Școala Profesională,Coarnele Caprei

An școlar:2020-2012

Prof. înv.primar :CIURARIU MANUELA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ INTEGRATĂ

ANUL ȘCOLAR 2020/2021
CLASA a IV-a

Semestrul I: 17 săptămâni

Semestrul al II-lea: 17 săptămâni

Manuale: Limba şi literatura română – Ed . INTUITEXT, București, 2016
Matematică – Ed. INTUITEXT, București, 2016
Ştiinţe- Ed. Aramis
Educaţie muzicală- Ed. C.D.Press
Arte vizuale şi abilităţi practice- Ed. C.D.Press
Istorie- Ed. Aramis
Geografie- Ed. Aramis
Ed. Civică- Ed. C.D.Press
 PLAN-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT PENTRU CLASELE CP– a IV-a

ARIA CURRICULARĂ / Disciplina Clasa

Pregătitoare Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a

Limba şi literatura română 5 7 6 5 5

I. LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Limba modernă (limba engleză) 1 1 1 2 2

II. MATEMATICĂ ŞI Matematică 3 3 4 4 4

ŞTIINŢE ALE NATURII Științe ale naturii 1 1 1 1 1
Istorie - - - - 1
Geografie - - - - 1
III. OM ŞI SOCIETATE
Educație civică - - - 1 1
Religie 1 1 1 1 1
Educaţie fizică 2 2 2 2 2
IV. EDUCAŢIE FIZICĂ,
SPORT ȘI SĂNĂTATE Joc și mișcare - - - 1 1

Muzică și mișcare 2 2 2 1 1
V. ARTE
Arte vizuale și abilități practice 2 2 2 2 1
VI. TEHNOLOGII
VII. CONSILIERE ŞI
Dezvoltare personală 2 1 1 - -
ORIENTARE
Număr total de ore Trunchi Comun (T.C.) 19 20 20 20 21
Număr de ore Curriculum la Decizia Şcolii (C.D.Ş.) 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1
Număr minim de ore pe săptămână 19 20 20 20 21
Număr maxim de ore pe săptămână 20 21 21 21 22
 STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2020- 2021

Anul școlar se structurează pe două semestre, 34 de săptămâni, după cum urmează:

Semestrul I - 17 săptămâni de cursuri (14 septembrie - 29 ianuarie 2021)

Semestrul al II-lea - 17 săptămâni de cursuri (8 februarie -18 iunie 2021)

Vacanțele elevilor sunt programate astfel:

Vacanța de toamnă 26 octombrie-1 noiembrie

Vacanța de iarnă (23 decembrie 2020 - 10 ianuarie 2021)

Vacanța intersemestrială (30 ianuarie - 7 februarie 2021)

Vacanța de primăvară

Paștele Catolic (2 - 11 aprilie)

Paștele Ortodox (30 aprilie - 9 mai)

Vacanța de vară (18 iunie 2021 - data din septembrie 2021 la care vor începe cursurile anului școlar 2021-2022).

ORAR
 LUNI
MARTI

Lb. română MIERCURI

Matematica JOI
Matematica Lb. română
Limba română Matematica
VINERI

M. M Matematica Lb. română

Geografia Lb. română
Lb. engleza Științe AVAP
Ed. Civică Istoria
Lb. engleză Ed fizică Ed. fizică
J.M.
Religia
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ INTEGRATĂ
ANUL ȘCOLAR 2020/2021

Unitatea Comp Nr.

Nr Perioada Disc Conținuturi
tematică spec. ore

1. S1/ S4 LLR 1.2,1.5 Prima zi de școală, după Edmondo De Amicis 20

Clinchet 2.1,2.3 Recapitulare –Elemente de vocabular. Ortografia și punctuația. Comunicarea orală. Comunicarea scrisă. Substantivul
de toamnă 2.5,3.4 Statu – Palmă – Barbă – Cot, după Frații Grimm
3.6,4.4 Recapitulare – Textul literar. Adjectivul. Pronumele
1.1,1.2 Octombrie, de George Topîrceanu
14.18.IX 2.1,2.2 Recapitulare – Textul liric. Scrierea imaginativă. Scrierea funcțională. Verbul
21-25 Din cartea vacanței
28-02 Recapitulare – clasa a III-a / Evaluare iniţiala
5-9.X MAT 2.3, Numerele naturale cuprinse între 0 – 1 000 000
2.4, Formarea, citirea și scrierea numerelor naturale 0 – 1 000 000
2.5, Compararea și ordonarea numerelor naturale 0 – 1 000 000
3.1,3.2 Rotunjirea numerelor naturale 0 – 1 000 000 16
4.1
Formarea, citirea, scrierea numerelor cu cifre romane
Recapitulare / Evaluare / Exersezi, corectezi, progresezi!
IST 1.1,1.3 Trecutul și prezentul din jurul nostru 4
, 3.2,4.1, Ce este istoria?
4.2, 4.3 Timpul istoric și mediul geografic
Familia
Comunitatea locală și națională. Comunități ale minorităților pe teritoriul României
GEO 1.1, Orizontul local și cel apropiat 4
1.2, Orizontul. Linia orizontului. Puncte cardinale
1.3 Orizontul apropiat (clasa, școala, cartierul, localitatea)
Planul. Distanțele în orizontul apropiat
Harta. Hărți ale orizontului local
ȘT 1.1,1.2 Cicluri de viață în lumea vie 4
2.1, Părinți și urmași în lumea vie
2.2,2.3 Principalele etape din ciclul de viață al plantelor
2.4,2.5 Principalele etape din ciclul de viață al animalelor
Recapitulare / Evaluare
CIV 1.1, Locuri de apartenență 4
1.2, Apartenență locală – localitatea și domiciliul
3.1, Tradiții locale. Apartenența națională
3.2, Țara natală și, după caz, țara în care locuim
3.3
Însemnele țării: drapelul, imnul, stema, ziua națională
AVAP 1.1, În zbor 4
1.2, Recapitulare – linia, punctul, forma, tehnica Origami
2.1,2.2 Povești de toamnă
2.3,2.4 Schiță/carnet de schițe
Forme naturale și forme plastice
Evaluare
MM 1.1., Toate la timpul lor 4
1.2., Recapitulare – Cântarea vocală, poziția, emisia naturală, respirația dicția, cântarea vocală în colectiv, tonul, sincronizarea
1.3., Portativul și cheia sol
2.1., Sunelele și notele portativului
2.2.
Evaluare
JM 1.1, Capacitate psiho – motrică. 4
1.2, Jocuri de miscare cuprinzând variante de mers, cu purtări de obiecte : ,,Masuratorii ‘’ , ,,Buchetele’,’Acul cu ata ,,
1.3, Jocuri de miscare si stafete cuprinzând variante de alergare :în zig-zag, cu ocolire de obstacole,cu trecere peste obstacole,cu
2.1, transport si punere de obiecte :,,Vizitiul si calutii,, , ,, Troica, Semănatul și culesul cartofilor, Cursa vocalelor ,,
2.2
Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare
Adoptarea unor serii de roluri pentru oferirea de sprijin necondiționat .
 S5 / S9 LLR 1.1, Lansare de carte 25
2. Pagini 1.2, Cartea. Rolul ilustrațiilor
alese 12-16 1.5, Inițierea și menținerea unui schimb verbal. Reformularea unui mesaj în funcție de particularitățile interlocutorului
