PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învăţământ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 6, ”GRIGORE ANTIPA”,

BOTOȘANI

Clasa: Pregătitoare B STEP BY STEP „LICURICII”

Data: 16.03.2023

Ora: 11.00

Propunător: profesor învățământ primar Lipciuc Bianca-Roxana

Arria curriculară: Arte

Disciplina: Muzică și mișcare

Unitatea tematică: ,,În grădină”

Subiectul: Cântare vocală în colectiv, mișcare pe muzică liberă sugerată de text, impusă cu
percuție corporală- cântec „Doar una e primăvara!”

Forma de realizare: integrată

Tipul lecţiei: De formare de priceperi și deprinderi

Scopul : Cântarea vocală în colectiv, asociind acompaniamentul sugerat de ritm şi de

măsură; acompanierea cântecelor cu percuţie corporală diversă.

Durata: 35 minute + 15 minute

Discipline integrate:
-Arte vizuale și activități practice;
-Muzică și mișcare;

Competenţe specifice:

MM
2.1. Cântarea în colectiv a cântecelor din repertoriul însuşit
2.4. Emiterea unor sunete cu percuţie corporală (bătaia în palme)

3.1. Mişcarea liberă pe cântec sugerată de text

AVAP

2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază

elemente de exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili:
O1 -să execute corect exerciţiile de încălzire şi omogenizare a vocii;
O2 –să identifice proveniența și locul sunetelor date;
O3 -să interpreteze cântecul individual sau în grup, acompaniaţi sau nu de CD ;
O4 –să asocieze cântecului elemente de percuție corporală;
O5 -să exprime prin mişcare plăcerea de a cânta;
O6- să realizeze un colaj respectând tematica cântecelului învățat;
STRATEGII DIDACTICE:

a.) Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia,demonstrația, exerciţiul ,

b.) Mijloace de învăţământ: laptop , videoproiector, fişă de colorat;
c.) Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe
d.) Resurse temporale: 35 minute + 15 minute
e.) Resurse umane: 20 de elevi
 Conţinutul instructiv –
STRATEGII DIDACTICE
Nr. Evenimentele OB. Educativ
Evaluare
Crt. lecţiei OP. Acțiuni și operații Metode şi Mijloace Forme de
Conținutul învățării
realizare de elevi procedee de învăţare organizare

1. Moment Asigurarea unui climat Se pregătesc pentru Conversația - Frontal -

organizatori educațional favorabil. lecţie.
c - Se așează în bancă.

2. Captarea și MM Voi folosi pentru captarea Identifică locația și Conversația Sunete Frontal Observarea
dirijarea atenției un fundal muzical, ce enumeră diversele flori natură sistematică
2.4.
atenției redă sunetele dintr-o grădină, dintr-o grădină.
O2 invitându-i pe elevi într-o
plimbare prin grădina cu flori.
Voi afișa imaginea în care
este ilustrată grădina și voi
purta discuții referitoare la
frumusețile acestui loc

3. Anunţarea Precizez subiectul lecţiei şi Elevii ascultă titlul și Conversația - Frontal Observarea
subiectului și obiectivele operaţionale obiectivele urmărite. sistematică
 a urmǎrite. Explicația
obiectivelor Astăzi vom audia cântecelul
operaționale ”Doar una e primăvara!”-
vom cânta împreună, în
grupuri și folosind creiane sau
bătăi din palme.

4. Dirijarea MM Se vor face exerciții de Elevii realizează Conversația - Frontal Observarea

învățării încălzire și omogenizare a exercițiile de încălzire a sistematică
2.1 Explicația
vocilor: vocilor.
O1 -suflăm fulgii din palmă; Exercițiul
-umflăm un balon;
-imităm trompeta: ta,ta,ta….
-imităm mașina: ti,ti,ti…
-imităm trenul: u,u,u…
-interpretăm un fragment din
cântec cu la, la, la, la ;
MM După aceea elevii vor viziona Urmăresc videoclipul Exercițiul material FRONTAL Observarea
un material video. cu textul și cântecelului urmând să il video sistematică
2.1
melodia cântecului „Doar interpreteze.
una e primăvara!”, urmând Exercițiul
 O3 ca apoi să-l interpreteze și ei, Demonstrați
bineînțeles după ce vor repeta a prin
și vor învăța împreună cu cântare
mine, vers cu vers. (Anexa 1)
După vizionarea video-ului
voi intona model tot cantecul,
apoi îl vom învăța pe strofe.

MM Se va face un concurs de Elevii vor fi împărțiți în MATERIAL Frontal Observarea

interpretare între echipele pe două echipe fete- băieți VIDEO sistematică
3.1. Individual
care eu le voi forma. și vor intona pe rând Exercițiul
O4 cântecelul. Pe grupe
După ce am învățat
MM
cântecelul, vom acompania
Exercițiul
2.4 melodia cu bătăi din palme,
folosind creioane sau pocnind
O5
din degete.

5 Activitate în AVAP Elevii vor realiza un colaj Elevii vor realiza un Conversația Lipici, flori, Individual Observația
completare respecând tematica colaj respecând tematica Explicația
 2.6 cântecelului, ascultând sunete cântecelului, ascultând Exercițiul foarfecă. sistematică
din grădină în fundal. sunete din grădină în
O6
fundal.

6. Încheierea Fac aprecieri globale şi Conversația - Frontal -

activităţii individuale referitor la modul Explicația
cum s-a desfășurat întreaga
activitate.