PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICĂ INTEGRATĂ

INSTITUŢIA: Grădiniţa Paradisul Copilăriei Tg. Mureş ELEVĂ PRACTICANTĂ/CLASA: Hojda Amalia – Maria a XI-a A

DATA: 11 decembrie 2023 PROF. COORDONATOR DE PRACTICĂ: Irimia Oana

GRUPA: Mare ,,Greieraşilor” PROF. METODIST: Lobonț Dorin

DURATA: 30 de minute PROF. ÎNV. PREȘC.: Lozneanu Andreea

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: Animale de la poli.

SUBTEMA: Vizită la Polul Nord.

TEMA ACTIVITĂŢII: Numărul și cifra 7.

FORMA DE REALIZARE: ADE-Domeniul Știință- Matematică.

TIPUL ACTIVITĂŢII: Predare-învățare.

SCOPUL ACTIVITĂŢII: Aprofundarea și îmbogățirea cunoștințelor matematice cu privire la formarea și compararea mulțimilor de
elemente,perceperea corectă și conștientă a numărului 7, familiarizarea cu cifra.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să constituie cel puțin două mulțimi de obiecte după un criteriu dat, utilizând obiectele puse la dispoziție;

O2 – să recunoască mulțimea cu 7 elemente utilizând planșele prezentate;

O3 – să numere crescător de la 1 la 7 utilizând planșele prezentate;

O4 – să identifice vecinii cifrei 7 folosind explicațiile primite de la doamna educatoare.

REGULILE DE JOC: Răspunde copilul numit, cine este atent, ridică mâna și nu vorbește peste celălalt coleg.

ELEMENTE DE JOC: Recompensă, aplauze, ilustrații și planșe.

ELEMENTELE COMPONENTE ALE ACTIVITĂŢII DIDACTICE INTEGRATE

ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):

- DOMENIUL ŞTIINŢE (DŞ): - Numărul și cifra 7 – joc didactic.

STRATEGIA DIDACTICĂ:

- METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, jocul, observarea dirijată.
- MIJLOACE DIDACTICE:
1. ADE – urs de pluș, panou, tablă, figurine, planșe, bucată de poliester, mascote.
FORMA DE ORGANIZARE: Frontal, individual.

BIBLIOGRAFIE:

1. Curriculumul pentru educaţie timpurie, 2019;

2. Adina G., Olga C., Lolica T., Piramida Cunoaşterii – Repere metodice în aplicarea curriculumului preşcolar, Editura Diamant, 2014.

SCENARIUL ZILEI

Prin tranziţia Elefantul cici – joc cu text şi cânt se trece la activitatea pe domeniu experienţial Domeniul Științe în care copiii vor desfășura
un joc didactic numit ,,Vizită la Polul Nord”. Ei vor avea mai multe mulțimi pe panou si vor trebui să găsească mulțimea cu tot atâtea elemente câte
spune educatoarea. După care noutatea zilei este Fram ursul polar care le prezintă cifra 7.

Activitatea zilei se încheie cu aprecieri colective, dar şi individuale oferind şi câte o recompensă fiecărui copil în parte.
DOMENIUL ȘTIINȚE (DȘ): Numărul și cifra 7-joc didactic

STRATEGIA DIDACTICĂ

ETAPELE OB. TIMPUL CONŢINUT ŞTIINŢIFIC METODE ŞI MIJLOACE EVALUARE

ACTIVITĂŢII OP. PROCEDEE DIDACTICE
DIDACTICE

Moment 1 minut Se asigură condiţiile optime unei bune Evaluez

organizatoric desfăşurări a activităţii: aerisirea sălii de grupă, capacitatea de
pregătirea materialului necesar jocului şi organizare a
asigurarea unei atmosfere propice desfăşurării copiilor
activităţii.

