ȘCOALA GIMNAZIALĂ CAȚA Director,

Structură ȘCOALA PRIMARĂ BEIA Pelei Delia Ioana

ÎNV. BERCAN VALENTINA TEODORA

Responsabil
comisie,
Maftei Adriana

CLASA A IV-A

Semestrul I: 14 săptămâni ( 13 septembrie 2021 – 22 decembrie 2021 )

Semestrul II : 20 săptămâni ( 10 ianuarie 2022 – 10 iunie 2022 )

Aria curriculară: Om și societate

Disciplina de învăţământ: Istorie
Clasa a IV-a
Nr. de ore pe săptămână: 1
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
*Semestrul I - 14 săptămâni
1. Trecul și 1.1. Ordonarea cronologică a - 1.Ce este istoria? 9 S1 – S9
prezentul din unor evenimente din viaţa - 2. Timpul istoric şi modul 13.09- 19.11
jurul nostru familiei, a faptelor prezentate geografic
într-o situaţie de învăţare. - 3. Familia
1.2. Localizarea în spaţiu a - 4. Comunitatea locală şi
evenimentelor istorice. naţională. Comunităţi ale
1.3. Recunoaşterea preocupării minorităţilor pe teritoriul
oamenilor pentru raportarea la României
timp şi spaţiu.
- 5. Copilăria de ieri şi de azi
2.1. Identificarea de surse
- 6. Popoare de ieri şi de azi
istorice utilizând o varietate de
instrumente, inclusiv - 7. Cunoaşterea lumii prin
tehnologiile de informare şi călători
comunicare. - 8. Recapitulare
2.2. Aplicarea unor procedee - 9. Evaluare
simple de analiză a surselor
pentru a identifica informaţii
variate despre trecut.
3.1. Recunoaşterea unor
termeni istorici în cadrul unor
surse accesibile.
3.2. Utilizarea corectă a
termenilor istorici accesibili în
situaţii de comunicare orală şi
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
scrisă.
4.1. Determinarea semnificaţiei
unor evenimente din trecut şi
din prezent.
2. Epoci istorice. 1.1. Ordonarea cronologică a 10. Antichitatea 5 S10 – S14
Evenimente, unor evenimente din viaţa 11. Dacii şi romanii. Întemeierea 22.11- 22.10
personalităţi, familiei, a faptelor prezentate poporului român
locuri istorice într-o situaţie de învăţare. 12. Epoca Medievală
1.2. Localizarea în spaţiu a Întemeierea statelor medievale
evenimentelor istorice. româneşti
1.3. Recunoaşterea preocupării Gelu, Dragoş, Basarab
oamenilor pentru raportarea la 13. Figuri legendare ale Ţării
timp şi spaţiu. Româneşti
2.1. Identificarea de surse - Mircea cel Bătrân
istorice utilizând o varietate de 14.Vlad Ţepeş
instrumente, inclusiv
Recapitulare
tehnologiile de informare şi
comunicare.
2.2. Aplicarea unor procedee
simple de analiză a surselor
pentru a identifica informaţii
variate despre trecut.
3.1. Recunoaşterea unor
termeni istorici în cadrul unor
surse accesibile.
3.2. Utilizarea corectă a
termenilor istorici accesibili în
situaţii de comunicare orală şi
scrisă.
4.1. Determinarea semnificaţiei
unor evenimente din trecut şi
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
din prezent.
VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ
*Semestrul al II-lea -21 săptămâni din care:
 20 săptămâni: predare-învățare-evaluare;
 1 săptămână: programul „Școala Altfel”- 8-14 aprilie 2022

2. Epoci istorice. 1.1. Ordonarea cronologică a - 15. Moldova în timpul lui 6 S1 – S6

Evenimente, unor evenimente din viaţa Ştefan cel Mare 10.01- 18.02
personalităţi, familiei, a faptelor prezentate - 16. Iancu de Hunedoara,
locuri istorice într-o situaţie de învăţare. voievod al Transilvaniei
1.2. Localizarea în spaţiu a - 17. Mihai Viteazul
evenimentelor istorice. - 18. Transilvania – spaţiu
1.3. Recunoaşterea preocupării multietnic. Sat şi oraş în Evul
oamenilor pentru raportarea la Mediul. Despre personalităţi
timp şi spaţiu. ale minorităţilor
2.1. Identificarea de surse
- 19. Recapitulare
istorice utilizând o varietate de
- 20. Evaluare
instrumente, inclusiv
tehnologiile de informare şi
comunicare.
2.2. Aplicarea unor procedee
simple de analiză a surselor
pentru a identifica informaţii
variate despre trecut.
3.1. Recunoaşterea unor
termeni istorici în cadrul unor
surse accesibile.
3.2. Utilizarea corectă a
termenilor istorici accesibili în
situaţii de comunicare orală şi
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
scrisă.
4.1. Determinarea semnificaţiei
unor evenimente din trecut şi din
prezent.
1.1. Ordonarea cronologică a 21. Epoca Modernă S7 – S13
unor evenimente din viaţa - Cuza şi Unirea Principatelor 21.02- 7.04
familiei, a faptelor prezentate Române
într-o situaţie de învăţare. - 22. Cucerirea Independenţei în
1.2. Localizarea în spaţiu a timpul lui Carol I
evenimentelor istorice. - 23. Eroi ai Primului Război
1.3. Recunoaşterea preocupării Mondial
oamenilor pentru raportarea la - 24. Regele Ferdinand şi Marea
timp şi spaţiu. Unire
2.1. Identificarea de surse 25. Epoca Contemporană
istorice utilizând o varietate de
- România la cumpăna dintre
instrumente, inclusiv
milenii
3. Epoci istorice. tehnologiile de informare şi
Evenimente, - 26. Recapitulare
comunicare.
- 27. Evaluare 7
personalităţi, 2.2. Aplicarea unor procedee
locuri istorice simple de analiză a surselor
pentru a identifica informaţii
variate despre trecut.
3.1. Recunoaşterea unor
termeni istorici în cadrul unor
surse accesibile.
3.2. Utilizarea corectă a
termenilor istorici accesibili în
situaţii de comunicare orală şi
scrisă.
4.1. Determinarea semnificaţiei
unor evenimente din trecut şi din
prezent.
Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1. Ordonarea cronologică a 28. Locuri istorice în comunitate S14 – S20
unor evenimente din viaţa 29. Construcţii religioase şi ctitorii 2.05- 10.06
familiei, a faptelor prezentate lor
într-o situaţie de învăţare. 30. Monumente şi locuri istorice
1.2. Localizarea în spaţiu a incluse în patrimoniul UNESCO
evenimentelor istorice. 31. Recapitulare
3.1. Recunoaşterea unor 32. Evaluare
termeni istorici în cadrul unor 33. Recapitulare finală
surse accesibile. Evaluare finală
3.2. Utilizarea corectă a
termenilor istorici accesibili în
situaţii de comunicare orală şi
scrisă.
4. Cultură şi
4.2. Recunoaşterea asemănărilor 6
patrimoniu
şi deosebirilor dintre sine şi
celălalt, dintre persoane şi
grupuri.
4.3. Manifestarea unei atitudini
deschise în cazul unor situaţii
care presupun comunicarea.
1.1. Ordonarea cronologică a
unor evenimente din viaţa
familiei, a faptelor prezentate
într-o situaţie de învăţare.
1.2. Localizarea în spaţiu a
evenimentelor istorice.