Muncă în grup sau individuală

ID job

a. Modul: 2
b. Subiect: Etică profesională
c. RA: Ea bazează importanța reflecției etice din perspectiva
individuală, în acțiunea umană.
d. Profesor online: Estenka Mihovilovic Olguín.
e. Data livrării : 02/12/2020

Identificarea elevului(lor)

Numele și prenumele Carieră

Nicole Pérez L. Auditor Contabil

1
Introducere

În societate auzim mult despre etică, dar știm cu adevărat ce este etica? Această
întrebare a apărut de mai multe ori pentru marea majoritate dintre noi; Etica se referă la
moralitate și la acțiunea umană pentru a promova comportamente dezirabile. Prin urmare,
atunci când ne referim la etica profesională, aplicăm o sentință morală unui profesionist
care se referă la comportamentul bun sau rău al acțiunilor sale.
Mai jos vom vedea câteva exemple de etică în societatea actuală.

2
Dezvoltare

Activitate Această lucrare ne va permite să evaluăm acțiunea umană și implicațiile

acesteia pe baza reflectării etice a unui caz.
1. Creați un caz original în care acțiunea morală a unei persoane reflectă o dilemă
etică. În faptele cauzei, trebuie respectate în mod clar următoarele puncte:

María și Carlos au fiul lor de 2 ani bolnav de temperatură ridicată în pat acasă, deoarece
febra nu încetează, decid să-l ducă la urgență și la spital. La momentul tratamentului,
María îi spune medicului că a fost întotdeauna un copil sănătos și activ și că nu l-au văzut
niciodată atât de abătut ca până acum, arătându-i doctorului multă îngrijorare pentru fiul ei.
În timpul examenului fizic, medicul diagnostichează că copilul are multă contractură
musculară și în principal rigiditate în zona gâtului și dureri persistente în gât. El explică
părinților că este necesar să se efectueze o puncție lombară pentru a exclude meningita
ca cauza stării sale.starea actuală, deoarece dacă rezultatul a ieșit pozitiv, trebuie luat
imediat un tratament.
María și Carlos ascultă cu atenție ce le spune medicul despre posibila stare de sănătate
care îl afectează pe fiul lor, dar nu acceptă această procedură deoarece consideră că este
de mare risc, invazivă și dureroasă pentru minor, îi spun medicului care nu credeți că este
necesar să o faceți. Carlos, foarte îngrijorat de starea de sănătate a fiului său, îi spune
medicului „Nu vreau să fie înțepat în spate, știu că poți să-l tratezi în alt mod ca să afli ce
are”. Medicul, după câteva minute de încercări eșuate de a-i convinge pe părinți că cel mai
bine este să acționeze rapid cu puncția lombară, le spune părinților că regretă că nu a
ajuns la o înțelegere, dar că va efectua totuși examenul, pentru că este obligația lui. să o
protejeze.viaţa şi să asigure sănătatea copilului.

1.1 Descrierea societății în care au loc evenimentele.

Tipul de societate în care se desfășoară faptele cazului explicat mai sus este relativismul,
deoarece acțiunile etice ale indivizilor depind sau sunt relative la societatea căreia îi
aparțin. Nu poți atribui moralitate altor oameni, deoarece se poate întâmpla ca aceștia să
aibă alte obiceiuri sau valori și fiecare determină ce este bine sau rău.

1.2. O dilemă etică, specificând clar opțiunile.

Dilema etică identificată în cauză este decizia medicului dacă efectuează sau nu
examenul puncției lombare este necesară ca probe medicale incontestabile, dar din

3
păcate se confruntă cu refuzul părinților de a le efectua cu acordul acestora deoarece este
vorba de copilul lor minor. .

1.3. Soluția la dilema etică: Ce opțiune s-a decis să facă pentru a rezolva dilema
etică?
Medicul oferă părinților toate informațiile necesare, explicând întreaga procedură astfel
încât aceștia să înțeleagă că este un risc scăzut pentru copil, că vor folosi măsurile
necesare pentru a evita durerea și, de asemenea, exprimă că, dacă este necesar, părerea
altuia. se va solicita medic...
Medicul presupune că părinții sunt cei care trebuie să asigure bunăstarea minorului și
încearcă să ajungă la un consens cu aceștia, totuși, deși obligația medicului este să
respecte libera decizie a pacientului, în acest caz părinții, La rândul său, această persoană
are obligația etică de a asigura drepturile, bunăstarea și sănătatea minorului care este
incompetent.

1.4. Libertatea de acțiune a celui care ia o decizie, rezolvând dilema.

În cele din urmă, medicul ia decizia de a efectua o puncție lombară copilului pentru a
exclude posibile meningite și a începe imediat tratamentul. Deși medicul ar fi putut emite o
hotărâre judecătorească pentru protecția minorului din cauza faptului că părinții au refuzat
să efectueze examinarea, această decizie fiind vătămătoare minorului, medicul a acționat
pentru a reduce urgența cauzei fără a recurge la aceasta. resursă sau chiar un comitet.de
etică medicală și luând decizia din propria voință de a efectua examinarea.

4
2. Potrivit faptelor cauzei și raportându-le la competențele modulului, motivați, inclusiv 1
citat textual la fiecare întrebare (extras din informațiile bibliografice ale modulului):

2.1. Cum se reflectă condițiile moralității în dilema etică?

Liberul arbitru : se caracterizează prin faptul că oferă posibilitatea de a alege între

multiplele opțiuni pe care oamenii le au pentru a acționa, alegând-o pe cea care se
potrivește cel mai bine dorințelor lor și respingându-le pe cele care nu le interesează.
În acest caz, medicul are opțiunea de a alege între refuzul părinților de a efectua puncția
minorului și decizia pe care acesta a luat-o în cele din urmă, asigurând sănătatea
minorului, din proprie voință și etica profesională, de a o efectua. chiar şi fără autorizaţia
părinţilor.

Responsabilitate: Responsabilitatea este strâns legată de libertate, deoarece este prima

consecință a folosirii acelei posibilități de a alege, înseamnă asumarea rezultatului acelei
acțiuni libere, fie el pozitiv sau negativ.

Medicul, alegând între negarea părinților și luând decizia liberă de a efectua puncția
lombară (examinarea), alege cea mai bună variantă.În mod logic, este conștient de
efectele și rezultatele pe care le va produce examenul, de aceea este angajat și
responsabil pentru acțiunile sale.

Angajamentul: Angajamentul apare datorită proiecției constante spre viitor care îi

caracterizează pe oameni, întrucât prin folosirea rațiunii stabilim scopuri pe care dorim să
le atingem și aceste scopuri determină gradul de respectare a unor obligații contractate, fie
cu sine, fie cu ceilalți.
Deciziile pe care le luăm în fiecare zi și în cazul prezentat, decizia luată de medic este
ghidată de liberul arbitru, responsabilitatea și angajamentul de a atinge obiectivul propus,
care în acest caz este de a efectua examinarea și de a preveni diagnosticul de meningită
prin mai bine. .

5
2.2. Cum se manifestă iubirea și contractul social în rezolvarea dilemei etice?

În cazul lui Carlos și María, dragostea s-a manifestat de către medicul care, prin iubire față
de minor, adică amabilitatea de a cunoaște rapid motivele rigidității gâtului și a
temperaturilor ridicate l-a determinat să acționeze peste decizia de părinţii lor, pentru a
dobândi bunăstarea copilului. Contractul social se manifesta cu medicul care contribuie din
individualitatea sa la bunastarea acestei familii.

2.3. Manifestă soluția la dilema etică „utilitatea” acțiunii morale?

Da, soluția la dilema etică arată utilă deoarece luând decizia și acționând eficient se obține
rezultatul obținut conform așteptărilor, salvând viața minorului și realizând fericirea pentru
o familie.

2.4. Ce doctrină se reflectă în soluționarea dilemei etice?

Doctrina care se reflectă este universalismul, medicul și-a impus măsura înainte de decizia
părinților minorului.

6
3. Pregătește 4 fundații care susțin teza: „Procesul de socializare influențează identitatea
culturală a persoanei.” Fiecare fundație trebuie să conțină:
3.1. Un motiv explicit care exprimă o idee care permite evidențierea importanței tezei.
3.2. Un fapt (diferit de cazul elaborat, sumar și simplu), care exemplifică motivul
întemeierii.
3.3. Un citat textual (diferit în fiecare fundație), extras din conceptele modulului

Procesul de socializare influențează identitatea culturală a persoanei, de exemplu:

 Martina este invatata de mama ei ca ar trebui sa se spele pe dinti in fiecare zi dupa
fiecare masa si inainte de a merge la culcare. Simplul fapt ca este o rutina zilnica si ca
mama ei a invatat-o de la o varsta foarte frageda devine un obicei si face parte. a
identităţii ei culturale.

 Francisco s-a angajat pentru prima dată, neobișnuit să țină programul, a trebuit să se
adapteze să ajungă la serviciu în fiecare zi la ora 8:00, ceea ce în societate și în lumea
muncii există anumite norme care trebuie adaptate la locul lor de muncă. identitate
culturală de-a lungul timpului.

 María lucrează ca asistentă în departamentul de Finanțe.Știe că în fiecare lună trebuie

să închidă perioada și să predea șefului ei rapoartele corespunzătoare pe data de 10 a
fiecărei luni.I-a fost foarte ușor să îndeplinească datele deoarece ea întotdeauna El a
fost responsabil cu munca sa.

 Caritos se ocupă și răspunde de ordinea clasei.Știe că în fiecare vineri jucăriile și cărțile

trebuie lăsate ordonat pe rafturile lor.Din acest motiv, cu 30 de minute înainte de
terminarea orei începe să-și încurajeze colegii.că aceștia lăsați obiectele la locul lor
pentru a facilita ordinea, așa că Carlitos respectă standardele impuse.

Concluzie

7
După cum am putut observa în timpul efectuării lucrării, fiecare persoană are libertatea de
a lua decizii corecte și incorecte pentru sine și pentru mediul său, totuși, trebuie să fie
conștient că uneori trebuie să-și convingă mediul că decizia pe care o ia este cea
corectă. , că s-au luat măsuri preventive și că acțiunile acestora trebuie adaptate pentru
societatea în care ne desfășurăm activitatea, prin urmare există decizii care sunt cruciale
la momentul și locul exact.

8
Bibliografie

IPP. Modulul 1 Baza reflecției etice.

IPP. Modulul 2 Practica morală și individul.