PLANIFICARE CALENDARISTICĂ INTEGRATĂ

CLASA a II-a
Comunicare în limba română, clasa a II-a, autori: Cleopatra Mihăilescu, Tudora Pițilă, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2018
Matematică și explorarea mediului, clasa a II-a, autori: Cleopatra Mihăilescu, Tudora Pițilă, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2018
Dezvoltare personală, clasa a II-a, autori: Gabriela Barbulescu, Cristina Sima, Claudia Stefan, Bucuresti, Ed. Litera, 2015
Muzică și mișcare, clasa a II-a, autori:Alina Perțea, Dumitra Radu, Editura Aramis, București, 2016.
Arte vizuale și abilități practice, clasa a II-a, autori:Cristina Rizea, Daniela Stoicescu, Ioana Stoicescu, Editura Litera, București, 2015

Nr. Comp Nr.

Unitate de învățare Disciplină Conținuturi Nr. Săpt.
crt. specifice ore
6. FARMECUL IERNII CLR 1.1. 1. Iarna, după Mihail Sadoveanu 17 3
1.2. 2. Povestirea orală a unui text
1.3. 3. Povestirea unor întâmplări observate
1.4. 4. Reguli ale discursului oral. Pronunția clară și corectă
2.3. 5. Virgula
3.1. 6. Textul nonliterar/informativ: Fiecare fulg de nea
3.2. e unic, după Justin Pollard
3.4. 7. Descrierea unui fenomen
4.1. 8. Cuvântul. Silaba
4.2. 9. Scrierea corectă a cuvintelor sa / s-a
10. Scrierea imaginativă după o ilustrație
11. Recapitulare - Crăiasa Zăpezii
12. Evaluare sumativă - Ce știu? Cât știu? Cum știu?
13. La pas!Un pas mai sus! - Activități de recuperare-
ameliorare/dezvoltare
 U6 Vieţuitoare şi medii MEM 1.5. 1. Adunarea repetată de termeni egali. Adaptarea viețuitoarelor 19 4
de viaţă 1.6. la mediu
5.2. 2. Înmulţirea numerelor naturale. Despre viaţa plantelor şi a
3.1. animalelor
3.2. 3. Înmulţirea când unul dintre factori este 2. Despre viaţa
oamenilor
4. Înmulţirea când unul dintre factori este 3. Nevoile
viețuitoarelor pentru a supraviețui
5. Înmulţirea când unul dintre factori este 4. Balta, mediu
natural de viață
6. Înmulţirea când unul dintre factori este 5. Acvariul, mediu
artificial de viață
7. Înmulţirea când unul dintre factori este 6. Pădurea, mediu
natural de viață
8. Înmulţirea când unul dintre factori este 7, 8, 9 sau 10. Parcul,
mediu artificial de viață
9. Înmulţirea când unul dintre factori este 0 sau 1.
10. Proprietăţile înmulțirii
11. Recapitulare.
12. Evaluare
Se Unitatea 1 2.2. Labirintul Vrajitoarei Strica-Tot 4 4
DP
m2 Taramul Prieteniei 2.3. Spiridusii prieteniei
Poarta Taramului si cheile magice/ palatul prieteniei
Evaluare

Se Interpretarea 1.4. Nuanțe – tare/încet/mediu 6 3

MM Cântec vesel. Cântec trist
m2 2.1. Procedee armonico-polifonice:
3.1. A. Solist – cor
3.2.3.4. B. Cântarea în lanț
C. Dialog muzical
D. Grupe alternative
Inimă verde 1.2. Recapitulare 2 1
AVAP
2.2. Evaluare finala (expoziție)
2.3.
7. ÎNVĂŢĂM SĂ NE CLR 1.1. 1. Ce băiat!, după Octavian Pancu-Iaşi 19 3
COMPORTĂM! 1.2. 2. Formularea de întrebări și răspunsuri
1.3. 3. Povestirea orală a unui text citit
1.4. 4. A cere și a da informaţii
 2.1. 5. Două puncte
2.2. 6. Cel mai bun prieten, după Victor Sivetidis
2.3. 7. Repovestirea unei întâmplări citite
2.4. 8. Scrierea pe liniatură dictando
3.1. 9. Cuvinte cu înțeles opus
3.2. 10. Recapitulare – Despre prietenie
3.3. 11. Evaluare sumativă - Ce știu? Cât știu? Cum știu?
3.4. 12. La pas!Un pas mai sus! - Activități de recuperare-
4.1. ameliorare/dezvoltare
4.2.
4.3.
Se MEM 1.5. 1. Ordinea efectuării operaţiilor 15 3
m2 U7 Medii de viață de la 1.6. 2. Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe
noi și din alte zone 5.2. operații
3.1. 3. Fractii. Despre Delta Dunării
3.2. 4. Împărțirea numerelor naturale folosind scăderea repetată.
1.5. Desprea Marea Neagră
1.6. 5. Împărțirea – operația inversă a înmulțirii. Despre deșert 3
2.2. 6. Proba înmulțirii. Proba împărțirii. Despre Grădina Botanică
3.1. și sera ei
3.2. 7. Recapitulare
5.2 8. Evaluare

