PROIECT DE LECȚIE

Propunător: prof. Stanciu Teodor-Costel

Data:
Unitatea de învăţare: Trăirea învățăturii creștine
Clasa: a VIII -a
Disciplina: Religie ortodoxă
Subiectul lecţiei: Pilda neghinei
Tipul lecţiei: comunicare/ însușire de noi cunoștințe
Scopul lectiei: - Însuşirea unor învăţături date de Mântuitorul, în vederea consolidării comportamentului moral-
religios

Obiective operationale:
la sfarsitul lectiei elevii sa fie capabili sa:
O1. Să rezume conţinutul pildei în urma lecturării acesteia
O2. Să explice simbolurile din pildă (ţarină, sămânţa cea bună, neghina, secerătorii, secerişul)
O3. Să identifice criteriile de judecată ale lui Dumnezeu
O4. Să precízeze faptele care ne înalţă/ ne îndepărtează de Dumnezeu
O5. Să formuleze învăţături folositoare progresului vieţii spirituale.
Strategia didactica:
1. Metode şi procedee : conversaţia, explicaţia, exerciţiul, lectura explicativă, povestirea, observarea
dirijată, problematizarea
2. Mijloace de învăţământ : Biblia, fişe de lucru, planşele cu Pilda neghinei
3. Forme de organizare a activităţii elevilor : activitate frontală şi activitate individuală.

Resurse:
1. Oficiale: - Programa școlară pentru disciplina Religie, clasa a VIII-a
- Planificarea calendaristică orientativă;
- Proiectarea unității de învățare;
2. Temporale și spațiale:- nr. de lecții: 1
- durata: 45’
- locul desfășurării: sala de clasă
3. Bibliografice : 1. Biblia sau Sfânta Scriptură , Editura Institutului Biblic și de Misiune al Bisericii â
Ortodoxe Române, București, 1992;
2. Șebu, Pr. Prof. Dr. Univ. Sebastian, Opriș Dorin, Opriș Monica, Metodica predării
religiei, Editura “Reîntregirea”, Alba –Iulia, 2000
3. Parabolele şi învăţăturile Domnului nostru Iisus Hristos, Editura “ Vestala ”, Bucureşti,
1998.
 SCENARIUL DIDACTIC

Nr. Ob. Metode Mijloace Forme de

Etapele lecţiei Timp Activitatea profesorului Evaluare
crt. op. şi procedee de învățare organizare
1 2 3 4 5 6 7 8 19

 Salutul ; Instructaj verbal Activitate Observatie

 Pregatirea spatiului de lucru pentru inceperea lectiei Conversaţia frontală sistematică
Momentul 1'  Rugăciunea;
1. organizatoric  Notarea absenţelor;

7'  Se reactualizeaza cunostintele dobândite din lectia Conversația Fișă de lucru Activitate Observatie
2. Verificarea anterioara: „Pilda Semănătorului” frontală sistematică
Cunoştinţelor  Învățaturile lui Dumnezeu nu rodesc la fel în sufletele Aprecieri
însuşite tuturor oamenilor. verbale
Cerință fișă: Exercițiul
Găsiţi câte o însuşire pentru fiecare din cele patru categorii de
oameni amintite simbolic în pildă şi scrieţi-o în spaţiul liniat.
(Anexa 1)
- locul de lângă drum – oamenii------------
- locul pietros – oamenii--------------------
- locul dintre spini – oamenii---------------
- pământul bun – oamenii-------------------
3. Pregătirea 2'  Se pornește de la faptul că în textele literare studiate Conversatia Activitate Observare
elevilor pentru există personaje pozitive și negative. Tot așa, în lumea Explicatia frontală sistematica
receptarea reală trăiesc laolaltă oameni buni și răi. Dumnezeu are
noilor multă răbdare pentru că vrea ca toți oamenii să se
cunoştinţe mântuiască.
4. Anunţarea 2'  Se anunţă si se scrie pe tablă data şi titlul lecţiei : Explicaţia Manual Activitate Observare
titlului lecţiei Pilda neghinei frontală sistematica
şi a  Se precizează obiectivele lecţiei.
obiectivelor
lecţiei

