ghidului ghidului
exersarea noilor
abilități # 1
E. Discutarea noilor Exerciții de lucru în Exerciții de lucru în grup Exerciții de lucru în grup Exerciții de lucru în grup
concepte și grup
exersarea noilor
abilități # 2
F. Dezvoltarea Fișe de lucru Fișe de lucru Fișe de lucru Fișe de lucru
măiestriei
(conduce la
evaluarea

2
 formativă 3)
G. Găsirea aplicării Eseu: Existența semnificativă
practice a a funcțiilor în viața noastră
conceptelor și de zi cu zi
abilităților în viața
de zi cu zi
H. Realizarea de Furnizați un exemplu Cum notăm o relație Asemenea numerelor, Ce este funcția compozită?
generalizări și sau un scenariu din funcțională între două funcțiile pot fi adunate, Care sunt pașii de bază în
abstracții despre lumea reală care variabile x și y? scăzute, înmulțite sau evaluarea unei funcții
lecție poate fi exprimat ca o împărțite. Cereți elevilor să compuse?
relație care nu este o enumere definițiile
Care dintre variabile este
funcție. operațiilor asupra funcțiilor.
dependentă? Care este
Furnizați un exemplu
variabila independenta?
sau un scenariu real
care poate fi modelat
printr-o funcție liniară
I. Evaluarea învăţării Lucru pe scaun Lucru pe scaun Lucru pe scaun Lucru pe scaun
J. Activități Mai multe exerciții Mai multe exerciții Mai multe exerciții Mai multe exerciții
suplimentare
pentru aplicare
sau remediere
V.REMARCI Fișele de lucru pot fi date ca sarcină
VI.REFLEXIA

Data:__________________________
Timp:__________________________