ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 LUDUŞ
Oraş Luduş, jud. Mureş MINISTERUL EDUCAȚIEI
Str. Republicii, nr. 55
Tel. 0265/411357 Fax. 0265/411357
E-mail: sg1ludus@yahoo.com
Cod Fiscal: 4577983
Școala Gimnazială Nr 1 Luduș Avizat director, Avizat responsabil comisie,
școlar: 2017 – 2018
Clasa: a V-a A, B
Diana Todoran, Editura Art, București, 2017
Număr de ore pe săptămână: 2 ore
Profesor: KIS TIMEA
Manualul utilizat: Limba modernă 1. Limba engleză. Clasa a V-a, autori: Clare Kennedy, Chiara Soldi, Cristina Rusu

PLANIFICARE PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE LA LIMBA ENGLEZĂ (L1)

Unitatea Conținuturi Competenț Activități Evaluare Resurse Nr. Săptămâna Observatii

e Ore
SEMESTRUL I
Recapitulare Vocabulary: greetings, the 1.1; 1.2; 1.3; -ex. de completare Test inițial Sociale: frontal, 3 S1-2
alphabet, numbers 1 – 100, -ex. adevarat/fals perechi,
colours, the time, days of the 4.1; 4.2 -ex. de corelare individual (grup)
week, months -ex. de selectie Materiale:
and seasons, things for 3.2; 3.3;3.4; -ex. de citire/ scriere/ Fise de lucru
school, things in the 2.2; 2.3; 2.4; ascultare/ vorbire Tabla
classroom -ex. de corectare a Carte
Grammar:
greselilor Caiet
Plurals
Calculator
The verb to be (informally)
Question words: What / How / Internet
Who / How old …? Flashcards
Possessive adjectives: my /
your
Imperatives
Functions:
Talking about the time
Talking about birthdays
Talking about dates and time
Identifying objects
Giving instructions
GOING PLACES -Vocabular legat de vacanta si 1.1 -ex. de completare -Tema de Sociale: frontal, 7 S2-3-4-5
-Holidays locuri turistice 1.3 -ex. adevarat/fals acasa perechi,
-Holidays are fun -a cere si a oferi informatii 2.1 -ex. de corelare -Ex. de individual (grup)
-Holiday -a exprima preferinte 2.4 -ex. de selectie completare Materiale:
destinations (the -a descrie locuri 3.2 -ex. de citire/ scriere/ -Ex. variante Fise de lucru
UK) -a relata la prezent 3.4 ascultare/ vorbire multiple Tabla
-Holiday -a participa la schimburi verbale 4.2 -ex. de colorare -Raspuns la Carte
Adventures -prezentul simplu -ex. de raspuns la intrebari Caiet
(Doing things) -adjective si actiuni specifice intrebari -Sciere de Calculator
-Revision pentru descrierea unui -scurte dialoguri scurte texte Internet
loc/activitati -scurte texte -Proiect Flashcards
-Test
People Familia și părțile corpului 1.1; 1.2; 1.3; -ex. de completare -Tema de Sociale: frontal, 9 S6-10
Adjective descriptive -ex. adevarat/fals acasa perechi,
Pronumele personal 4.2 -ex. de corelare -Ex. de individual (grup)
Adjectivul posesiv -ex. de selectie completare Materiale:
's posesiv 3.3; 3.4; 4.1; -ex. de citire/ scriere/ -Ex. variante Fise de lucru
Verbul TO BE și TO HAVE 2.2; 2.3; 3.2; ascultare/ vorbire multiple Tabla
GOT la prezent -ex. de raspuns la -Raspuns la Carte
- să descrie persoane intrebari intrebari Caiet
- să arate posesia -scurte dialoguri -Sciere de Calculator
- a cere și a oferi informații -scurte texte scurte texte Internet
-Proiect Flashcards
despre familie și despre
-Test
înfățișarea persoanelor
- a relata la prezent
-să răspundă la întrebări
legate de un text citit/audiat
We're from Țări și naționalități 1.1; 1.2; 1.3; -ex. de completare -Tema de Sociale: frontal, 5 S10-11-12
the UK Joburi -ex. adevarat/fals acasa perechi,
Verbul TO BE 4.2 -ex. de corelare -Ex. de individual (grup)
