ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1
COMUNA PERIŞORU - JUDEŢUL CĂLĂRAŞI
COD POSTAL: 917195; TEL&FAX: 0242 / 346003
e-mail: scoala1perisoru@yahoo.com

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.1 PERISORU

CURRICULUM ADAPTAT PENTRU COPIL

CU CES
An școlar 2023- 2024

EDUCATOARE:ION PETRONELA MARIA

Structura programului de intervenție personalizată

1. Domeniul Limbă și comunicare

Metode și mijloace de Perioada de Criterii de Metode și

Obiective realizare timp evaluare instrumente de
evaluare
Exersarea abilităţii de Joc-exercitiu: sept.2023 Identifică și Orale
receptare a mesajului „Pe mine mă cheamă…” nov. 2023 numește toți Încuraja
verbal şi nonverbal; copiii. rea și
-Să pronunțe corect Joc didactic:„ Spune ce Pronunță stimularea;
sunetele limbii romane vezi?” periodic numele și Întărire pozitivă
(vocale și consoane); prenumele cu
-Să pronunțe numele și Convorbire: ajutorul
prenumele său. „Cum ne jucăm la educatoarei.
-Să formeze propoziții grădiniță!” Denumește
simple. obiecte cu
-Să cunoască numele ajutorul
tuturor copiilor, al doamnei educatatoarei.
educatoare, grupa din care
face parte.
-Să recunoască vecinătățile Vizită în grădiniță și la Identifică și Deplasare prin
sălii de clasă; celelalte grupe vecine. Sept. 2023 numește grădiniță
-Să numească grupele Dialogul. locurile cerute
vecine. (mică, mare,
pregătitoare).
- Să pronunţe corect şi clar Exercitii de exprimare corectă Exprimă corect Aprecieri
 ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1
COMUNA PERIŞORU - JUDEŢUL CĂLĂRAŞI
COD POSTAL: 917195; TEL&FAX: 0242 / 346003
e-mail: scoala1perisoru@yahoo.com

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.1 PERISORU

sunete, cuvinte şi enunţuri a obiectelor și lucrurilor din oct.2023 denumirea verbale

simple. imaginea dată, identificarea ( 4 săpt) obiectelor și
- Să asocieze cuvântul culorilor și a obiectelor. lucrurilor
potrivit imaginii date. Formulare de enunțuri simple. cerute, singur
Joc didactic – „Denumește sau cu ajutor.
imaginea printr-un cuvânt!”
-Să recunoască părți Exercitiile de identificare a nov. 2023 Se exprimă Aprecieri
componente ale corpului părților corpului omenesc și (3 săpt) singur sau cu stimulatoare.
omenesc; de exprimare corectă. ajutor;
-Să denumească părțile Memorizare: Arată singur
componente ale corpului „Chipul meu?”, „Ce am?” sau cu ajutor.
omenesc, simțurile.
-Să numeasca membrii ALA - Joc de rol „De-a nov.2023 Identifică Aprecieri
familiei sale. mama și de-a tata”, „De-a membrii verbale,
-Să cunoască puține frații”, „De-a bunicii” etc. periodic familiei, îi acordarea de
informații despre fiecare numește singur stimulente
membru. Exercitii de dezvotare a din fotografii
vocabularului.

-Să denumească anotimpul, Exercitii de exprimare corectă Mai 2024 Exprimă corect Aprecieri
să numească cel puţin două a denumirii plantelor din denumirea verbale și
caracteristici. imaginea dată şi de anotimpului şi stimulente
-Să denumeasca culorile identificare a culorilor caracteristicile
caracteristice. regăsite la plantele prezentate; cu ajutor sau
Jocuri senzoriale; ,,Ce culoare singur.
are floarea?”, ,,Arată Denumeşte
culoarea…” culorile
galben,verde.
-Să asculte cu atenție un DLC- „Capra cu trei iezi”, Ianuarie, Numește Încurajări,
text literar și să rețină „Povestea celor doi arici: februarie personajele din stimulente;
câteva idei principale în Ghimpici și Ghimpișor” 2024 poveste, Încurajari
succesiunea lor logică. povestește cu verbale,
-Să știe care sunt personaje Așază silueta unui animal la ajutorul primește
pozitive și care sunt locul potrivit. periodic educatoarei un stimulente, în
personaje negative. Exerciții de exprimare corectă. fragment piept,
preferat. reprezentând
„Îl așteptăm pe Moș personajul
Crăciun!” preferat din
Exerciții de memorare. poveste.
 ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1
COMUNA PERIŞORU - JUDEŢUL CĂLĂRAŞI
COD POSTAL: 917195; TEL&FAX: 0242 / 346003
e-mail: scoala1perisoru@yahoo.com