Captarea 1 minut Pentru a le stârni interesul copiilor Fram ursul Conversaţia Urs de pluș Evaluare gradul
atenţiei polar va intra în grupa pentru a ne ajuta să de concentrare a
descoperim surpriza zilei. copiilor

Reactualizarea Ob. 7 minute Copiii vor observa pe panoul din fața lor șirul Conversația Panou Aprecieri verbale
cunoștințelor Op. numeric de la 1 la 6 și vor trebui să găsească
1 mulțimile corespunzătoare. Aceștia vor căuta pe Figurine
panou mulțimea cu 1,2,3,4,5,6 elemente Planșe
(mulțimea fulgilor de nea, mulțimea puilor de urs,
mulțimea cuburilor de gheața, mulțimea
pinguinilor, mulțimea lăbuțelor de urs și mulțimea
copiilor). https://www.youtube.com/watch?
v=Xrvoe1lpdNc

Căutați pe panou mulțimea cu ... elemente.

Ce mulțime a-ți așezat?

 Ce număr corespunde mulțimii fulgilor de nea?

Anunţarea 1 minut Ursul Fram le va spune copiilor că vom juca un Conversaţia Prezentarea
temei şi a joc care se numește vizită la Polul nord. Copiii titlului jocului de
obiectivelor care vor răspunde corect și vor îndeplini sarcinile Expunerea către copii
jocului vor fi recompensați de fiecare dată cu Explicația
aplauze și la sfârșit cu o surpriză.

Dirijarea 15 minute Înainte de a le explica regulile jocului Fram le va Aprecieri verbale

învăţării prezenta o surpriză. individuale și
Ob. Explicaţia Tablă colective
Op. Vreau să vă prezint un număr și o cifră nouă.
2 Voi forma alături de mulțimea copiilor (care are 6 Planșe Apreciez modul
elemente) o mulțime cu tot atâtea elemente Bucată de de lucru
(mulțimea urșilor polari). Fram le adresează poliester
copiilor câteva întrebări: Demonstraţia
Figurine
Ce putem spune despre cele două mulțimi? (au
tot atâtea elemente)

Ce număr corespunde mulțimii copiilor?

(numărul 6)
Aprecieri verbale
Pe panou a mai rămas un urs polar, unde îl vom
așeza? Aplauze

Ce putem spune acum de mulțimea urșilor polari

în comporație cu mulțimea copiilor? (că are cu un
element în plus) Exerciţiul

Mulțimea copiilor are 6 elemente, iar mulțimea

urșilor polari are 7 elemente. Copii, haideți să ne
jucăm cu cifra 7!
 Polul Nord: 7 fulgi de nea, 7 cuburi de gheață, 7
căciulițe, 7 foci, 7 perechi de mânuși. Voi
demonstra copiilor modul de desfășurare a jocului Problematizarea

Ob. numărând mulțimea fulgilor de nea. Corectitudinea

op. Desfășurarea jocului: formarea de mulțimi și realizării
3 asocierea cifrei corespunzătoare numărului. sarcinilor

A doua etapă a jocului: Fram le cere copiilor să Aprecieri verbale

numere crescător și descrescător de la 1 la 7. Aplauze
https://www.youtube.com/watch?v=kz_EQSfFx0g

Obţinerea Ob. 2 minute Îi va solicita să găsească vecinii anumitor numere. Conversația Tabă Aprecieri verbale
performanţei Op. Va face anumite schimbări pe panou și îi va ruga
4 să observe ce modificări s-au produs. Exercitiul Panou

Planșe

Asigurarea 1 minut Ursul Fram mă roagă sa-l ajut. Mă voi plimba la Conversaţia Evaluare gradul
retenției și a Polul Nord și îi voi întreba pe copii câți pași am de concentrare a
transferului făcut până am ajuns la urs, de câte ori am sărit copiilor
peste cuburile de gheață și la câți pinguini am dat
de mâncare.

Evaluarea 1 minut Se fac aprecieri verbale privind Conversația Recompensele Analiza

activității comportamentul copiilor pe parcursul activităţii şi produselor
ofer recompense. activităţii

Aplauze
Încheierea 1 minut Copiii fac rândul la ușă și se pregătesc de mers la
activităţii baie.