Unitatea 2 2.3. Timpul de zi cu zi/ 2 2

DP
Taramul lui Timp- 3.1. Vrajitoarea Incurca- Timpul
Intelept

Cântarea vocală 1.4.; 2.1.; 4 2

MM Poziția, emisia, tonul, semnalul de început, dicția, sincronizarea
3.1.; 3.2.; Cântarea vocală în colectiv
3.4.
Se Despre muzică 2.1.; 2.2; Muzica, pasiunea mea 4 2
AVAP 2.3.; 2.4.;
m2 2.5. Instrumente musicale de jucărie
Evaluare
8. CĂLĂTOR PE CLR 1.1. 1. Aventurile lui Habarnam, după Nikolai Nosov 17 3
ARIPILE 1.2. 2. A formula o idee .
IMAGINAŢIEI 1.3. 3. A identifica un obiect / un loc / o persoană.
1.4. 4. Desparțirea în silabe la capăt de rând
 2.1. 5. Cuvinte cu aceeași formă și înțeles diferit
2.2. 6. Vrajitorul din OZ, după Lyman Frank Baum
2.3. 7. Acordul în număr și gen
2.4. 8. Scrierea corectă a cuvintelor dintr-un / dintr-o
3.1. 9. Scrierea imaginativă a unui text după benzi desenate
3.2. 10. Recapitulare - Hoinărind prin Țara Minunilor
3.3. 11. Evaluare sumativă - Ce știu? Cât știu? Cum știu?
3.4. 12. La pas!Un pas mai sus! - Activitati de recuperare-
4.1. ameliorare/dezvoltare
4.2.
4.3.
U8 Menţinerea stării de MEM 1.5. 1. Împărțirea la 2. Împărțirea la 3. Polul Nord și Polul Sud 15 3
sănătate 1.6. 2. Împărțirea la 4. Împărțirea la 5. Despre igiena corporală
3.1. 3. Împărțirea la 6. Împărțirea la 7. Despre igiena danturii
3.2. 4. Împărțirea la 8. Împărțirea la 9. Despre igiena
4.1. alimentelor
4.2. 5. Cazuri speciale de împărțire. Despre igiena
5.2. îmbrăcămintei
6. Aflarea numărului necunoscut
7. Ordinea efectuării operațiilor. Despre igiena
încălțămintei
8. Probleme care se rezolvă prin mai mult de două operații
9. Recapitulare
10. Evaluare
Unitatea 2 1.2. Spiridusii Pierde Vremea/Fura Tot 3 3
DP
Taramul lui Timp 3.1. Sfaturile lui Timp Intelept
Intelept 3.2. Evaluare