- să descrie persoane -ex. de selectie completare Materiale:
-a cere și a da informații 3.3; 3.4; 4.1; -ex. de citire/ scriere/ -Ex. variante Fise de lucru
despre țări și naționalități 2.2; 2.3; 3.2; ascultare/ vorbire multiple Tabla
- a relata la prezent -ex. de raspuns la -Raspuns la Carte
-să răspundă la întrebări intrebari intrebari Caiet
legate de un text citit/audiat -scurte dialoguri -Sciere de Calculator
-scurte texte scurte texte Internet
-Proiect Flashcards
Have you got Animale de companie 1.1; 1.2; 2.1; -ex. de completare -Tema de Sociale: frontal, 4 S13,14
a pet? Animale domestice și -ex. adevarat/fals acasa perechi,
animale sălbatice 4.2; 4.3 -ex. de corelare -Ex. de individual (grup)
(recapitulare) -ex. de selectie completare Materiale:
Prezentul Simplu 3.2; 3.3; 4.1; -ex. de citire/ scriere/ -Ex. variante Fise de lucru
Adjective demonstrative 2.3; 2.4; 3.1; ascultare/ vorbire multiple Tabla
(this, that, these, those) -ex. de raspuns la -Raspuns la Carte
- părțile corpului unui intrebari intrebari Caiet
animal -scurte dialoguri -Sciere de Calculator
 - a descrie un animal -scurte texte scurte texte Internet
- a cere și a oferi informații -Proiect Flashcards
despre animale preferate -test
- a relata la prezent
SEMESTRUL AL II -LEA
There's a Casa 1.1; 1.2; 2.1; -ex. de completare -Tema de Sociale: frontal, 6 S15,16,17
huge garden Camerele unei case -ex. adevarat/fals acasa perechi,
Mobilier 4.1; 4.2; 4.3 -ex. de corelare -Ex. de individual (grup)
Prepoziții ce arata locul -ex. de selectie completare Materiale:
Construcții THERE 3.2; 3.3; 3.4; -ex. de citire/ scriere/ -Ex. variante Fise de lucru
IS/ARE 2.2; 2.3; 2.4; ascultare/ vorbire multiple Tabla
There ISN'T/ aren't -ex. de raspuns la -Raspuns la Carte
Is/Are there intrebari intrebari Caiet
SOME and ANY -scurte dialoguri -Sciere de Calculator
- a descrie camera -scurte texte scurte texte Internet
-Proiect Flashcards
preferata
- a cere și a oferi
informații despre casa/
camere
- sa identifice camera
corecta in urma unui text
citit sau audiat
I usually get Rutină zilnică 1.1; 1.2; 1.3; -ex. de completare -Tema de Sociale: frontal, 8 S18,19,20,
up early Prezentul Simplu -ex. adevarat/fals acasa perechi, 21
(afirmativ) 4.3 -ex. de corelare -Ex. de individual (grup)
Prepoziții ce exprimă 3.4; 4.1; 4.2; -ex. de selectie completare Materiale:
timpul -ex. de citire/ scriere/ -Ex. variante Fise de lucru
Adverbe de timp 2.4; 3.2; 3.3; ascultare/ vorbire multiple Tabla
2.1; 2.2; 2.3; -ex. de raspuns la -Raspuns la Carte
(frecventa acțiunilor)
Orarul, materiile școlare intrebari intrebari Caiet
Acțiuni zilnice -scurte dialoguri -Sciere de Calculator
- a cere și a da informații -scurte texte scurte texte Internet
-Proiect Flashcards
despre rutina zilnică
- a exprima plăcerea și Test
neplacerea
- a cere și a oferi informații
despre materiile preferate
- a descrie o zi obișnuită din
viața lor
What do you Activități în timpul liber 2.1; 2.2; 2.3; -ex. de completare -Tema de Sociale: frontal, 8 S22,23,24,
do on Activități la școală -ex. adevarat/fals acasa perechi, 25
Saturdays? Adverbe interogative 4.2; 4.3 -ex. de corelare -Ex. de individual (grup)
Discuții despre vacanță -ex. de selectie completare Materiale:
Prezentul Simplu (negativ 3.3; 3.4; 4.1; -ex. de citire/ scriere/ -Ex. variante Fise de lucru