5. Comunicarea/ 23'  Potrivit Sfintei Scripturi, după ce a creat lumea, Biblia Activitate Observare
însuşirea Dumnezeu a privit la ceea ce a făcut şi toate erau bune. frontală sistematica
noilor Aşadar, El este autorul binelui. Odată cu căderea în Conversatia
cunoştinţe mândrie, diavolul a devenit autorul răului, duşmanul şi
O1 potrivnicul lui Dumnezeu, dar şi al oamenilor. Aşadar,
diavolul este vrăjmaşul, duşmanul mântuirii noastre.
Fiind creaţi de Dumnezeu, toţi oamenii sunt buni la naştere.
Dar pentru că El ne-a înzestrat pe fiecare cu darul liberei voinţe,
fiecare dintre noi putem alege: fie să mergem spre împărăţia Sa, Explicația
fie spre împărăţia răului.
Va veni o vreme, ştiută numai de Dumnezeu, când fiecare
dintre noi va fi chemat să dea seama în faţa Sa pentru toate
faptele pe care le-a săvârşit în această viaţă. Dumnezeu nu
încalcă libertatea nimănui, darîi aşteaptă pe toţi oamenii să
meargă pe calea binelui care duce spre împărăţia Sa.
Aceste învăţături le-a spus lisus, folosindu-se de următoarea
pildă: Pilda neghinei (Anexa 2) Lectura
 Aşadar, în Biserica lui Hristos există şi grâu şi neghină,
adică şi oameni virtuoşi, care vor moşteni împărăţia
cerurilor, dar şi oameni păcătoşi, care fac voia diavolului.
 Dumnezeu este stăpânul absolut, Proprietarul de drept al
ţarinei, adică al lumii, în timp ce satana este un vrăjmaş
care face doar ceea ce i se permite de către adevăratul
Stăpân.
 Dumnezeu îngăduie ca în lume să trăiască laolaltă
oameni buni şi oameni răi. El are multă răbdare pentru că
vrea ca toţi oamenii să se mântuiască. Cei răi sunt
chemaţi la îndreptare, având mereu lângă ei exemple
 O1 pozitive. Oamenii buni se întăresc pe calea binelui în
O2 lupta cu întunericul răutăţii. Prin rugăciune, prin sfaturi
bune şi prin viaţa lor ei pot ajuta pe semenii lor să aleagă
viaţa în comuniune cu Dumnezeu. Conversatia Activitate Proba orala
 La sfârşitul veacurilor, Dumnezeu va separa definitiv pe frontala
cei buni de cei răi şi fiecăruia se va răsplăti după faptele
lui, prin aceasta văzându-se dreptatea lui Dumnezeu: de-
a dreapta, lumina împărăţiei cerurilor, de-a stânga, Explicatia
O3 întunericul iadului.
 Se prezintă elevilor planşa cu Pilda neghinei şi se cere
acestora să rezume conţinutul pildei şi să identifice
personajele şi simbolurile corespunzătoare. Activitate Proba orala
Simbolurile pildei:
O1 Manual frontala
1. - Semănătorul - Fiul Omului;
O3 2. - Ţarina – lumea;
Problematizare Imagini
3. - Sămânţa bună – fii împărăţiei, (Evanghelia); Explicatia Observare
4. - Vrajmaşul - diavolul; Conversatia Planșă Activitate sistematica
5. - Neghina – fii celui rău; individuala
6. - Secerişul - sfârşitul lumii;
O2 7. - Secerătorii – îngerii;
O3 8. - Cuptorul de foc – iadul;
9. - Hambarele - Împărăţia cerurilor; Conversatia Activitate
Judecata e o lucrare care îi aparţine în exclusivitate lui Explicatia frontala
Dumnezeu, Singurul care cunoaşte interiorul fiinţei omeneşti.
De aceea suntem datori ca fiecare dintre noi să ne pregătim
O2
din timp sufletul şi să îl păzim ca nu cumva diavolul să vină şi să
ne primejduiască mântuirea.

