Proiectarea unităţii tematice PROFESII ŞI MESERII

Perioada: 8 - 12 feb. 2016 şi 15 -19 feb. 2016

Ziua ORAR Comp. Activități integrate/pe discipline; organizarea Detalii de Resurse Evaluare
spec. colectivului de elevi conţinut
Luni

Activități integrate
D.P. 1.1, Intâlnirea de dimineaţă –Salutul, prezența, Noutăţi, •Calendarul naturii observarea
2.1 impresii, aşteptări. Să mâncăm  Planșă cu Piramida sistematică a
CLR 1.1, Completarea fișei de lucru de la pg. : exerciții de sănătos! alimentelor copiilor;
D.P. 1.2,2.1, 2.2., reprezentare prin desen a preferinței pentru anumite
2.3, 3.2., alimente. interevaluare
3.4., 4.4. Prezentarea planșei cu piramida alimentelor, urmată
de exerciții de exemplificare a unui meniu sănătos, a
unor alimente sănătoase.

Exercițiu-joc: Ce s-ar întâmpla dacă...?

Ed. fizica Activități pe discipline
C.L.R. CLR 1.1, Recitarea poeziei Tatăl meu.  Caietul observarea
1.2,2.1, Prezentarea unei planşe înfăţişând diverse meserii: auxiliar de C.L.R. sistematică a
2.2., identificarea şi numirea acestora, precizarea Despre meserii  Abţipilduri, lipici, coli copiilor;
2.3,3.2.,3.4. importanţei fiecărei meserii pentru societate. albe
M.E.M.2.1., Alcătuire de propoziții, analiza fonetică și interevaluare
3.2. reprezentarea grafică a acestora.
A.V.A.P. 2.3 Rezolvarea sarcinilor de învățare propuse în fișă.

M.M. MM 1.1; Verificarea deprinderilor muzicale pe care le-au  Recitative și

2.1 dobândit copiii în primul semestru de școală. Jucării muzicale numărători ritmice
Audiţie muzicală: Simfonia jucăriilor, după care elevii
vor asculta şi reda fragmente ritmice, folosind
percuţia corporală şi jucăriile muzicale.

1
Marți Activităţi integrate
D.P. 1.1, 2.1 Intâlnirea de dimineaţă - Salutul, prezența, Evaluarea lucrului
CLR 3.2. Noutăţi, impresii, aşteptări. Plante care •Calendarul naturii pe fișă
1.3 1.4. Exerciții de identificare a animalelor care trăiesc trăiesc în  Planșe,desene, fișe
MEM 1.1 în pădure. preajma apelor de lucru interevaluare
M.E.M.
1.3; 2.2; Rezolvarea fișelor de la pg.25, 26..
3.2., 3.3. Ev. selectivă a 2-3
Jocuri de rol: Ce animal imit? copii şi notarea obs.

Limba engleză Activitățí pe discipline

CLR 1.1, Audierea unui fragment al poveștii Bobul de mazăre - observarea
C.L.R. 1.2,2.1, cel fermecat.  carte ilustrată de sistematică a
2.2., 2.3, Repovestire după imagini. Formulare de propoziții. povești elevilor
3.2., 3.4., Prezentarea planșei cu literele b și B și memorarea  planșă cu litere - Ev. selectivă a
4.4 unei poezioare din alfabetul Marianus. Sunetul și  caietul auxiliar de capacității de
A.V.A.P. literele b și B C.L.R. receptare a
2.3., 2.6. Modelarea di plastilină a literelor b și B mesajului oral și de
exprimare orală
T.I.C. 1.1., Vizionarea unui fragment de desenele animate  Laptop, CD cu  Ev. selectivă şi
1.2., 1.5., 2.3., În căutarea lui Nemo. desene animate observare
2.4.
A.V.A.P A.V.A.P. Realizarea unui desen folosind linia şi punctul ca Puncte şi linii  materialele și sistematică
elemente de limbaj plastic: Peştişorul. ustensilele de lucru
1.1., 1.3,
 expunerea
2.1., 2.2.,
lucrărilor
2.3, 2.6.,

