a. Un grup de 4 perioade de timp, a câte 25 minute destinate învățării, separate de pauze de 5
minute. b. Un grup de 4 perioade de timp, a câte 50 minute destinate învățării, separate de pauze de 10 minute. c. Un set ce măsuri organizatorice necesare metodei de învățare Pomodoro. 2. Care este scopul stabilirii obiectivelor folosind reguli S.M.A.R.T.? a. Este o metodă prin care obiectivele sunt clar exprimate fiind specifice îndeplinirii unei sarcini, măsurabile având definite mărimi specifice, acceptate și asumate, realizabile și având limite de timp pentru realizare. b. Stabilirea obiectivelor folosind regului S.M.A.R.T. este necesară pentru stimularea inteligenței. c. Scrise astfel obiectivele vor fi 100% atinse. 3. Cum vom trata task-urile puse în matricea Eisenhower în cadranul celor urgente dar fără importanță. a. Trebuie rezolvate imediat, fiind urgente. b. Delegare, rezolvăm urgența lăsând pe altcineva să lucreze, neavând importanță. c. Planifică pentru mai târziu, fiind lipsite de importanță. 4. Cum se numește principiul conform căruia 80% din rezultate sunt efectul a 20% din efortul depus. a. Principiul Echilibrului în muncă b. Principiul Pomodoro c. Principiul Pareto 5. În ce măsură veți pregăti livrarea unui material în timpul unei sesiuni de formare? a. 100%, în acest fel se va respecta timpul alocat sesiunii. b. 60%, în acest fel vom putea rezerva timp pentru anumite explicații, întreruperi, etc. c. 40%, în acest fel vom avea suficient timp pentru exemplificări practice și glume asociate.