1.

JOCUL “ORDINEA COPETELOR”

Obiective:
dezvoltarea vitezei de reacție.
Materiale necesare:copete colorate (5 culori).
Descrierea jocului:
Fiecare elev va sta ghemuit cu 5 copete înaintea lui. Copetele vor fi
așezate ca și în figura nr.3.
Profesorul va striga cele 5 culori ale copetelor într-o anumită ordine
(roșu, galben alb, portocaliu, albastru) elevii vor încerca să reacționeze
cât mai rapid și să pună copetele una deasupra celeilalte respectând
ordinea spusă de către profesor.
2.JOCUL “CURSA PE NUMERE”
Obiective:
 dezvoltarea vitezei de reacție și de deplasare.

Materiale necesare:
 copete pentru delimitarea suprafeței de joc.

Descrierea jocului:
Efectivul clasei va fi împărțit în echipe egale ca și număr de elevi.
La fiecare echipă se va număra în adâncime atfel în cât fiecare elev va
avea un număr (Fig. 1). Presupunem că
avem trei echipe a câte cinci elevi, astfel
vom avea trei elevi cu numărul 1, trei elevi
cu numărul 2, trei elevi cu numărul 3, trei
elevi cu numărul 4 și trei elevi cu numărul 5.
În momentul când profesorul spune numărul
“1”, numărul 1 de la fiecare grupă iese din
rând aleargă în viteză maximă, ocolește a
doua copetă roșie și se întoarce tot în viteză
la locul de unde a pornit. Jocul continuă în acest fel profesorul rostind pe
rând și următoarele numere .

3. JOCUL „Roata”
Obiective:
dezvoltarea vitezei de deplasare și a vitezei de reacție la stimuli auditivi,
dezvoltarea capacității de orientare în spațiu.
Număr de participanţi: 20-30 jucători. Loc de desfăşurare: teren de sport,
sala de sport. Resurse materiale:
- Descriere: elevii se împart în 4-6 grupe. Fiecare grupă formează un
cerc, copiii ţinându-se de mâini - „roată”. La semnal se aleargă spre
dreapta, iar la următoarele semnale se schimbă direcţia de alergare spre
sânga şi spre dreapta. Schimbările de direcţii se execută de 4-6 ori. La un
alt semnal „roata” se opreşte în poziţia ghemuit fără a da drumul lanţului
de braţe. „Roata” cea mai rotundă şi care se deplasează cea mai repede
obţine nota 10 la oprire. Echipa care a obţinut de mai multe ori această
notă va fi câştigătoarea jocului.

4.JOCUL „Găseşte-ţi locul”

Obiective: dezvoltarea vitezei de deplasare, dezvoltarea capacității de
orientare în spațiu. Număr de participanţi: 10-20 jucători. Loc de
desfăşurare: teren de sport, sala de sport. Resurse materiale: - Descriere:
la un semnal dat de învăţător elevii îşi părăsesc locul şi se răspândesc pe
teren, executând ceea ce li s-a indicat: să „zboare” ca albinele, să sară ca
iepuraşii, să meargă ca ursul, să galopeze ca un căluţ. La al doilea
semnal ei trebuie, fără să se atingă între ei, să revină şi să-şi ocupe locul
pe care l-au avut iniţial. Cei care nu reuşesc să-şi găsească locul vor fi
eliminaţi.
5.BUCHETELELE
Copiii formeaza un cerc si merg pe circumferinta acestuia executand
diferite miscari dupa comenzile date de educatoare, ca : mers obisnuit,
ca piticul, sarituri ca iepurasul, ca vrabiuta etc.
La un moment dat, educatoarea striga un numar, de exemplu, 5. La auzul
acestei comenzi, copiii se string in grupe formate din cite 5. Gruparea se
face sub forma de buchetele, lant de brate etc. Cei care nu au reusit sa se
grupeze in buchetele conform numarului strigat sunt penalizati si ies din
joc.
Jocul continua, strigandu-se alte numere, pana cand ranim in cerc doar
patru copii.