2
MIERCURI
Religie Activitățí pe discipline
Activităţi integrate
D.P. 1.1, 2.1 Întâlnirea de dimineaţă - Salutul, prezența, Noutăţi, Ev: observarea
impresii, aşteptări. •Calendarul naturii sistematică a
MEM 2.1., Exerciții de identificare a arborilor, de observare, elevilor
M.E.M. 3.2., 5.1. numire pe plante, de numărare și stabilire a cifrei Plante care Ev. elevilor pe fișă
corespunzătoare fiecărei mulțimi. trăiesc în  fișă de lucru
A.V.A.P preajma apelor
Rezolvarea fișei de la pg.25.

M.M. 1.1,  Laptop, CD cu  Ev. selectivă a

Vizionarea filmuleţului „Povestea literei B”.
2.1. „Alfabetul din cunoștințelor de
C.L.R. CLR 2.1., Sunetul și povești” analiză fonetică și a
Rezolvarea sarcinilor de învățare propuse în prima
1.3., 1.4., literele b și B,  Caietul deprinderilor
pagina a doua a fișei de lucru nr. (recunoașterea
1.5., 3.2. auxiliar de C.L.R. practice ale elevilor
literelor b și B, colorarea și scrierea acestora.
A.V.A.P  Creioane
Realizarea unui colaj cu imagini ale obiectelor ce
colorate
încep cu literele b și B.
CLR 1.1., Memorarea poeziei Iarna  textul poeziei Ev. selectivă şi
1.5., 4.1 Tehnica decolorării cu pic: Pădurea iarna Iarna  Iarna observare
Joi iercuri

A.V.A.P A.V.A.P.  Planşe, cerneală, sistematică

2.3 pic - expunerea
lucrărilor

Activităţi integrate
D.P. 1.1, Întâlnirea de dimineaţă - Salutul, prezența, • Calendarul naturii - observarea
2.1 noutăţi, impresii, aşteptări.  Laptop, acces la sistematică
CLR 1.2., 2.2., Întâlnirea de dimineaţă - Salutul, prezența, noutăţi, Să mâncăm internet -probă practică
D.P. 2.4., 3.2.,3.3., impresii, aşteptări. sănătos!
4.3., 4.4
MM 1.1; 2.1 Exerciții de precizare a consecințelor negative pe
care le poate avea încălcarea unor reguli de igienă
alimentară.
Joc de rol: La doctor.
3
 MEM Exerciții orale de numărare, de comparare, de
1.1., 2.2., compunere/descompunere a numerelor.  Caietul auxiliar Ev. elevilor pe fișă
5.1., 1.3, Numerele 0-10 de matematică
M.E.M. 3.2 3.1 Rezolvarea fișei de la pagina din caietul auxiliar Repetare  Planșe cu cifrele
3.1  creioane
colorate

M.M., 1.1., Audierea cântecului Vine Baba-Iarnă-n sat.  Caietul apreciere

2.1. Alcătuire de propoziții. Silaba. Sunetul și litera. auxiliar de C.L.R. individuală
C.L.R. CLR. 1.3., Exersarea folosirii alfaetarului magnetic. Sunetul și  Creioane
1.4. Scrierea de elemente grafice. literele b și B colorate

M.E.M. 4.1, Joc de sortare și clasificare: Fulgi și steluțe de iarnă.  Fulgi şi steluţe din
4.2. Receptarea şi intonarea cântecului Iarna ne-a sosit în Pe aripile carton sau hârtie - aprecieri globale şi
M.M. MM 1.1; zori (activitate frontală) muzicii  CD,imagini/fotografii individuale
2.1. Joc de mişcare pe melodie (activitate pe grupe). - expunerea
lucrărilor
Vineri

