LICEUL TEORETIC ,,AL.

MARGHILOMAN’’ CLASA A X-a

ANUL SCOLAR : 2022-2023 Modulul II: 3h.x 8s.=24h.
PROF. ECATERINA TUDOSE CD.A*(real )

MODULUL II: TEXTUL NARATIV PROZA DE LUNGI DIMENSIUNI

(PLANIFICAREA CALENDARISTICA A MATERIEI DE LIMBA SI LITERATURA ROMANA)

NR. UNITATEA DE O.R. DETALIERI DE CONTINUT NR. SAPT EVALUARE OBSER

CRT. CONTINUT ORE . VATII

1 1.1 - Structura vocabularului dupa criteriul semantic (actualizare) 1h. 8s. Sumativa
LIMBA SI 1.2 Sensul cuvintelor (actualizare) Denotatie si conotatie .Valori stilistice prin intrebari.
COMUNICARE 1.3 ale intrebuintarii sensurilor cuvintelor(in raport cu intentia estetica 1h.
2.2
8s.
comunicarii literare si nonliterare)* 1h.
3.1 Sistematizare : Stilistica si semantica
8s.
3.5

1
ROMANUL 1.1 Romanul - caracteristici si aspecte esentiale in evolutia lui ca 1h 9s. Ev.prin
OBIECTIV 1.2 specie narativa (prezentare generala) portofoliu*
1.3 Romanul obiectiv: Liviu Rebreanu-Ion(Apartenenta la specia 5h. cu interpretari
1.4 narativa, tematica subiectul persoajul , arta limbajului;Geneza 2h 9s. din
2.1 romanului ; realitate si fictiune ; caracter monografic ;Constructie critica si istorie
3.1 progresiva a semnificatiilor ; ,,realism al esentelor vs.. naturalism’’; 1h. 10s. lit.
3.2 Ion ,,un posedat al posesiunii ’’ ; Conditia intelectualului- fictiune 1h. 10s.. ale operei ,,Ion’’
sau realitate? Lumea satului . Perspectiva narativa; 1h. 10s. de L. Rebreanu.
3.3 Evaluare :Proces literar-,,Ion –vinovatul fara vina ?’’ // Dosar
critic –Istoria receptarii romanului ,, Ion’’ de Liviu Rebreanu. 6h. 11s.
1.1 11s.
1.2 Romanul subiectiv modernist : Camil Petrescu - Ultima noapte 1h. Ev. sumativa
ROMANUL 1.3 1h. prin
de dragoste , intaia noapte de razboi ( Elemente de gen epic : 11s.
SUBIECTIV 1.4 proces lit./
tematica realista, motive literare consacrate de Camil Petrescu,
2.1 1h. portofoliu
subiect, subiectivitate narativa, prsonaj, arta romanesca)
3.1 Semnificatii ale operei : Monografia indoielii si a unei iubiri 12s
3.2 2h. Ev. continua
esuate ; / Iubirea, un caz de constiinta si o sursa a dramei luciditatii
1h prin
intelectualului inadaptat;
3.3 portofoliu cu
O viziune originala si realist-obiectiva asupra razboiului ;
viata si
Caracterizarea personajului. Intelectualul , ca structura de caracter la
activitatea
Camil Petrescu.
literara a lui
Evaluare : Drama intelectualului sursa a subiectivismului in
C.Petrescu.
romanul camilpetrscian sau efect al acestuia ?
Ev. sumativa
prin
eseu literar

2
ROMANUL 6h.
BALZACIA Reinvierea obiectivului : Romanul realist de structura
N 1.1 balzaciana- G. Calinescu- Enigma Otiliei Ev. formativa prin
1.2 Coordonate epice: teme si motive literare ; subiect – 2h. 13s. portofoliu cu date
1.3 simetrie compozitionala ; balzacianismul ca metoda narativa despre contibutia
1.4 vs.naratiunea reflexiva ; Arta narativa balzaciana, realista si 13s. lui G.Calinescu la
2.1 moderna. 1h. dezvoltarea roma-
2.3 Actiune si semnificatie- lumea romanului fictiune si nului si prin
2h. intrebari.
3.1 realitate. 14s.
3.2 Personaje tipologice ; Procedee de caracterizare a unui
3.3 personaj modalitati si alternative estetice si narative. de
prezentare a personajului laG.Calinescu. Elemente de portret 1h.
literar si diversitate tipologica. .Elemente moderne narative ; 14s.
Evocarea.Portretul.
15s. Ev. sumativa prin
Evaluare : Dosar critic ,,Romanul calinescian in viziunea 1h.
eseu structurat
criticii literare.’
.
Evaluare : Romanul specie narativa de sinteza 15s. Evaluare formativa
2h
prin teme in clasa
Elemente de comunicare si limba si pentru acasa; si
Vocabular. Structura vocabularului dupa criteriul semantic prin intrebari
Sensul cuvintelor (actualizare)
Relatii semantice (actualizare)

Greseli lingvistice la nivel semantic : atractia paronimica,

incompatibilitatea semantica ;