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.1 PERISORU

2. Domeniul Științe
-Să numere corect, DȘ - Jocul „Coșul cu Septembrie, Numără, cu Aprecieri
crescător, ordinal și jucării” ocombrie, ajutor, jucăriile verbale,
cardinal, în limitele 1-5. Exerciții de numărare. noiembrie, din coș. acordarea de
-Să clasifice obiecte după Joc-exercițiu „Formează 2023 Separă cu stimulente
criteriul culorii. mulțimi după...” dificultate
-Să sorteze obiecte după „Separă cercurile roșii de cercurile roșii de
criteriul mărime. cele galbene!” celelalte cercuri.
-Să identifice cifrele 1, 2, „Colorează ciuperca mică Colorează ori
3. și morcovul mare!” obiectele mici ori
Joc didactic: „Grupează obiectele mari.
cum îți spun!” Colorează parțial
grupa cu trei și nu
Jocuri muzicale: încercuiește cifra
„Numărătoarea”, Unu-i corespunzătoare.
soarele pe cer!”

Fișe de lucru:
-Să denumească anotimpul, DȘ - „După mine cine Oct. nov. Exprimă corect Aprecieri
să numească cel puţin două vine?” 2023 denumirea verbale
caracteristici. „Care sunt culorile anotimpului şi
toamnei?” caracteristicile cu
-Să enumere părțile Observare ,,Eu, la ajutor sau singur.
componente ale propriului gradiniță” Identifică ori
corp. unele, ori altele.
-Să identifice fructe și Lectură după imagini Recunoaște
legume. ,,Vitamine, de la cine?” legume și fructe.
-Să identifice animalele Identifică
domestice și sălbatice. Cântec ,,Graiul animalele
animalelor” domestice, dar nu
Joc de masă pe cele sălbatice
„Alege animale salbatice” sau invers.
Fișe de lucru
- Jocul „Cine a venit la
noi?”
-Să observe plantele din „Grădina cu zarzavaturi”. Nov. 2023 Observă, Încurajari
imagini . Exercitii de identificare și Aprilie recunoaște și verbale,
Să recunoască plantele recunoaștere . 2024 numește, cu primește
cerute. Exerciţii şi jocuri Oct. Nov. ajutor, câteva stimulente în
 ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1
COMUNA PERIŞORU - JUDEŢUL CĂLĂRAŞI
COD POSTAL: 917195; TEL&FAX: 0242 / 346003
e-mail: scoala1perisoru@yahoo.com

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.1 PERISORU

-Să formuleze enunţuri senzoriale: ,,Ce culoare 2023 dintre plante. piept,
simple pe baza unor are?”, ,,Arată culoarea..”, Găseşte şi reprezentând
imagini sau situaţii expuse. Ce culoare se potriveşte?” Aprilie- numeşte culoarea florile
-Să recunoască culorile Observare directă, exerciţii Mai cerută, singur sau observate.
regăsite la plantele de analiză, exerciţii de 2024 cu ajutor.
propuse. completare, jocuri: ,,Cine Repetă după Apreciere
-Să cunoască părţile sunt eu?”, ,,Cum mă educatoare, pozitivă; fişă
componente ale unei cheamă?”, ,,Unde se potriveşte, individuală de
plante. potriveşte?” denumeşte singur lucru
-Să recunoască culorile Exerciţii şi jocuri sau cu ajutor
regăsite la plantele propuse senzoriale: ,,Ce culoare
are?”, ,,Arată culoarea..”,
Ce culoare se potriveşte?”
-Să aranjeze figurile DȘ - „Găsește triunghiul Dec.2023 Găsește și Aprecieri
geometrice. colorat!” Ian. 2024 numește figura verbale
-Să recunoască forma Exerciții de corecție a cerută, singur sau
geometrică cerută sau pronunției. Periodic cu ajutor.
culoarea acestora.
- Să se orienteze corect în ALA – „Ghetuța lui Moș Periodic Scrie pe spațiile Aprecieri
spaţiul de colorare. Nicolae” date, semnele verbale;
- Să denumească şi să „Felicitare pentru mama” grafice, cu Încurajări;
folosească corect ajutorul punctelor Stimulente.
instrumentele de lucru. de sprijin.
-Să învețe o poezie despre DLC – „Uite, vine Moș dec.2023 Repetă după Participarea
Moș Crăciun. Crăciun!” educatoare, după activă la serbare
bunică, spune
singur sau cu
ajutor
-Să observe și să cunoască DȘ - „Cu ce călătorim?” Mai 2024 Observă, atinge și Încurajări
mijloacele de transport. Dialogul denumește verbale
Explicația jucăriile singur
sau cu ajutor
-Să participe la o activitate ALA - „Și eu vreau să fiu Iun. 2024 Aprecieri
în clasă, în mod direct. lăudat !”- joc verbale

3. DOMENIUL OM ȘI SOCIETATE
Educație pentru societate - probe orale, practic-acționale

Utilizează Încurajări
- Să utilizeze formule de Rutine formule de salut, verbale
 ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1
COMUNA PERIŞORU - JUDEŢUL CĂLĂRAŞI
COD POSTAL: 917195; TEL&FAX: 0242 / 346003
e-mail: scoala1perisoru@yahoo.com

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.1 PERISORU

salut. „ Bună dimineaţa!, Bună la venire și la

- Salută frumos la ziua! ” plecarea din
sosire ,,Bună dimineața!”, gradiniță, cu
salută frumos la Convorbire ajutorul părintelui
plecare ,,Bună ziua!”. „Cum ne comportăm la sau a educatoarei.
grădiniță?”
-Să aplice norme de
conviețuire în grup. Joc-exercitiu
„Mama mea și tatăl meu”
- Să redea numele părinților.
- Să utilizeze formule de Acceptă, dar Aprecieri verbale
politețe ,,te „Roagă papușa să-ți dea o nu respectă
rog!”, ,,mulțumesc”, iartă- jucărie!” regulile de
mă!”. conviețuire în
grup.
„Spune cum o/îl cheamă . Redă parțial Aprecieri
pe mama/tata!” numele părinților. verbale
-Să rupă hârtia în bucăți. Lucru pe centre de interes - Rupe hârtia în Aprecieri
Artă bucăți, cu ajutorul verbale
-Să mototolească hârtia. ,,Bucățele, bucățele” educatoarei.

- Lucru pe centre de interes Mototolește hârtia

-Artă dată, cu ajutorul
-Să redea o temă, prin lipire, ,,Bulgărași din hârtie” educatoarei.
utilizând corespunzator
instrumentele de lucru. - Activitate practică Completează
,,Mărul fermecat” spațiul din
interiorul mărului.

4. DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV

Activitate artistico-plastică - probe practic-acționale.

 ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1
COMUNA PERIŞORU - JUDEŢUL CĂLĂRAŞI
COD POSTAL: 917195; TEL&FAX: 0242 / 346003
e-mail: scoala1perisoru@yahoo.com

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.1 PERISORU

Încurajări
- Să reproducă din Activitate artistico-plastică Mâzgălește foaia verbale
imaginație o temă la Desen cu temă la alegerea cu o culoare sau
alegere. copiilor Tot anul mai multe culori. Încurajarea și
„Desenează tot ce dorești școlar Pictează foia cu o stimularea;
tu!” culoare sau mai
-Să redea, cu ajutorul multe culori, fără Întărire
plastilinei, diferite - Lucru pe centre- Arta elemente. pozitivă
forme/elemente. Pictură cu Modelează doar
temă la alegerea copiilor cu ajutorul
-Să reproducă individual un „Picteaza ce doresti tu!” educatoarei.
cântecel sau un fragment Execută mișcări
dintr-un cântecel la alegere. -Lucru pe centre- Arta- la întâmplare.
-Să execute mișcări modelaj Execută parțial Aprecieri
asociindu-le după melodia și „Modelează ce îți place ție!” mișcări după verbale,
ritmul unui cântec. „Să cântăm un cântecel!” Decembrie melodia și ritmul acordarea de
2023 cântecului. stimulente
-Joc muzical
„La pădure”

-Să asculte, să cânte colinde „Ascultăm și cântăm Învață să cânte

românești tradiționale. Să colinde!” împreună cu
participe la serbarea de ceilalți copii din
Crăciun. grupă.