Activităţi integrate
M.E.M. D.P. 1.1, 2.1 Întâlnirea de dimineaţă - Salutul, prezența, noutăţi, 
impresii, aşteptări.
MEM 2.1., Intonarea cântecului „Micul ecolgist”
3.2., 5.1. Exerciții de identificare a acțiunilor dăunătoare Acțiuni
mediului și a măsurilor de protejare a acestuia, dăunătoare
A.V.A.P motivând importanța păstrării unui mediu curat. mediului

Joc de rol: Ce vreau să mă fac când voi fi mare?

CLR 1.1., Citirea poveștii Bobul de mazăre fermecat. Laptop, CD cu desene  Ev. selectivă a
1.3., 1.4., Repovestire. Dramatizare Sunetul și animate capacității de receptare
3.1., 3.2.,  fişe de lucru a mesajului oral și de
C.L.R. Scrierea de elemente grafice. literele b și B
3.4.  caiete tip I realizare a unor sarcini
de învățare

Ed. fizică Activități pe discipline

4
Unitatea tematică PROFESII ȘI MESERII
Săptămâna a II-a

5
Ziua Comp. Activități integrate/pe discipline; Detalii de Resurse Evaluare
spec. organizarea colectivului de elevi conţinut

Luni Activități integrate

D.P. 1.1, Întâlnirea de dimineaţă - Salutul, prezența, • Calendarul naturii - observarea
2.1 noutăţi, impresii, aşteptări.  caietul auxiliar de D.P. sistematică
CLR 1.2., Exerciţii de memorare şi de explicare a unor Să mâncăm - apreciere
2.2., 2.4.,
D.P. 3.2.,3.3.,
proverbe. sănătos! individuală;
4.3., 4.4
Joc de rol: La cumpărături
MM 1.1; 2.1

Educație fizică Activități pe discipline

M.M. Audierea cântecului  Laptop, videoproiector, observarea
CLR 1.1, Rezolvarea sarcinilor de învățare propuse în Mergem la C.D. cu desene animate sistematică a
C.L.R. 1.2,2.1, fișa nr. 17 din caietul auxiliar. spectacol copiilor;
2.2., 2.3, Alcătuire de propoziții, analiza fonetică și
3.2., 3.4., reprezentarea grafică a acestora. interevaluare
4.4 Joc de rol: Eu întreb, tu răspunzi.
2.3.
Formulare de întrebări și răspunsuri.
Joc: Ce s-ar fi întâmplat dacă...?
C.L.R. 1.1.,
Recitarea poeziei Zdreanţă de T. Arghezi Jucării Laptop, CD, imagini/fotografii - aprecieri
1.2.
M.M. Exerciții de interpretare susţinută ritmic de muzicale globale şi
MM 1.1;
folosirea jucăriilor muzicale; exersarea individuale
1.4, 2.1,
ținutei corporale, mişcare pe muzică; - observare
3.1
Intrpretarea cântecului Azi Grivei e mânios sistematică
MARŢI

Activităţi integrate
D.P. 1.1, Intâlnirea de dimineaţă - Salutul, observarea
2.1 prezența, Noutăţi, impresii, aşteptări. •Calendarul naturii sistematică a
CLR 3.2. Prezentarea unei planșe cu imagini copiilor;
M.E.M. 1.3 1.4. înfățișând acţiuni dăunătoare mediului. Acţiuni
MEM 1.1 Exerciţii de identificare şi numire, cu dăunătoare interevaluare
1.3; 2.2; ajutorul imaginilor, a acţiunilor dăunătoare mediului
3.2., 3.3. mediului; exerciţii de precizare a efectului Ev. selectivă a
A.V.A.P. negativ al acestor acţiuni asupra mediului. 2-3 copii şi
Colorarea unei planşe intitulată Micii notarea obs.
6
ecologişti.

Limba engleză Activități pe discipline