Tema: Care e cel mai mare grup?

Mărimea grupului: clasa de elevi

Timp: 30-35 min

Materiale necesare: oglindă, foi flip-chart, marker, cartonaşe de culori diferite,

poze/ imagini cu persoane de aceeaşi vârstă sau vârste diferite

Obiective:

- să identifice trăsăturile fizice sub formă de jocuri;

- să denumească principalele trăsături fizice;

- să realizeze comparaţii între trăsături;

Procedură:

1. Învăţătorul va evidenţia, frontal, principalele trăsături fizice ale unei persoane

(ochi-culoare/formă, păr-culoare/lungime/aspect, înălţime, greutate/forma

corpului) folosindu-se de observaţii directe asupra elevilor.

2. Învăţătorul realizează pe o foaie de flip-chart desene/ simboluri ce reprezintă

criteriile propuse; se va contabiliza în urma derulării jocului totalul pentru fiecare

situaţie în parte.

3. Se formează ad-hoc grupele funcţie de consemnul pe serii antinomice (ex:

Copiii cu ochi albaştri/ verzi/ negri/ căprui, ridică cartonaşul!; Copiii cu părul lung/

mediu/ scurt, ridică cartonaşul!; Copiii înalţi/ scunzi, ridică cartonaşul!; Copiii

slabi/ graşi, ridică cartonaşul!); elevii sunt antrenaţi permanent în realizarea de

comparaţii/ observaţii şi numără cazurile rezultate pentru fiecare parametru în

parte.

4. Se contabilizează, prin implicarea copiilor, numărul de grupuri şi mărimea

acestora obţinute funcţie de criteriile propuse.

Evaluare/feed-back:
Se va aprecia implicarea în derularea activă şi adecvată a jocului.

Alte precizări:

Este recomandabil ca activitatea să fie concepută în complementaritate cu

activitatea “Cine e în desen?”