O1 6’  Profesorul realizează în aplicația KAHOOT un test de fixare al Conversatia Activitate Proba orala
6. Fixarea şi O2 cunoștințelor folosind următoarele întrebări, pentru a putea Exercitiul frontala Aprecieri
interpreta pilda. Elevii vor raspunde la aceste întrebări conectându-
sistematiza- O3 se la această aplicație cu ajutorul telefoanelor mobile.
verbale
rea - Cine este Cel ce seamănă sămânţa bună?
cunoştinţelor - Ce reprezintă ţarina,?
 - Cine este vrăjmaşul?
- Ce reprezintă sămânţa cea bună?
- Ce reprezintă neghina?
- Ce seminţe aruncă “cel rău între oameni”?
- Când seamănă diavolul ?
O4 - Cum ajung oamenii în sufletul cărora prinde rădăcini sămânţa cea Explicatia Activitate Aprecieri
rea? Exercitiul pe grupe verbale
- Când vor da seamă oamenii de toate faptele lor?
- Cine îi va judeca pe oameni?
Precizare:
Tatăl Ceresc a lăsat în grija Fiului toată judecata de la sfârşitul
lumii. El va judeca pe toţi oamenii.
O1  Se împarte elevilor pe grupe câte o fişă de lucru şi se cere Exercitiul Jetoane cu Da Proba
O2 completarea treptelor cu fapte care te înalţă spre Împărăţia lui sau Nu Activitate orala
Dumnezeu şi a treptelor cu fapte care te pogoară în iad. (Anexa 3)
7. Asocierea O3 5' individuală
 Se discută rezolvarea exerciţiului.
Generalizarea  Profesorul cere elevilor să formuleze învăţături morale ce reies din
Pilda neghinei.
 Se face o corespondenţă între Pilda neghinei şi viaţa de elev.
Fiecare om va fi răsplătit după faptele sale.
- … grâul= elevii buni, neghina= elevii care nu învaţă, secerişul=
sfârşitul anului şcolar. Cei buni promovează clasa a VIII- a, cei slabi la
învăţătură repetă clasa.
8. Aprecierea 2’  Profesorul va face aprecieri generale şi individuale Explicatia Activitate Aprecieri
activitatii privind atât pregătirea elevilor pentru lecţie, cât şi frontală verbale
elevilor implicarea în predarea noilor cunoştinţe.
 Se notează elevii care au participat la lecţie.

O1  Se anunţă şi se explică tema pentru acasă: Găsirea unor Explicatia Fisa Activitate Observare
9. Precizarea şi proverb care sugerează aceeași învățătură ca și pilda frontală sistematica
explicarea 1' neghinei.
temei pentru
acasă

Încheierea  Rugăciunea Activitate Observare

10. activităţii 1'  Salutul frontală sistematica
 Anexa 1

Găsiţi câte o însuşire pentru fiecare din cele patru categorii de oameni amintite simbolic în pildă şi scrieţi-o în spaţiul liniat.
(Anexa 1)
- locul de lângă drum – oamenii------------
- locul pietros – oamenii--------------------
- locul dintre spini – oamenii---------------
- pământul bun – oamenii-------------------
 Anexa 2

Asemenea este împărăţia cerurilor omului care a semănat sămânţă bună în ţarina sa. Dar pe când oamenii dormeau, a venit
vrăjmaşul lui, a semănat neghină printre grâu şi s-a dus. Iar dacă a I crescut paiul şi a făcut rod, atunci s-a arătat şi neghina. Venind
slugile stăpânului casei, i-au zis: Doamne, n-ai semănat tu, oare, sămânţă bună în ţarina ta? De unde dar are neghină? Iar el le-a
răspuns: Un om vrăjmaş a făcut aceasta. Slugile i-au zis: Voieştideci să ne ducem şi s-o plivim? El însă a zis: Nu, ca nu cumva,
plivind neghina, să smulgeţi odată cu ea şi grâul. Lăsaţi să crească împreună şi grâul şi neghina, până la seceriş, şi la vremea
secerişului voi zice secerătorilor: Pliviţi întâi neghina şi legaţi-o în snopi ca s-o ardem, iar grâul adunaţi-l în jitniţa mea... După
aceea, lăsând mulţimile, a venit în casă, iar ucenicii Lui s-au apropiat de El, zicând: Lămureşte-ne nouă pilda cu neghina din ţarină.
El, răspunzând, le-a zis: Cel ce seamănă sămânţa cea bună este Fiul Omului. Ţarina este lumea; sămânţa cea bună sunt fiii
împărăţiei; iar neghina suntfiii celui rău. Duşmanul care a semănat-o este diavolul; secerişul este sfârşitul lumii, iarsecerătoriisunt
îngerii. Şi, dupăcum se alege neghina si se arde în foc, aşa va fi la sfârşitul veacului. Trimite-va Fiul Omului pe îngerii Săi, vor culege
din imparajia Lui toate smintelile şi pe cei ce fac fărădelegea, şi-i vor arunca pe ei în cuptorul cu foc; acolo va fi plângerea şi
scrâşnirea dinţilor. Atunci cei drepţi vor străluci ca soarele în împărăţia Tatălui lor. Cel ce are urechide auzit, să audă! (Mt. 13,24-
30;36-43)

ANEXA 3. Fişă de lucru: