Nota Informativă

„Cu privire la rezultatele inspecţiei frontale

realizate în gimnaziul Prepeliţa”

Obiectivele inspecţiei:

Forma de evaluare: Inspecţie frontală

Timpul evaluării: 13 noiembrie 2013

Evaluator: Ştefan Patron

Educaţia Fizică.
În gimnaziul Prepeliţa lecţiile de ed.fizică sînt predate de dl Crigan Gheorghe şi Pleşca Petru.
Crigan Gheorghe: studii medii speciale;
Vechimea în muncă – 27 ani;
Grad didactic - II;
Şarja didactică – 12 ore în orar şi 8 ore extraşcolare;

Pentru realizarea procesului instructiv - educativ, profesorul de educaţie fizică Crighan

Gheorghe dispune de următoarele materiale metodice:
Proecte didactice de lungă durată la fiecare clasă (vizată de direcţia gimnaziului);
Proecte didactice sistematice;
Ghid metodologic pentru ciclul gimnazial;
Ghid de implementare a curriculumului modernizat (ediţia 2011)
Revista „teoria şi arta educaţiei fizice în şcoală”;
Standarde de eficienţă a învăţării;
Pentru identificarea calităţii predării au fost asistate 5 lecţii.
Temele predate coincid cu proectarea de lungă durată.
Obiectivele operaţionale din cadrul orelor asistate au fost realizate în proporţie de 99%.
La lecţii s-au folosit metode eficiente de predare: expunerea, demonstraţia, studiul de caz..
Profesorul a dat dovadă de tact profesionist, folosind in cadrul lecţiilor diverse materiale
didactice.
La lecţii este suficient folosit timpul de 45 minute, fiind repartizat pe părţile principale ale
lecţiei, (partea pregătitoare, de învăţare, perfecţionare şi de încheere).Comportamentul
profesorului faţă de elevi, colegi este asigurat de un climat psiho- pedagogic agreabil, unde rolul
relaţiilor profesor – elev, elev – profesor este realizat prin strategii didactice de parteneriat, unde
ambele părţi sînt într- o activitate comună,obiectivul major fiind atingerea succesului şcolar.
 Modalităţile de evaluare în cadrul lecăiilor sînt următoarele:
- evaluarea diagnostică;
- evaluarea coerentă;
- evaluarea sumativă;
Elevii dau dovadă de cunoştinţe satisfăcătoare.
Reeşind din evaluarea frontală fac următoarele

Concluzii:
- profesorul Crigan Gheorghe corespunde cerinăelor procesului instructiv – educativ şi a
gradului didactic doi şi este apreciat cu calificativul „bine”;
Pentru îmbunătăţirea procesului instructiv- educativ la educaţia fizică

Propun:

- Direcţia gimnaziului să soluţioneze problema procurării inventarului sportiv(bănci de

gimnastică).
- Profesorul de educaţie fizică să atragă atenţia mai mult la procesul de instruire şi
autoinstruire, ţinînd cont de cerinţele curriculumului modernazat de formare a unui
ansamblu de cunoştinţe teoretice, capacităţilor şi aptitudinilor la elevi, necesare pentru
viaţa socială.