și interogativ) 2.4; 3.1; 3.2; ascultare/ vorbire multiple Tabla
- a exprima plăcerea și -ex. de raspuns la -Raspuns la Carte
neplacerea intrebari intrebari Caiet
- a cere și a oferi informații -scurte dialoguri -Sciere de Calculator
despre activitățile din timpul -scurte texte scurte texte Internet
-Proiect Flashcards
liber
Test
- a răspunde la întrebări
legate de un text citit/
audiat
- oferirea unei opinii despre
școlile din Regatul Unit
I can cook Abilități și sporturi 1.1; 1.2; 1.3; -ex. de completare -Tema de Sociale: frontal, 6 S26,28,29, Scoala altfel
very well! Exprimarea abilității (CAN -ex. adevarat/fals acasa perechi, 30 S27-28
- afirmativ, negativ și 4.2; 4.3 -ex. de corelare -Ex. de individual (grup)
interogativ) 3.3; 3.4; 4.1; -ex. de selectie completare Materiale:
Mâncare sănătoasă și -ex. de citire/ scriere/ -Ex. variante Fise de lucru
fast-food (fructe, legume 2.4; 3.1; 3.2; ascultare/ vorbire multiple Tabla
2.1; 2.2; 2.3; -ex. de raspuns la -Raspuns la Carte
și tipuri de mâncare)
Exprimarea plăcerii și intrebari intrebari Caiet
neplăcerii -scurte dialoguri -Sciere de Calculator
-a cere și a oferi informații -scurte texte scurte texte Internet
-Proiect Flashcards
despre mâncarea preferată
Test
- a cere și a oferi informații
despre ce pot și nu pot face
- a răspunde la întrebări
legate de un text citit/
audiat
They're Haine 1.1; 1.2; 1.3; -ex. de completare -Tema de Sociale: frontal, 8 S31,32,33,
looking at Anotimpuri și vreme -ex. adevarat/fals acasa perechi, 34
trainers Prezentul Continuu 4.2; 4.3 -ex. de corelare -Ex. de individual (grup)
(afirmativ, negativ și 3.3; 3.4; 4.1; -ex. de selectie completare Materiale:
interogativ) -ex. de citire/ scriere/ -Ex. variante Fise de lucru
Pronumele posesiv 2.4; 3.1; 3.2; ascultare/ vorbire multiple Tabla
2.1; 2.2; 2.3; -ex. de raspuns la -Raspuns la Carte
WHOSE
- a cere și a oferi informații intrebari intrebari Caiet
despre haine / ce poarta / -scurte dialoguri -Sciere de Calculator
de unde au cumpărat -scurte texte scurte texte Internet
 hainele -Proiect Flashcards
- a cere și a oferi informații Test
despre anotimpuri și vreme
(și ce haine purtăm)
- a prezenta propria colecție
de haine pentru primăvara
(proiect)
- a relata la prezent
- oferi informații despre
posesia unui obiect
- a răspunde la întrebări
legate de un text citit /
audiat

3
Competenţe generale și specifice din programa școlară
1. Receptarea de mesaje orale în situaţii de comunicare uzuală
1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
1.2. Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita înţelegerea
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de unele elemente specifice spaţiului cultural al limbii studiate

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a unui personaj
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni)
2.3 Exprimarea preferinţelor
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog

Receptarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală

3.1. Identificarea informaţiilor de pe panouri și indicatoare aflate în locuri publice pentru facilitarea orientării
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple de la prieteni sau de la colegi
3.4. Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare

4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală

4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de mesaje scrise simple