5. Domeniul psihomotric

-Să recunoască Exerciții și locuri de mișcare Corectitudinea și Observarea

componentele spațiale și ce vizează: rapiditatea reacțiilor la comportament
să se orienteze adecvat. a)direcția: înainte/înapoi comenzi; ului;
sus/jos; stânga/dreapta - Identificarea și Chestionarea
b) distanța: aproape/departe precizarea corectă a orală pentru
c) pozițiile față de obiecte: pozițiilor spațiale ale conștientizare
lângă, pe, sub. obiectelor folosite în a pozițiilor
Exerciții de mişcare: sus-jos, joc; spațiale;
pe, sub, lângă, pe etc. Tot anul - Recunoașterea și
Jocuri: ,,Unde sunt?”, școlar denumirea unor poziții Aprecieri
 ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1
COMUNA PERIŞORU - JUDEŢUL CĂLĂRAŞI
COD POSTAL: 917195; TEL&FAX: 0242 / 346003
e-mail: scoala1perisoru@yahoo.com

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.1 PERISORU

Arată sus-jos...”, „Luați spațiale ale obiectelor stimulative;

seama bine!” din imagini. Întreceri

Jocuri de căutare a unor Analiza

obiecte așezate în diferite produselor
poziții spațiale; activității
Rezolvarea unor fișe cu (modul de
sarcini de orientare spațială. rezolvare a
ALA - „Unde s-a ascuns fișelor)
iepurașul?”
Mers și alergări - să se ridice în poziție - să se aplece cu flexia
șezândă din culcat; genunchilor dupa un
- să-și mențină poziția obiect și să se ridice.
șezândă 5-10 min.
Sărituri -să sară pe loc pe ambele - să sară pe loc într-un
picioare; picior.
Apucare, aruncare, -să prindă cu ambele mâini Tot anul -să arunce obiecte de
prindere un obiect (minge); școlar anumite mărimi cu o
- să apuce un obiect cu două mână (stanga/dreapta);
degete; - să prindă cu ambele
mâini un obiect.
-să lovească cu piciorul o - să coboare scările,
Echilibru minge mare, mică, grea; să ținându-se de
stea într-un picior(3-5 sec). balustradă;
-Să perceapă - Exerciții efectuate pe loc Răspunde corect motric Analiza
componentele temporale și în deplasare, cu la comenzile modului cum
care vizează ritmul respectarea duratei, educatoarei. respectă
mișcărilor. tempoului, intensității. -Execută mișcări la durata,
- Exerciții și jocuri de ritmul indicat. tempoul,
mișcare cu utilizarea intensitatea în
-Să execute diferite onomatopeelor și a timpul
deprinderi motrice versurilor ritmate: „Cioc- Tot anul Execută deprinderea executării
însușite la grupa mică. boc, treci la loc!”, „Unu- școlar motrică de a alerga, mișcărilor;
doi, unu-doi/Faceți toți la doar cu ajutorul -Aprecieri
fel ca noi!” educatoarei. verbale;
Joc motric -Încurajări;
-Să execute la comandă „ Fă ca mine!” -Stimulente.
mișcări ale diferitelor Execută la întâmplare
segmente ale corpului. „Copii, copii veniti la mișcări ale diferitelor
jucarii!” segmente ale corpului.

COD POSTAL: 917195; TEL&FAX: 0242 / 346003
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.1 PERISORU
- Să-şi coordoneze
gesturile şi mişcările,
pentru a reda grafic
sarcina cerută.
- să pună și să scoată
obiecte mici în/din cutii;
- să bată din palme;
- să construiască un turn
din mai multe cuburi;
- să imite anumite acțiuni
simple (deschide/închide
ușa, învârte cheia etc);
- să realizeze după
model, mișcari repetitive;
- să bobineze un fir gros
pe o bobină mare;
- să mototolească hârtia;
- să deșurubeze jucării;
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1
COMUNA PERIŞORU - JUDEŢUL CĂLĂRAŞI
e-mail: scoala1perisoru@yahoo.com
„Alergă la ursuleț!”
ALA-DPM „Mergi cât
durează melodia!”, Nu execută corect
„Aleargă mai repede!”, semnele grafice.
„Pășește mai rar!”, „Mergi ,,Încercuieşte floarea
ușor pe vârfuri!”, „Bate de sus!”, Aprecieri
pasul!” ,,Subliniază rădăcina!” stimulative;
etc .
ALA – liniuțe oblice spre - să realizeze diverse
stânga/dreapta, orizontale, imagini prin lipirea
verticale etc. părților componente
,,Încercuieşte floarea de (casă, brăduț, omul) de Aprecieri
sus!”, dimensiuni mari; verbale,
,,Subliniază rădăcina!” etc. - să rostogolească forme acordarea de
- să realizeze în maniera din plastilină; stimulente
proprie, dactilopicturi; - să coloreze respectând
- să atingă degetul mare de conturul;
fiecare deget; -să asambleze un puzzle
- să apuce creionul între din mai multe piese
degetul mare și arătător; mari; Aprecieri
- să înșire pe sfoară mărgele - să despacheteze verbale,
mari; diverse obiecte, prin acordarea de
ruperea hârtiei; stimulente