19-23 2.1, Scrierea corectă a cuvintelor cel/ce-l, cea/ce-a
2.3,
Cuvântul. Despărțirea în silabe
(26-30.X 3.1,
(vacanță) 3.2,
Sensul cuvintelor. Cuvinte cu sens asemănător/opus
2-6.IX 3.3, Guleraș Cenușiu, după Dmitri Narkisovici Mamin - Sibiriak
9-13 3.4, Textul literar narativ. Momentele textului literar narativ
16-20.IX 3.5, Delimitarea textului în fragmente
4.3, Semnele de punctuație. Intonarea propozițiilor
4.4 Felul propozițiilor după scopul comunicării
Spațiul, timpul și personajele în textul narativ
Planul simplu de idei al textului narativ
Povestirea orală și scrisă a unui fragment
Un inventator ramân – Traian Vuia
Verbul. Numărul și persoana verbului
Recapitulare – Bogăția și veselia, după Petre Ispirescu / Evaluare
MAT 2.4, Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000, fără și cu trecere peste ordin 20
5.1, Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000, fără trecere peste ordin
5.3 Proprietățile adunării
Adunarea cu trecere peste ordin a numerelor naturale 0 – 1 000 000
Scăderea cu trecere peste ordin a numerelor naturale 0 – 1 000 000
Aflarea numărului necunoscut
Recapitulare / Evaluare / Exersezi, corectezi, progresezi!
Înmulțirea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000
Operația de înmulțire. Proprietățile înmulțirii
Înmulțirea cu 10, 100, 1 000
Înmulțirea unui număr natural cu un număr de o cifră
Înmulțirea unui număr natural cu un număr de două cifre
IST 1.1,1.2 Trecutul și prezentul din jurul nostru 5
1.3,2.1 Copilăria de ieri și de azi
2.2,2.3 Popoare de ieri și de azi
3.1, Cunoașterea lumii prin călători
4.1, 4.2,4.3
Recapitulare / Evaluare
GEO 1.1, Orizontul local și cel apropiat 5
1.2, De la orizontul local la țară
1.3 Modificări observabile ale mediului înconjurător și repere de timp
Recapitulare / Evaluare
ȘT 1.1, Relațiile dintre viețuitoare și mediul lor de viață. Menținerea stării de sănătate a omului 5
1.2, Adaptări ale plantelor la condiții de viață din diferite medii
2.1, Adaptări ale animalelor la condiții de viață din diferite medii
2.2,2.3 Relațiile de hrănire dintre viețuitoare
2.4,
Menținerea stării de sănătate a omului
2.5
Recapitulare / Evaluare
CIV 1.1, Locuri de apartenență 5
1.2, Dragostea față de țară
3.1, România – membră a Uniunii Europene
3.2, Însemnele U.E
3.3
Recapitulare / Evaluare
AVAP 1.1, Povești de toamnă 5
1.2, Culori primare, binare, complementare și nuanțe
2.1, Tehnica amprentării
Tehnica decupării după contur
2.2 Evaluare
Noi, în diversitatea lumii
Culori reci
Culori calde
MM 1.1, Locurile din sufletul meu 5
1.2, Ritmul. Duratele de pătrime și de optime
1.3, Durata de doime. Măsura de două pătrimi
2.1, Învață să descifrezi un cântec
2.2
Pauza de pătrime. Pauza de optime
Măsura de patru pătrimi. Nota întreagă
Recapitulare / Evaluare
JM 1.1, Capacitate psiho – motrică. 5
1.2, Jocuri de miscare cuprinzând variante de mers, cu purtări de obiecte. : Vânătorul, vrabia și albina, Șoarecele și pisica
1.3, Poșta merge, Din cerc in cerc
2.1, Jocuri de miscare si stafete cuprinzând variante de sărituri cu desprindere de pe un picior si de pe ambele picioare; cu
2.2
coardă :,,Elasticul,, ,,Fereste-ti picioarele,, ,,Broscutele sar in lac,,
 LLR 1.1, Scrisoarea III, de Mihai Eminescu 24
3. File de S10 /S14 1.2, Semnele de punctuatie: ghilimelele, punctele de suspensie
istorie 1.5, Scrierea corectă a formelor verbale pentru verbele a fi, a lua
23-27 Timpul verbului
2.1,
30-4.XII
2.3, Scrierea corectă a cuvintelor odată/ o dată
(1XII
LIBER) 3.1, Moș Ion Roată și Vodă Cuza, după Ion Creangă
7-11.XII 3.2, Transformarea dialogului în povestire
14-18 3.3, Povestirea scrisă a unor fragmente
21/22.XII 3.4, Povestirea scrisă a unui text de mică întindere după planul simplu de idei
3.5, Grupurile de sunete
4.3,
Factorii care pot perturba comunicarea
Cuvinte cu aceeași formă și sens diferit
4.4
Planul dezvoltat de idei
Părțile unui text creativ
Recapitulare – La Alba Iulia / Evaluare
MAT 2.5, Înmulțirea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000 19
5.1, Înmulțirea a două numere naturale fiecare scrise cu trei cifre
5.3 Recapitulare / Evaluare / Exersezi, corectezi, progresezi!
Împărțirea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000
Operația de împărțire. Cazuri speciale de împărțire
Împărțirea unei sume sau a unei diferențe la un număr
Împărțirea cu rest. Proba împărțirii cu rest
Împărțirea unui număr natural la un număr de o cifră
Împărțirea unui număr natural la un număr de două cifre
Împărțirea la 10, 100, 1 000
Aflarea unui număr necunoscut dintr-o operație de înmulțire sau împărțire
Recapitulare / Evaluare / Exersezi, corectezi, progresezi!
IST 1.1,1.2 Epoci istorice, evenimente, personalități, locuri istorice 5
1.3,2.1 Grecii – prima civilizație a Europei
2.2, Dacii și romanii. Întemeierea poporului român
2.33.1, Întemeietorii statelor medievale românești. Gelu. Dragoș. Basarab
4.1,
Figuri legendare ale Țării Românești. Mircea cel Bătrân
4.2,4.3
Vlad Țepeș
GEO 1.1, România – elemente de geografie generală 5
1.2, România – așezare, limite, vecini
Caracteristici generale ale reliefului României
1.3 Apele curgătoare. Dunărea
Apele stătătoare. Marea Neagră
Clima, solurile, vegetația naturală și animalele sălbatice
ȘT 1.1,1.2 Pământul în Sistemul Solar 5
2.1,2.2 Soarele – sursă de căldură și lumină
2.3,2.5 Planetele din Sistemul nostru Solar
Mișcările Pământului
CIV 2.1, Raporturile noastre cu ceilalți oameni 5
2.2, Bine – rău
2.3 Altruism – egois
3.3 Cinste – necinste
Respect – lipsă de respect
AVAP 1.1, Noi, în diversitatea lumii 5
1.2, Tehnici de lucru cu fire textile
2.1, Portretul
2.3, Evaluare
2.4 Povești de iarnă
Forme plane
Pata plană. Colajul
MM 1.1, Drag mi-e cântecul și jocul 4
1.2, Genuri muzicale : Dansurile. Hora. Tărășelul
1.3,
2.1, Brâul. Alunelul
2.2. Recapitulare / Evaluare
Armonii de iarnă
Melodia. Diferențierea înălțimii sunetelor
Sunetul și nota re2. Colindele
 JM 2.1, DOMENIUL : CAPACITATE PSIHO-MOTRICA 5
2.2, Jocuri de miscare si stafete cuprinzând variante de aruncare si prindere : aruncare lansată cu două mâini înainte, în sus si pe
1.3 deasupra capului , prindere cu o mână prin apucare; aruncare azvârlită la distantă si la tintă.
Jocuri : Suveica dubla ; Fereste-ti capul,,Ciobanul își apără oile Țintașii iscusiți
Jocuri de miscare, trasee aplicative si stafete cuprinzând deprinderi motrice complexe (utilitar-aplicative): tractiune-
împingere, jocuri: Derdelușul, Ajută-te singur
LLR 1.3, Moș Crăciun a fost răpit, după Luman Frank Baum 15
4. Magia S15/S17 1.4, Povestirea scrisă a unui text de mică întindere după planul dezvoltat de idei
iernii 11-15.I 1.5, Substantivul. Felul substantivului
18-22.I 2.1, Numărul și genul substantivului
25-29.I 2.3,
Textul funcțional. Invitația
3.1,3.2
3.3,3.4
Textul creativ după un plan de idei
3.5, Patinele de argint, după Mary Elizabeth Mapes - Dodge
3.6, Adjectivul. Acordul adjectivului cu substantivul
4.1, Poziția adjectivului față de substantiv
4.3, Înțelegerea în profunzime a mesajului textului. Extragerea unor elemente semnificative din text pentru a susține o opinie
4.4, Personajul literar. Descrierea de tip portret a unui personaj/ a persoanei proprii pe baza unui plan simplu
4.5 Recapitulare – Povestea unui brad, după Hans Christian Andersen / Evaluare
MAT 3.1, Organizarea și reprezentarea datelor. Probleme 12
5.1, Culegere de informații. Probleme
5.2 Tabele. Organizarea, analiza și interpretarea datelor
Reprezentări grafice: construire, extragere și prelucrare de informații
Probleme care se rezolvă prin cele patru operații
Probleme care se rezolvă prin metoda grafică
Recapitulare / Evaluare / Exersezi, corectezi, progresezi!
IST 1.1,1.2 Epoci istorice, evenimente, personalități, locuri istorice 3
1.3,2.1 Vlad Țepeș
2.2,2.3 Mihai Viteazul
3.1, Recapitulare / Evaluare
4.3
GEO 1.1, România – elemente de geografie generală 3
1.2, Locuitorii și așezările omenești
1.3 Activități economice. Resursele și activitățile industriale .Principalele produse agricole
Căi de comunicație
Recapitulare / Evaluare
ȘT 1.1,2.2 Pământul în Sistemul Solar 3
2.3,2.4 Despre Sistemul Solar
2.5 Ritmuri cotidiene și anuale ale activităților viețuitoarelor
Recapitulare / Evaluare
CIV 2.1, Raporturile noastre cu ceilalți oameni 3
2.2, Responsabilitatea – lipsa de responsabilitate
2.3, Solidaritate – lipsă de solidaritate
3.3 Recapitulare / Evaluare
AVAP 1.1,2.1 Povești de iarnă 3
2.3,2.4 Forme spațiale. Pata picturală obținută prin fuzionare
Fotografie
Recapitulare / Evaluare
MM 1.1, Armonii de iarnă 3
1.2, Legătra dintre text și melodie. Strofa și refrenul
1.3,
2.1, Semnul de repetiție
2.2 Recapitulare / Evaluare
Comori neprețuite
Sunetul și nota mi2. Percuție corporală diversă
Sunetele și notele fa2, sol2
Recapitulare / Evaluare
JM 2.1, DOMENIUL : CAPACITATE PSIHO-MOTRICĂ 3
2.2, Jocuri de miscare, trasee aplicative si stafete cuprinzând deprinderi motrice complexe (utilitaraplicative):cătărare-coborâre :
1.3 Toboganul, tractiune : Avionul Transportul rănitului, Cobilița, Remorcarea
Jocuri de miscare si stafete vizând dezvoltarea calitătilor motrice: viteza de deplasare în relatie cu un partener : Vânătorul ,
Vrabia și albina Al treilea fuge
Recapitulare
Stil de viaţă activă :jocuri specifice anotimpului iarna

SEMESTRUL al II-lea
 Universul S18 /S23 LLR 1.1, Iarna pe uliță, de George Coșbuc 30
5. copilăriei 1.4, Poezia. Strofa. Versul. Înțelegerea mesajului poeziei
8-12.II 1.5, Formularea de concluzii simple pe baza unor poezii
15-19 Întâlnirea lui Tom cu prințul, după Mark Twain
2.1,
22-26
2.4, Dialogul în textul narativ. Formularea de întrebări și răspunsuri
1-5.III
8-12 2.5 Formularea unor predicții pe baza unor fragmente din text
15-19.III 3.1, Pronumele personal. Pronumele personal de politețe
3.3, Numărul, persoana și genul pronumelui
3.6, Alte forme ale pronumelui personal
4.3, Textul creativ cu început sau sfârșit dat
4.4 Sensurile cuvintelor
Relatarea unei întâmplări după banda desenată
Recapitulare – D – l Goe, după Ion Luca Caragiale, Jucăriile celui cuminte, de George Coșbuc / Evaluare
MAT 2.4, Recapitulare – Pentru un start bun 24
2.5, Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor
5.1, Ordinea efectuării operațiilor
5.3 Folosirea parantezelor rotunde și pătrate
Probleme care se rezolvă prin metoda comparației
Probleme care se rezolvă prin metoda mersului invers
Recapitulare / Evaluare / Exersezi, corectezi, progresezi!
IST Epoci istorice. Evenimente, personalități, locuri istorice 6
1.1,1.2 Moldova în vremea lui Ștefan cel Mare
.1, 2.2, 2.3 Iancu de Hunedoara, voievod al Transilvaniei
3.1, Transilvania – spațiu multietnic. Sat și oraș în Evul Mediu. Despre personalitățile minorităților
3.24.1, 4.2,
Cuza și Unirea Principatelor Române
4.3
Cucerirea independenței în timpul regelui Carol I
GEO 1.1, România – elemente de geografie regională 6
1.2, Munții Carpați
1.3 Dealurile și podișurile
Câmpiile
Delta Dunării
Organizarea administrativă a României
ȘT 1.1,1.2 Mărturii ale vieții din trecut. Influența omului asupra mediului de viață 6
2.1, Fosilele
2.2,2. Dispariția speciilor
2.4,2.5 Protejarea mediului
Recapitulare / Evaluare
CIV 1.3,2.1 Norme morale și drepturile universale ale copilului 6
,2.22.4 Norme morale
,3.13.2 Rolul normelor morale
,3.3 Drepturile copilului
AVAP 1.1, Meseriile pământului 6
2.1, Compoziția
2.3, Valoarea
2.4 Linia directoare
Arta decorativă
Hașura, desenul în creioane colorate și acuarela
Recapitulare. / Evaluare / Proiect: Păpuși vesele, Steluțe pe zăpadă
MM 1.1, În doi și trei timpi 6
1.2, Folclorul copiilor. Măsura de trei pătrimi
1.3, Menuetul. Dansuri de societate – valsul
2.1, Recapitulare / Evaluare
2.2
Eu între ceilalți
Sunetul și nota si. Timbrul
Diferențierea tipurilor de voce umană. Timbrul instrumental
JM 2.1, DOMENIUL : CAPACITATE PSIHO-MOTRICĂ 6
2.2, jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea calităților motrice: fortă dinamică a trunchiului si abdomenului
1.3 ,rezistenta generală : Nu te lăsa, frate ! ,Banda rulantă , Jocuri: Șoarecele isteț și pisica periculoasă, Șotronul , Găletușa
fermecată, Mingea Tic-Tac
 LLR 1.1, Grădina Uriașului, poveste populară 25
6. E S24/ S28 1.3, Cuvântul – parte de propoziție
primăva 1.4, Predicatul exprimat prin verb
ră iar ! 22-26 2.2, Textul creativ în care se introduc expresii și cuvinte de sprijin
29-2.IV 12- 2.4,
Subiectul exprimat prin substantiv
16 3.1,
19-23 3.2,
Subiectul exprimat prin pronume personal
26-29.IV 3.4, Acordul subiectului cu predicatul
3.5, Propoziția dezvoltată. Părțile secundare de propoziție
4.2, Barza
4.5 Extragerea unor elemente considerate importante dintr-un text informativ
Formularea de concluzii simple pe baza lecturii unui text informativ
Textul creativ cu titlu dat
Prezentarea unei activități
Povestirea scrisă a unei activități
Textul creativ în care se introduce dialogul
Familia de cuvinte
Recapitulare – Concertul primăverii, de George Coșbuc / Evaluare
MAT 2.1, Fracții 20
2.2, Fracții. Citirea și scrierea fracțiilor
2.3, Fracții echiunitare, subunitare, supraunitare
2.4, Compararea fracțiilor cu același numitor
5.1,
