Etapele lecției Comp Dura Conținuturi vizate Strategii didactice Evaluare

etențe ta
Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode Mijloace Forme
de
organiza
re
EVOCAREA 2 Salutul, scurtă conversație, Pregătesc materialele necesare conversația catalogul frontală
min verificarea prezenței, activității de la oră, numesc Observatia
asigurarea liniștii în clasă, absenții, răspund întrebărilor sistematica,
pregătirea materialelor profesorului. Raspunsurile
necesare desfășurării elevilor
activității, verificarea temei.
10 Captarea atentiei: Completeaza copacul cu conversația Foaia de frontală Observația
min Propun elevilor completarea insusirile lor jocul flip-chart sistematică
in „Copacul ideilor” a didactic
insusirilor fiecaruia,
completand afirmatia „Eu sunt
un copil...”

2 Ce denumesc cuvintele scrise Raspund la intrebari conversația tablă frontală Observatia

min in copacul ideilor? Partea de vorbire care exprima caiete sistematica
Ce parte de vorbire exprima insusiri este adjectivul.
insusiri?
Anunțarea titlului noii lecții:
Adjectivul-recapitulare .Le Notează în caiete.
vorbesc elevilor despre
importanta adjectivului. Scriu
pe tablă titlul lecției.
1 Prezentarea competențelor Ascultă cu atenție. conversația tablă frontală -
min într-un limbaj accesibil
elevilor. La sfarsitul lectiei
elevii vor fi capabili sa
identifice corect adjectivele in
 diferite situatii de comunicare.
10 Cu ajutorul metodei Completeaza schema in caiete conversația Fisa de Pe grupe continuă
min Ciorchinele, voi recapitula si lucru
sistematiza cunostintele descoperire
elevilor despre adjectiv printr- a tabla
REALIZA- un demers analogic, voi dirija
REA elevii pentru a completa Fiecare grupa se consulta si
SENSULUI schema recapitulativa a completeaza ciorchinele:
adjectivului atat la tabla cat si
in caiete. 1.Adjectivul este partea de
Voi stabili 4 grupe de elevi vorbire flexibila care determina
care vor trebui sa completeze un substantiv cu care se acorda in
gen, nr si caz. problematiz Fisa de individu Evaluare
ciorchinele astfel: area lucru ala formativa
Gr I: Ce parte de vorbire este, 2.Adjectivele sunt: propriu-zise
si provenite din verb la caietele
ce arata si ce cuvant Tabla
determina? participiu.
3. Functiile sintactice ale descoperire
Gr.II: Cum se clasifica a
adjectivele? adjectivelor sunt: atribut
Gr.III: Care sunt functiile adjectival si nume predicativ. Evaluare
sintactice ale acestora? 4. Gradele de comparatie ale formativă,
Gr.IV: Care sunt gradele de adjectivului sunt: pozitiv. analiza
comparatie ale adjectivelor? Comparativ si superlativ. răspunsurilor
Conversatia Frontala elevilor.
Cu ajutorul fisei de lucru vom incepe aplicarea, exersarea
15 cunostintelor elevilor, pe care le vom rezolva la tabla, elevii
min trebuind sa isi noteze si pe caiete raspunsurile corecte.
Itemii propusi spre rezolvare vor trimite la analizarea adjectivelor Frontala
in functie de substantivul determinat, gradele de comparatie ale
adjectivelor, functiile sintactice, dar si regulile de scriere corecta a Conversatia Analiza
anumitor adjective. Individu raspunsurilor
Feed-back-ul se va realiza Raspund la intrebarile ala elevilor
printr-o scurta recapitulate a profesorului
notiunilor dobandite:
 1. Ce este adjectivul?
2. De cate feluri sunt
adjectivele?
3. Care sunt functiile
sintactice ale
adjectivelor?
7
4. Care sunt gradele de
comparatie ale Cutia Frontala
adjectivelor? Jocul misterelor Evaluare
didactic sumativa
Extrag biletelele cu adjectivele,
Evaluarea lectiei se va realiza numesc gradele de comparatie ale
prin jocul Cutia misterelor. acestora.
Elevii vor trebui sa extraga
un biletel din cutie pe care va
fi scris un adjectiv si sa
numeasca gradul de
comparatie al acestiua.
Atentie! Nu toate adjectivele
pot avea grade de comparatie!
Concluzionez spunându-mi Își notează tema în caiete. Conversația Caiete Frontală -
3 părerea despre cum s-a pixuri
REFLECTIA min desfășurat lecția, apreciind
comportamentul elevilor.
Stabilesc tema pentru acasă.
Descrieti colegul de banca
folosind cat mai multe
adjective la diferite grade de
comparatie.