PROIECT DE LECŢIE

Unitatea de învăţământ: Școala Generală Nr. 18 Timișoara

Propunător: Călina Sebastian-Nicolae
Data: 06.12.2023
Clasa: a VII-a
Aria curriculară: Om și societate
Obiectul/Disciplina: Istorie
Subiectul/Tema: Cetăţean şi stat în democraţie şi în totalitarism - Comunismul
Tipul de lecţie: Dobândire de cunoștințe
Competențe generale:
1. Utilizarea în contexte diverse a coordonatelor şi reprezentărilor despre timp şi spaţiu

2. Utilizarea critică şi reflexivă a limbajului de specialitate şi a surselor istorice

Competențe specifice:
1.1 Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în prezentarea faptelor şi proceselor istorice
1.2. Compararea faptelor/proceselor istorice din perspectivă temporală şi spaţială
2.1. Folosirea surselor istorice în vederea descoperirii elementelor de continuitate şi schimbare în procesele istorice

Obiective operaţionale:
O1. Să realizeze o linie temporală a comunismului în Rusia cu reperele cronologice date.
O2. Să compare sistemul democratic și cel comunist.
O3. Să analizeze imaginile reprezentative propagandei comuniste din manual la pagina 54.
Strategia didactică:
Metode şi procedee didactice: Comparația, Conversatia, Conversatia euristică, Metoda Ciorchinelui, Metoda axei, Exercițiul.
Mijloace şi materiale didactice: Catalogul, Manualul Digital, Tabla, Videoproiector, Laptop
Forme de organizare a clasei: C
Evaluare: -
Bibliografie: Manual de Istorie clasa a VII-a, de Maria Ochescu, Art Klett, 2017, pp. 48/54.
 Secvenţa Timp/ Ob Conţinutul Strategia didactică Evaluar
lecţiei Dozar . învăţării e
e op. Metode Mijloace Modul de
didactice didactice organizar
e
Momentul 5 min. - Salutul Conversați catalog C -
organizatoric Realizarea prezenței a videoproiector
tabla, laptop,
manualul
digital
Reactualizare 5 min. - Elevii sunt verificați pe baza unor întrebări: Conversați - C -
a Ce am avut de pregătit pentru astăzi? a euristică
cunoștințelor
anterioare
Captarea 3 min. - Se face pe baza unei imagini din manualul digital, Învățare Videoproiecto C -
atenției despre comunism și capitalism. prin r
descoperire Anexa 1

Enunțarea 2 min. - Se precizează titlul lecției: Cetăţean şi stat în Conversați Tabla C -
subiectului democraţie şi în totalitarism - Comunismul a

Predarea 10 O1. Elevii au să realizeze o linie temporală a Conversați Tabla C -

noului min. comunismului în Rusia cu reperele cronologice date. a euristică
conținut 1917-1924-1939-1941-1953 Metoda
1917 declanșarea revoluției bolșevice conduse de axei
Lenin Metoda
1924-1953 conducerea URSS de către Stalin ciorchinelui
1939 – WW2
1941- 22 iunie Barbarossa
1945 – 9 Mai Ziua Victoriei
Predarea 10 O2. Elevii compară sistemul democratic și cel Conversați C -
noului min. totalitarist comunist. a euristică
conținut Democrație: Separarea puterilor în stat, pluralism Metoda
politic, alegeri libere și respectarea drepturilor și ciorchinelui
libertăților individuale.

Totalitarism: Concentrarea puterii într-un singur partid

sau lider, controlul asupra vieții individuale, impunerea
unei singure ideologii și restricționarea libertăților.

Predarea 10 O3. Elevii analizează imaginile reprezentative Conversați Anexa 2,3,4 C -

noului min. propagandei comuniste din manual la pagina 54 și a euristică
conținut rezolvă exercițiul din manual. Exercițiul
Metoda
ciorchinelui
Asigurarea 3 min. - Profesorul așteaptă întrebări de la elevi, nelămuriri, Conversați - C -
conexiunii chiar completări. a
inverse

Încheierea 2 min. - Profesorul face aprecieri, oferă puncte, pune note. Conversați Catalogul C -
activității a
Anexa 1. Anexa 2.
Anexa 3.

Anexa 4.