ora a doua

Evenimentele Conţinuturile Strategia didactică Forme de

lecţiei Metode Mijloace Forme de evaluare
lecţiei procedee didactice organizare

Dirijarea Citirea textului Evaluarea

învăţării *Elevii citesc în ritm propriu,în şoaptă , textul din orală
manual. Exerciţiul
13min
*Se realizează citirea model de către învăţătoare Frontală
cu o pronunţie clară şi apăsată a semnelor de punctuaţie.
*Se citeşte textul de către elevi, fiecare pro-
poziţie de alt elev. Manual
*Se explică cuvintele noi şi se alcătuiesc
propoziţii cu Caiete
*Se pun întrebări despre conţinutul textului: Demonstraţia
Citirea selectivă
Citeşte propoziţia în care se spune:….
Scrierea cuvintelor şi propoziţiilor
*Voi ajuta elevii să scrie cîteva cuvinte întâlnite în text
care conţin sunetul „ghe”, explicând modul de legare a
grupului de litere cu alte litere. Conversaţia
*Se vor delimita cuvintele dintr-o propoziţie şi apoi se Observarea
va transcrie propoziţia: sistematică
„Privighetoareaareunglasfermecător..”(un elev la tablă Problematizare Frontală
şi ceilalţi în caiete.) a Individuală

Exerciţiul

Obţinerea Joc didactic :”GĂSEŞTE CUVINTELE” Metoda Flipchart, Pe grupe Evaluare

performanţei Fiecare elev va completa cu cît mai multe cuvinte care ciorchinelui hârtie, orală,
încep, conţin în interior „ghe” şi cu nume de persoane Exerciţiul Fişe pentru practică şi
care conţin grupul „ghe”. fiecare scrisă
10min Problematizare grupă
 a

Feed-back-ul Metoda individual Evaluare

5min Fiecare grupă va avea de rezolvat un ciorchine. Liderul orală
va completa la flanelogra pe tablă.
Evaluarea Elevii primesc o fişă de evaluare Exerciţiul Fişe de individuală Evaluarea
10min Elevii vor completa fişa . evaluare scrisă
diferenţiate

Retenţia Se va reaminti grupul de litere învăţat. Exerciţiul frontală

5min *Vor completa o propoziţie cu cuvîntul potrivit.

Transferul Se va preciza tema pentru acasă: de scris trei rînduri Conversaţia frontală Evaluare
2min cu grupul de litere „ghe”, de citit textul şi de transcris. prin
Aprecieri generale. calificative
Evidenţierea elevilor care au fost activi.

Anexa 1 Metoda ciorchinelui

 ghe,
Începutul
Ghe Interiorul
cuvântului cuvântului

Nume de
persoane
1. Alege grupul de litere ,,ghe”din desenele următoare. 2. Exersează grupul de litere ,,ghe” , ,,Ghe”.
Colorează- l!

3. Cineva a uitat să lase spaţii între cuvinte. Separă-le tu cu 4. Desenează un obiect a cărui denumire să cuprindă grupul
linii verticale, apoi transcrie unul dintre cuvinte care conţine de litere,,Ghe”.
grupul de litere ghe.
geneCeciliaghemochelari
Anexa 3
Numele şi prenumele:..............................................
10.05.2011

Fişă de evaluare nr. 1

I1. Dictare:

I2. Scrie cuvântul corespunzător imaginii:

I3. Separă cuvintele şi transcrie propoziţia:

Anghelmănâncăspaghete.
Numele şi prenumele:...............................................
10.05.2011

Fişă de evaluare nr 2

I1. Dictare:

I2. Scrie cuvântul corespunzător imaginii:

I3. Separă cuvintele şi transcrie propoziţia:

Gheorgheestedulgher.
Numele şi prenumele:...............................................
10.05.2011

Fişă de evaluare nr.3

I1. Dictare:

I2. Scrie cuvântul corespunzător imaginii:

I3. Separă cuvintele şi transcrie propoziţia:

Anghelinaculegeghebe.
 Descriptori de performanţă

Foarte bine Bine Suficient

1.Scrie corect propoziţia.
2.Scrie corect toate
cuvintele.
3.Separă cuvintele şi
transcrie corect propoziţia.
Scrie propoziţia cu mici Scrie propoziţia cu erori.
erori.
Scrie corect două cuvinte. Scrie corect un cuvânt.
Separă cuvintele şi Separă cuvintele şi
transcrie propoziţia cu transcrie cu erori
mici erori . propoziţia.

Fişă de evaluare nr.4

Colorează-l pe „ghe”, apoi transcrie-l: