Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DE LECŢIE
Unitatea şcolară:
Disciplina: Biologie (Anatomia şi fiziologia omului)
Clasa:
Unitatea de învăţare: Sistemul locomotor
Lecţia: Sistemul osos
Durata: 1 oră
Data:
Scopul: Cunoaşterea alcătuirii sistemului osos ca parte componentă a sistemului locomotor
Competenţe specifice:
1.1 Identificarea şi observarea alcătuirii şi funcţiilor organelor şi sistemelor de organe ale
corpului uman.
2.1 Utilizarea mijloacelor şi metodelor adecvate studierii organismului uman.
3.1Reprezentarea structurii şi funcţiilor sistemelor biologice pe baza modelelor.
4.1Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare.
Obiective operaţionale:
O1 Să identifice cele trei părţi ale scheletului, pe mulaj enumerând oasele componente
O2 Să clasifice oasele după formă, dând câte două exemple
O3 Să enumere principalele roluri ale oaselor
Strategii didactice
Forme
Etapele lecţiei Activităţi de învăţare Forma de Metode Mij.
de
activitate didactice didact.
evaluare
Reactualizarea Se face prin chestionare orală, Individuală Conversaţia Orală
cunoştinţelor punând câteva întrebări:
Care sunt funcţiile de bază
ale organismului?
Care sunt funcţiile de
relaţie?
Care sistemele care
realizează mişcarea?
Captarea Profesorul pune la dispoziţia Individuală Observaţia Micros- Orală
atenţiei elevilor un preparat microscopic. cop
Fiecare elev vine pe rând şi va
observa preparatul. Profesorul
precizează că au văzut o secţiune
printr-un os, deoarece azi vor
învăţa despre sistemul osos.
Transmiterea O1-O3 Profesorul împarte lecţia în
noilor 4 subteme: scheletul capului,
cunoştinţe trunchiului, membrelor superioare
şi membrelor inferioare.
Strategii didactice
Forme
Etapele lecţiei Activităţi de învăţare Forma de Metode Mij.
de
activitate didactice didact.
evaluare
Transmiterea În timp ce elevii prezintă oasele
noilor care intră în alcătuirea scheletului
cunoştinţe profesorul le identifică pe mulaj.
O2 Profesorul prezintă frontal Frontală Conversaţia Mulaj Orală
elevilor faptul că în corpul nostru
există trei tipuri de oase scurte,
lungi şi late şi cere elevilor să le
recunoască pe mulaj
Frontală
Fixarea şi Se face prin întocmirea schiţei pe Pe grupe Joc didactic Corpul Orală
evaluarea tablă. Prin joc didactic elevii se uman
cunoştinţelor grupează în perechi şi trebuie să
identifice pe propriul corp osul
care este indicat de coleg.
SCHIŢA LECŢIEI
Sistemul osos
Scheletul
capului
Oasele
............
Coloana ..............
................ .
..................
.
Scheletul membrului
superior
Scheletul
....................
Scleletul
................ Scheletul
.....................
Scheletul membrului
inferior
Scheletul
....................
Scleletul
................ Scheletul
.....................