Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică

Nume:VÎLCEA Gabriela-Andreea
Data: 05-05-2023
FIȘĂ DE OBSERVARE A LECȚIEI
Disciplina/Modulul Clasa: a IX-a F
M3

Subiectul lecției
Măsurarea tensiunii electrice

Obiectivele operaționale ale - să înțeleagă ce este tensiunea electrică;

lecției - să știe cu ce se măsoară tensiunea electrică;
- să deosebească voltmetru de un ampermetru;
-să monteze corect un voltmetru;
-să știe să măsoare tensiunea electrică.

ATENȚIE! Pentru completarea acestei rubrici este necesară consultarea profesorului mentor.

Tipul lecției Lecție de transmitere de noi cunoștințe X

Lecție mixtă ☐
Lecție de formare de priceperi și deprinderi ☐
Lecție de recapitulare şi sistematizare ☐
Lecție de evaluare ☐
ATENȚIE! Pentru completarea acestei rubrici este necesară consultarea profesorului mentor.

Tabel cu etapele și evenimentele fiecărui tip de lecție

Strategia didactică Strategia de

Evenimentele Desfășurarea activității
evaluare
instruirii
Moment
organizatoric
(2-3min) Profesorul intră în clasă, Conversație;
salută elevii și face prezența. individual și frontal;

1|3
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică
Strategia didactică Strategia de
Evenimentele Desfășurarea activității
evaluare
instruirii
Copii răspund respectuos catalog.
salutului profesorului și
anunță absenții.

Captarea Profesorul impărtășește

Explicații,
atenției curiozități, iar elevii sunt
Frontal;
(2min) atenți și așteaptă cu interes
Manual.
lecția.

Comunicarea
Profesorul comunică titlul
titlului Conversație;
lecției și îl notează pe tablă.
activității și a Individual și frontal;
Elevii notează titlul lecției în
obiectivelor Manual.
caiet.
operaționale
(2min)
Profesorul adresează câteva
Reactualizare
întrebări din lecția anterioară Conversație,
a
cu scopul de a reactualiza explicatii;
cunoștințelor
informațiile. Individual și frontal; Observarea
anterioare
Elevii răspund la întrebări, Manual. sistematică.
(6min)
expunându-și ideile.

Conversație,
descriere,
Prezentarea
problematizarea de
Conținutului Profesorul prezintă partea
scriere Observarea
și dirijarea teoretică și formule, iar elevii
Individual și frontal; sistematică.
învățării își iau notițe.
Planșe, manual.
(6 min)

Explicații,
Obținerea Profesorul scrie exerciții la
problematizarea de Notarea elevilor care
performanței tablă și elevii răspund cu
scriere; răspund se face prin
(15min) interes cerințelor.
Individual și plusuri celor ce au
frontal; răspuns corect.

2|3
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică
Strategia didactică Strategia de
Evenimentele Desfășurarea activității
evaluare
instruirii

Conversație;
Elevii rezolvă corect
Asigurarea Individual și frontal;
exercițiile și au o participare
conexiunii
activă.
inverse
(4min)

Asigurarea Profesorul face o recapitulare

Conversație,
retenției și a a măsurarii tensiunii electrice
problematizarea de
transferului și dă o temă de casă.
scriere
celor învățate Elevii răspund activ.
Individual și frontal
(8-7 min)
Fișe de lucru,
manual

3|3