Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică

FIȘĂ DE OBSERVARE A LECȚIEI

Disciplina/Modulul Clasa
Bazele electronicii analogice 10P

Subiectul lecției
Tranzistorul bipolar.
Dreapta de sarcină. Punct static de functionare

Obiectivele operaționale ale

lecției
(Studentul practicant va menționa O1 Să definească punctul static de funcționare a TB.
obiectivele operaționale ale O2 Să deducă ecuația dreptei de sarcină.
lecției. O3 Să determine punctul static de funcționare al TB în
planul caracteristicilor de ieșire.

ATENȚIE! Pentru completarea acestei rubrici este necesară consultarea profesorului mentor.

Tipul lecției Lecție de transmitere de noi cunoștințe ☐

(Studentul practicant va marca, cu Lecție mixtă X
un X, în caseta corespunzătoare, Lecție de formare de priceperi și deprinderi ☐
tipul lecției la care asistă). Lecție de recapitulare şi sistematizare ☐
Lecție de evaluare ☐
ATENȚIE! Pentru completarea acestei rubrici este necesară consultarea profesorului mentor.

Tabel cu etapele și evenimentele fiecărui tip de lecție

ATENȚIE! Pentru tipul de lecție ales, menționați evenimentele instruirii în tabelul de mai jos și
descrieți activitățile desfășurate în cadrul fiecărui eveniment.

1|3
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică
Strategia didactică Strategia de
(Precizați metode de evaluare
Desfășurarea activității instruire, forme de (Descrieți succint
Evenimentele
(Descrierea activității organizare a cum realizează
instruirii
profesorului și a elevilor) activității elevilor și profesorul
mijloace de instruire evaluarea
utilizate) elevilor)
-profesorul notează absenții
-profesorul pregătește -conversatia
computerul și videoproiectorul. -frontala
-elevii pregătesc caietele și sunt
Moment atenți la indicațiile
organizatoric profesorului.

Profesorul: - Conversația
Verificarea Verifică prin sondaj tema - Forma de
cunoștințelor pentru acasă. Apreciază elevii organizare - Orala
anterioare care au răspuns corect. individuală
Elevii răspund solicitărilor
profesorului.

Profesorul: scoate în evidență -conversatia

importanța lecției anterioare. -frontala -
Cate terminale are un
tranzistor bipolar? Elevii: 3
Transmiterea
terminale.
de noi
Îmi puteți spune ce este un
cunștințe -
PSF? Elevii: Totalitatea
captarea
marimilor ce caracterizeaza un
atenției
tranzistor in regim normal.
in ce conexiune este
tranzistorul bipolar? Elevii:
EC, …
Ce rol are TB in aceasta
conexiune? Elevii: amplificator
Comunicarea Profesorul scrie pe tablă titlul Conversația
titlului lecției lecției: Tranzistorul bipolar. Explicația
și a Dreapta de sarcină. Punct static Forma de
obiectivelor de functionare. organizare- frontală -
operaționale Prezintă elevilor structura Videoproiector
ale lecției lecției: O1 Să definească Laptop
punctul static de funcționare a Tabla
TB.
O2 Să deducă ecuația dreptei
de sarcină.
O3 Să determine punctul static
de funcționare al TB în planul

2|3
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică
Strategia didactică Strategia de
(Precizați metode de evaluare
Desfășurarea activității instruire, forme de (Descrieți succint
Evenimentele
(Descrierea activității organizare a cum realizează
instruirii
profesorului și a elevilor) activității elevilor și profesorul
mijloace de instruire evaluarea
utilizate) elevilor)
caracteristicilor de ieșire.
Elevii scriu titlul lecției și sunt
atenți la explicațiile
profesorului.
Dirijarea Explicația -
învățării Conversația
Profesorul explica definitia Forma de
dreaptei de sarcina: este organizare- frontală
reprezentarea grafica a ecuatiei Tabla
rezultate ca u aplicãrii legii a Laptop
doua a lui Kirchhoff in circuitul Videoproiector
de iesire al tranzistorul. Problematizarea
Profesorul explica definitia
punctului static de
functionare : (PSF) reprezinta
ansamblul valorilor m ce
caracterizeaza starea
tranzistorului in curent
continuu. In planul caracterului
de iesire Ic = f(Uce) el este un
punct aflat la intersectia dreptei
de sarcină ce corespunde
curentului de bazā Ib.
Elevii: noteaza definitiile si
sunt atenti.

Profesorul continua cu un
exercitiu pentru a exersa
calculul PSF-ului circuitului.

Determinati PSF al
tranzistorului din schema de
mai sus, cunoscând:
Ec = 4,5V, EB = 2,7V, RB =
100k, Rc = 56052.
Caracteristicile de iesire ale
tranzistorului BC107, utilizat in
3|3
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică
Strategia didactică Strategia de
(Precizați metode de evaluare
Desfășurarea activității instruire, forme de (Descrieți succint
Evenimentele
(Descrierea activității organizare a cum realizează
instruirii
profesorului și a elevilor) activității elevilor și profesorul
mijloace de instruire evaluarea
utilizate) elevilor)
schemă, sunt cele de mai sus;
UBE = 0,7V.

Un elev iese la tabla pentru a

rezolva problema.
Acesta construieste dreapta de
sarcină Ec = RcIc + Uce pe
caracteristicile de iesire ale
tranzistorului.
Dreapta de sarcina
intersecteaza axa Ox în Ec =
4,5V, iar axa Oy in Ic =Ec/R =
8mA.
Calculeaza Ib. din relatia: EB =
RIB + UBe (legea a doua a lui
Kirchhoff in circuitul de baz).
Inlocuind, rezulta Ib. = 20uA
Determină PSF care se afla la
intersectia curbei Ib. = 20uA cu
dreapta de sarcină. Pentru a
afla Uce si Ic duce paralele la
axe din PSF si citeste valorile
din punctele de intersectie cu
axele.
PSF dedus are Ib. = 20uA; Uce
= 2,2V, Ic = 4,5mA, UBE =
0,7V.

Obținerea Profesorul : adresează Explicația -

performanței întrebări precum: Conversația
- Ce tip de tranzistor Forma de
este in circuitul organizare- frontală
desenat?
4|3
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică
Strategia didactică Strategia de
(Precizați metode de evaluare
Desfășurarea activității instruire, forme de (Descrieți succint
Evenimentele
(Descrierea activității organizare a cum realizează
instruirii
profesorului și a elevilor) activității elevilor și profesorul
mijloace de instruire evaluarea
utilizate) elevilor)
- Ce tip de curent este in
Baza ?
- Ce rol are TB in
aceasta conexiune?
Elevii răspund la întrebările
profesorului. Adresează
întrebări suplimentare unde a
fost cazul.
Explicația -
Profesorul : Se asigura ca
Conversația
elevii stapenesc conceptele de
Forma de
baza pentru lectia curenta.
Asigurarea organizare- frontală
Confirmă răspunsurile corecte
conexiunii
și intervine, dacă este cazul, cu
inverse
explicații suplimentare.
Elevii ascultă și rețin
explicațiile suplimentare

Profesorul :Comunică elevilor Explicația -

tema de casă și le oferă câteva Conversația
explicații privind rezolvarea Forma de
acesteia. organizare- frontală
Sistematizarea
Răspunde la întrebările
și consolidarea
adresate de către elevi.
cunoștințelor
Elevii sunt atenți la indicațiile
profesorului și
adresează întrebări în cazul în
care au nelămuriri.
Notează tema.

5|3