Compararea fracțiilor cu același numărător
5.2,
5.3
Compararea și ordonarea fracțiilor
Adunarea și scăderea fracțiilor cu același numitor
Recapitulare / Evaluare / Exersare,joc si invatare
Elemente de geometrie
Unghiul drept. Unghiul ascuțit. Unghiul obtuz
Drepte perpendiculare. Drepte paralele
Dreptunghiul. Paralelogramul. Pătratul. Rombul. Triunghiul.Cercul
Axa de simetrie
Perimetrul. Aria unei suprafețe
IST 1.1,1.2 Epoci istorice. Evenimente, personalități, locuri istorice 5
1.3,2.1 Eroi ai Primului Război Mondial
2.2,2.3 Regele Ferdinand și Marea Unire
3.1,4.1 România la cumpăna dintre milenii
, 4.2,4.3
Recapitulare / Evaluare
GEO 1.1, România – elemente de geografie regională 5
1.2, Organizarea administrativă a României. București
1.3 Caracterizarea regiunii orizontului local și a regiunilor învecinate
Caracterizarea județului
Recapitulare / Evaluare
ȘT 1.1,1.2 Corpuri. Proprietăți și schimbări ale caracteristicilor corpurilor 5
2.1,2.2 Proprietățile apei. Utilizări
2.3,2.4 Plutirea corpurilor în apă
2.5,3.2 Amestecuri și separarea amestecurilor. Dizolvarea
Transformări ale caracteristicilor corpurilor
Recapitulare / Evaluare
CIV 1.3,2.1 Norme morale și drepturile universale ale copilului 5
2.2,2.4 Încălcarea drepturilor copilului
3.1,3.2 Apărarea drepturilor copilului
3.3 Recapitulare / Evaluare
AVAP 1.1, Lumea florilor 5
1.2, Tehnica îndoirii și origami
1.3,
2.1, Desenul pas cu pas în creioane colorate
2.2, Tehnica acuarelei, fuzionarea, hașurarea
2.3, Recapitulare / Evaluare
2.4, Inventează/ Reinventează
2.5 Tehnici combinate: modelare, înnodare, șnuruire
Modelaj, origami
 MM 1.1, Eu între ceilalți 5
1.2, Timbrul instrumental. Orchestra
1.3, Recapitulare / Evaluare
2.1, Lecțiile din jurul tău
2.2
Nuanțele. Genuri muzicale
Colinde de Florii și de Paște
Diezul. Bemolul.Becarul
Recapitulare / Evaluare
JM 2.1, Domeniul : Capacitatea psiho-motrică 5
2.2, Jocuri pentru orientare spațio - temporală: - repere statice, dinamice ,- ritm : Ocupă locul, Poșta merge, Cercurile zburătoare
1.3 Domeniul : Stil de viață activ
Jocuri de mișcare pentru dezvoltarea funcțiilor cardiace și respiratorii : Uliul și porumbeii, Năvodul, Leapșa – pe ghemuite
Evaluare / Exersare, joc si invatare
7. Din S29/ S32 LLR 1.1, Lacrima unui fir de iarbă, după George Mihail Zamfirescu 20
tainele 10-14.V 1.2, Relatarea orală și scrisă a unei întâmplări imaginate pe baza unor întrebări de sprijin
naturii 17-21 1.3,
24-28 Felurile propozițiilor după aspectul predicatului
1.4 Furtuna, de Ștefan Octavian Iosif
31-5.VI
Prezentarea unui proiect și a rezultatelor acestuia
Textul creativ după un plan propriu de idei
Comunicarea nonverbală
Formularea de solicitări formale și informale
Povestea mărului
Proiectul de documentare
Afișul
Exprimarea propriilor opinii
Textul creativ liber
Cartea poștală
Recapitulare – Povestea anotimpului uitat, după Jonathan Swift / Evaluare
MAT 1.2, Elemente de geometrie 16
3.1, Corpuri geometrice
3.2, Volumul cubului și al paralelipipedului
5.1 Localizarea unor obiecte
Recapitulare / Evaluare
Exersezi, corectezi, progresezi!
Unități de măsură
Măsurarea lungimilor. Unități de măsură
Multiplii și submultiplii metrului. Transformări și operații
Măsurarea volumului lichidelor. Unități de măsură
Multiplii și submultiplii litrului. Transformări și operații
Măsurarea masei. Unități de măsură
Multiplii și submultiplii kilogramului. Transformări și operații
Măsurarea timpului. Ziua, ora, minutul, secunda
Măsurarea timpului. Săptămâna, luna anul
Monede și bancnote. Leul și banul
Monede și bancnote. Euro și eurocentul
Recapitulare / Evaluare / Exersezi, corectezi, progresezi!
IST Cultură și patrimoniu 4
1.1,1.2 Locuri istorice în comunitate
.1, 2.2, 2. Construcții religioase și ctitorii lor
3.14.1, Monumente și locuri istorice incluse în patrimoniul UNESCO
4.2, 4.3
Recapitulare / Evaluare
GEO 1.1,2.1 România în Europa și pe glob 4
2.2,2.3 Poziția României în Europa. Vecinii României
2.4,3.1 Europa și Uniunea Europeană
3.2 Terra
Recapitulare / Evaluare
ȘT 1.1,1.2 Căldură și lumină. Curentul electric 4
2.1,2.2 Surse de lumină. Vizibilitatea corpurilor. Umbra
2.3,2.4 Curcubeul. Culorile
2.5,3.2 Transferul de căldură între obiecte. Materiale conductoare și izolatoare de căldură
Circuitul electric simplu
Recapitulare / Evaluare
 CIV 1.3, Comportamente moral – civice 4
2.4, Comportamentul în familie
3.1,
3.2, Comportamentul în școală
3.3 Comportamentul în grupul de prieteni
Comportamentul în locuri publice
Recapitulare / Evaluare
AVAP 1.1,2.1 În lumea celor care nu cuvântă 4
1.2,2.2 Tehnici combinate: Desenul în creioane colorate, amprentarea, decuparea după contur, rupere, colaj, îndoire, împletire, forme
1.3,2.3 3D realizate din materiale reciclabile
2.1,2.4 Recapitulare / Evaluare
MM 1.1, Cântecele pământului 4
1.2, Sunetul și nota la. Sunetul și nota sol. Jucării muzicale
2.1, Elemente de formă. Repetiție/schimbare. Cântarea cu acompaniament. Mișcări sugerate de ritm, melodie
2.2 Dans de societate – Samba. Dansuri moderne – muzică pop
Recapitulare / Evaluare
JM 2.1, Deprinderi de comunicare și lucrul în echipă 4
2.2, Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare (gesturi, semne, semnale)
1.3 Adoptarea unor serii de roluri pentru oferirea de sprijin necondiționat (acțiuni în perechi, grupuri mici, cu schimbarea
rolurilor la fiecare execuție)
Ascultarea și acceptarea opiniilor celorlalți (întrebări și răspunsuri cu privire la rezultatele jocurilor)
Responsabilitățile rolurilor de conducere (supravegherea respectării regulilor și a ordinii în desfășurarea jocurilor)
Reguli de interacțiune inter-grup (respectarea echipei adverse, recunoașterea rezultatului întrecerii în cadrul jocurilor,
supravegherea respectării regulilor de către partenerii de întrecere): Remorcarea, Ancorăm corabia la mal, Între două
focuri
Exersare, joc si invatare
8 Întâm S33/S34 LLR 1.2,1.3 Recapitulare finală
plări 7-11 1.4,2.1 La scăldat, după Ion Creangă 12
dintr-o 14-18.VI 2.2,2.4 Povestirea orală și scrisă a unei întâmplări trăite
vară (1iunie Mesajul text. E – mailul
3.4,3.5
liber)
4.1,4.2 Recapitulare – Merlin vrăjitorul-poveste britanică, Stejarul și trestia de La Fontaine / Evaluare
Recapitu
4.3,4.5
lare MAT 1.1,1.2 Recapitulare finală 8
finală 2.1,2.2 Numerele naturale 0 – 1 000 000
2.3,2.4 Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000
2.5,3.1 Înmulţirea și împărțirea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000
3.2,4.1
Elemente de geometrie. Fracții
Unități de măsură
Recapitulare / Evaluare / Jocuri și concursuri matematice
IST 1.1,1.2 Recapitulare finală 2
1.3,2.1 Studiu de caz – Locuri istorice din localitatea mea
2.2,2.3 Jocuri didactice recapitulative
3.1, 3.2,4.2, Evaluare
GEO 3.1, Recapitulare finală 2
3.2, Termeni. Orientare pe hartă
4.1 Jocuri didactice recapitulative
Evaluare
ȘT 1.1,1.2 Recapitulare finală 2
2.1,2.2 Jocuri didactice recapitulative
2.3,2.4 Evaluare
2.5,3.2
CIV 1.3,2.4 Comportamente moral – civice 2
3.1,3.2 Comportamente prosociale/antisociale. Schimbarea comportamentelor
3.3 Recapitulare finală / Evaluare
AVAP 1.1,1.2 Recapitulare finală - Trecut, prezent, viitor 2
2.1,2.2 Texturi. Aplicații tridimensionale.Perspectiva în fotografie
2.3,2.4 Evaluare

MM 1.1,1.2 Recapitulare finală – Colecționăm timp liber 2

2.1,2.2 Sunetele și notele învățate. Ritmul. Mișcare pe muzică
3.3
Evaluare
JM 2.1, Domeniul . Stil de viață activ 2
2.2, Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber, incluzând întrecerea între grupuri ,, Între două focuri ,,
1.3 Exersare, joc si invatare
Jocuri de mișcare pentru timpul liber desfășurate în excursii, tabere, drumeții
Exersare, joc si invatare