SESIUNEA DE ÎNVĂȚARE

I.- DATE INFORMAȚII:

1.1. IE : 88039 – JAVIER HERAUD

1.2. NOTA: Prima SECȚIUNE: „A”
1.3. PROFESOR: Nancy Janeth Rodríguez Chambilla
1.4. DATA: 13 aprilie 2016

II.- DENUMIREA SESIUNII DE ÎNVĂȚARE : „CE SUȚINE CORPUL MEU?”

III.- ÎNVĂȚARE AȘTEPTATE:

INSTRUMENTE
ZONĂ COMPETENȚĂ CAPACITATI INDICATORI
DE EVALUARE
1.4. Analizați date 1.4.1. Comparați informațiile
INTROBAȚI, PRIN METODE sau informații. obținute despre oase.
ŞTIINŢA ŞI

Lista de verificare
MEDIUL

ȘTIINȚIFICE, SITUAȚII
Fișa de aplicare
CARE POT FI
INVESTIGATE DE ȘTIINȚĂ 1.5. Evaluează și 1.5.1. Comunicați concluziile lor
comunică. despre oase prin desene.

IV.- DEZVOLTAREA SESIUNII:

RESURSE ȘI
MOMENTE STRATEGII DE ÎNVĂȚARE TIMP
MATERIALE
- Ei observă o imagine a sistemului osos. imagine 15 minute

START
cuvânt rostit
- Ei răspund la întrebări:
Ce observa ei?
Unde sunt oasele?
Cum vor fi oasele noastre?
Ce ne susține corpul?
- Ei ascultă scopul sesiunii: „Astăzi vom identifica ceea ce ne
susține corpul”.
- Ei menționează regulile de conviețuire pentru a funcționa
mai bine.
 Respect pentru ceilalți.
 Ridică mâna să spui.
  Folosește-mi materialele în mod corespunzător.
- Ei desfășoară activitățile și ascultă informațiile de pe paginile Cartea MED 55 min.
Cărții Știință și Mediu. cuvânt rostit
- Ei își exprimă ideile dându-și părerea sau răspunzând la
DEZVOLTARE întrebări despre textul citit din Cartea Știință și Mediu.
- Scrieți o scurtă informație despre sistemul osos.
- Ei se uită la un model al sistemului osos. model
- Ei identifică oasele în modelul prezentat.
- Ei răspund la întrebările de metacogniție: cuvânt rostit 20 de minute
Ce am învățat?
Cum am învățat?
ÎNCHIDERE Cum ne simțim?
La ce folosește ceea ce am învățat?
- Acasă: lipiți o imagine a sistemului osos. caiet
Lipiți acțiunile pe care le faceți pentru a vă îngriji oasele.

V° B° DIRECTOR ASISTENTA NANCY JANETH RODRIGUEZ CHAMBILLA

PROFESORUL CLASĂ