Cântarea vocală 1.4.; Cântarea vocală în grupuri mici 4 2

MM 2.1. Cântarea vocală individuală
1.2.; 2.2.;
2.3.; 3.1.
Jurnalul unei plante 2.1.; 2.2; Frunze 6 3
AVAP 2.3.; 2.4.;
2.5. Flori
1.3.; 2.2; Fructe
2.3; 2.5. Evaluare
9. BUN VENIT, CLR 1.1. 1. Cuibul de păsărele, după Cezar Petrescu 22 4
PRIMĂVARĂ! 1.2. 2. Sunetele limbii române
1.3. 3. Vocale şi consoane
1.4. 4. Scrierea cuvintelor care conţin grupurile de sunete: oa, ea, ia,
2.1. ie, ua, uă
2.2. 5. Buburuza, după Eugen Jianu
2.3. 6. Scrierea corectă a cuvintelor sau/s-au
2.4. 7. Scrierea imaginativă a unui text pe baza unui șir de întrebări
3.1. 8. Recapitulare - File din cartea naturii
3.2. 9. Evaluare sumativă - Ce știu? Cât știu? Cum știu?
3.3. 10. La pas!Un pas mai sus! - Activităţi de recuperare-
3.4. ameliorare/dezvoltare
4.1.
4.2
U9 Starea de sănătate MEM 1.5.; 1.6.; 1. Figuri plane. Pătratul și dreptunghiul. Despre igiena locuinței 10 2
3.1.; 3.2.; 2. Triunghiul. Despre dieta alimentară sănătoasă
4.1.; 3. Cerc. Semicerc. Despre exercițiile fizice
4.2.; 5.2. 4. Interiorul și exteriorul unei figure geometrice. Despre
2.1.; 2.2.; efectele dietei greşite
3.2.; 5. Axa de simetrie. Despre bolile copilăriei
4.1. 6. Corpuri geometrice. Despre joc și ,,boala mâinilor murdare’’
4.2.; 7.Desfășurarea unui corp geometric
5.1 8. Recapitulare
9. Evaluare
Unitatea 3 3.2. Zana Invatarii 3 3
DP
Taramul Învatarii 1.2. Spiridusii-Ajutoare/ Spiridusii Piedica
2.3. Evaluare
3.2.
Cântarea instrumentală 1.2.;2.1.; Percuția corporală diversă 4 2
MM Cântarea cu acompaniament
2.2.; 2.3.;
3.1,3.2.;
3.4.
Animale 1.3.; 2.2; Familia Miau 4 2
AVAP 2.3; 2.5. Fluturi
1.2.; .2.; Evaluare
2.3.; 2.5.
10. CLR 1.1 1.2. 1. Cheile, după Tudor Arghezi 18 3
COPILĂRIA, CEA MAI 1.3. 1.4. 2. Scrierea funcțională. Biletul. Tipuri de bilete.
FRUMOASĂ VÂRSTĂ 2.1. 2.2. 3. Scrierea cuvintelor care conţin litera x
2.3. 2.4. 4. Întâlnire în lumea cărților
3.1. 3.2. 5. Textul informativ. Afișul
3.3. 3.4. 6. Recapitulare - Către vacanță!
4.1. 4.2. 7. Evaluare sumativă - Ce știu? Cât știu? Cum știu?
4.3. 8. La pas!Un pas mai sus! - Activitati de recuperare-
ameliorare/dezvoltare
U10 Noi şi lumea din 3.2. 1. Măsurarea lungimii. Despre gripă 19 4
MEM
jurul nostru 4.2. 2. Măsurarea capacității vaselor. Despre metode de
6.1. prevenție și tratare a unor boli
6.2. 3. Măsurarea masei corpurilor. Despre vaccinare
6.3. 4. Măsurarea timpului. Ceasul. Despre forțe exercitate de
6.4. magneți
5. Măsurarea timpului. Calendarul
6. Banii. Schimburi echiv. valoric în concentrul 0-1000.
Despre corpuri si materiale care conduc electricitatea
7. Organizarea și reprezentarea datelor din mediul
cunoscut. Despre unde și vibrații
8. Recapitulare
9. Evaluare
Unitatea 4 3.2. Vrajitoarea Uita-Tot 3 3
Taramul Invatarii DP Praful spiridusilor magici
Albumul viitorului

Mișcarea pe muzică 2.1.; 3.1.; Dirijatul intuitiv 6 3

MM Mișcări sugerate de text/ritm. Dansul
3.2.; 3.4. Pasul cadențat. Marșul
Lumea de sub ape 1.2.; 2.2.; Peşti 6 3
AVAP Ţestoasa de apă
2.3.; 2.5. Caracatița
2.2.; 2.3.; Evaluare
2.4.; 2.5.
11. SE APROPIE CLR 1.1. 1.2. RECAPITULARE FINALĂ 17 3
VACANŢA 1.3. 1.4. Evaluare finală 1
2.1. 2.2. Evaluare finală 2
2.3. 2.4. Lecturi suplimentare
3.1. 3.2.
 3.3. 3.4.
4.1. 4.2.
4.3.
MEM 1.1 RECAPITULARE FINALĂ
1,2 14 3
Numere naturale de la 0 la 1000 (scriere, citire, comparare,
1.3
1.4 ordonare, rotunjire)
1,5 Adunarea si scăderea numerelor naturale în concentrul 0 -
1.6 1000
2.2 Înmulţirea si împărțirea numerelor naturale în concentrul 0 -
3.1
5.1 100
5.2 Figuri si corpuri geometrice
6.4 Unităţi de măsură
Probleme care se rezolvă prin două sau mai multe operaţii de
adunare, scădere, înmulţire, împărţire
Oameni, plante şi animale; Despre igienă
Magneţi. Electricitate. Unde şi vibraţii
Evaluare finală
Recapitulare finala 3.2. Evaluare finala 1 1
DP

Recapitulare 2.1.; 3.1.; Cântare individual/grup 6 3

MM Recapitulare finala
3.2.; 3.4. Evaluare finala
Cufărul cu poveşti 2.2.; 2.3.; La castel 10 5
AVAP Cai şi unicorni
2.4.; 2.5.; Prâslea cel voinic
2.6. Personajul ECO
Recapitulare/Evaluare finala /Expoziție