Proiect didactic

Clasa: a VII -a
Profesor : Cosmina Mironov
Aria curriculară: Limbă şi comunicare
Disciplina: Limba Germană
Manual : Deutsch ist Spitze! Ed.did. şi ped. ,Bucureşti , 2004
Unitatea de învăţare: Unitatea 1 – Gute Laune
Tema: Die Deklination des Adjektivs
Tipul lecţiei: fixare – consolidare
Timpul acordat : 50 minute
Obiective :
O1. să exerseze cu ajutorul exerciţiilor anexate acordul adjectivului cu
substantivul;
O2. acordul adjectivului cu substantivul precedat de articol hotărât;
O3. acordul adjectivului cu substantivul precedat de articol nehotărât;
O4. acordul adjectivului cu substantivul neprecedat de articol sau de
adjectiv pronominal;
O5. să alcătuiască propoziţii simple, dezvoltate, enunţiative afirmative
sau negative folosind acordul adjectivului cu substantivul.
O6. înlăturarea eventualelor obstacole din calea învăţării eficiente;
O7. învăţarea prin descoperire.
Strategii de predare-învăţare:
Metode: conversaţie, explicaţie, exerciţiul, demonstraţia, învăţarea prin
descoperire
Mijloace: manualul, ilustraţii, fişe de lucru.
Modul de organizare a învăţării: activitate frontală, activitate în perechi,
activitate în echipă, activitate individuală.
Bibliografie:
• Inspectoratul şcolar al judeţului Suceava în colaborare cu Casa
corpului didactic, Proiecte de lecţii, Suceava, 2003
• Orlando Balaş - Limba Germană. Exerciţii de gramatică şi vocabular;
Polirom 2005
• Deutsch Grammatik – Buch und Zeit Verlagsgesellschaft mbH, Köln,
1998;
• Langenscheidts Großwörterbuch – Deutsch als Fremdsprache,
Langenscheidt KG, Berlin und München, 1998, Auflage : 6, Jahr :
2002.
Moment Metode şi Forme de Resurse
Ob. Conţinuturi Evaluare
pedagogic procedee organizare materiale
1. Moment Se creează condiţiile optime necesare
organizatori desfăşurării orei de limba germană
c
2. Recapi- Verificarea temei pentru acasă: Exerciţiul Frontal Text suport Corectitudinea temei
tularea Ex. 4 pag. 10 şi ex. 4a,b pag.11, 12 Individual din manual pentru acasă
cunoştinţelor din manual, în care se urmărea
dobândite O1 folosirea corectă a acordului Citirea fluentă,
anterior adjectivului cu substantivul cursivă, conştientă,
corectă, expresivă

3. Anunţarea Scrierea pe tablă a datei şi a titlului: Conversaţia Frontal Caietele Recapitularea

temei şi a Die Deklination des Exerciţiul elevilor declinărilor tare,
unor Adjektivs.Scrierea subtitlului : mixtă şi slabă ale
obiective Übungen zur Festigung. adjectivului.
Enumerarea unor obiective:O1, O2,
O3, O4.
Moment Metode şi Forme de Resurse
Ob. Conţinuturi Evaluare
pedagogic procedee organizare materiale
4. Dirijarea O2 Se prezintă prima parte a fişei de Conversaţia Lucrul în Textul Care este aspectul
învăţării lucru în care se presupune exersarea Exerciţiul echipe de suport din frazei atunci când se
acordului adjectivului cu substantivul doi fişa anexată foloseşte acordul
precedat de articol hotărât – Die membri adjectivului cu
schwache Deklination. Profesorul substantivul precedat
explică elevilor că la fel se declină şi Învăţarea de articol hotărât.
adjectivul care însoţeşte un substantiv prin
O1 precedat de adjectivele pronominale : descoperire Tabla
dieser = acesta; jener = acela; jeder
= fiecare; alle = toţi, toate; mancher
Moment Metode şi Forme de Resurse
Ob. Conţinuturi Evaluare
pedagogic procedee organizare materiale
O2 = vreunul; solcher = astfel de;
welcher = care; derjenige = acela Frontal Fişa de
(care); derselbe = acelaşi; beide = Explicaţia Individual lucru
amândoi sau sämtliche = toţi, (cu Exerciţiul
O3 toţii), toate. Care este aspectul
(Activitate Urmează cea de-a doua parte a fişei Exerciţiul Lucrul în Tabla frazei atunci când se
în de lucru cu exersarea acordului echipe de foloseşte acordul
completa O1 adjectivului cu substantivul precedat doi adjectivului cu
re) de articol nehotărât – Die gemischte membri substantivul precedat
Deklination, profesorul amintind că de articol nehotărât
la fel se declină şi adjectivul care
însoţeşte un substantiv precedat de
adjectiv pronominal negativ (kein) Explicaţia
sau de adjectiv pronominal posesiv Frontal
(mein, dein, sein, ihr, unser, euer) Care este aspectul
O4 În final, cea de-a treia parte a fişei de frazei atunci când se
O1 lucru cu exersarea acordului Lucrul în foloseşte acordul
adjectivului cu substantivul echipe de adjectivului cu
neprecedat de articol sau de adjectiv doi substantivul
pronominal – Die starke Deklination membri neprecedat de articol
sau de adjectiv
pronominal
Moment Metode şi Forme de Resurse
Ob. Conţinuturi Evaluare
pedagogic procedee organizare materiale
Stabilirea problemelor în activitatea Text suport
O6 de învăţare a declinării adjectivului, Exerciţiul Frontal din fişa Respectarea regulilor
5. Realizarea O7 eventualelor nelămuriri sau neclarităţi Conversaţia Lucrul în Gramma şi normelor
performanţei (în vederea soluţionării acestora) Analiza echipă tik gramaticale
kompend
O1 Exerciţiul de Individual ium Completarea corectă
6. Evaluarea O2 Fişa de evaluare anexată proiectului consolidare a fişei de evaluare
O3 Fişa de
O4 evaluare
O5 formativă
7. Tema Exerciţiul 4c,d pag.12 din manual în Folosirea corectă a
pentru O5 care să se folosească (cu precădere) Conversaţia Frontal Manualul noţiunilor dobândite
acasă acordul adjectivului cu substantivul. Explicaţia pe parcursul orelor de
curs
Metoda sistematică
8. Încheierea Aprecieri în legătură cu modul în care Catalogul de de evaluare prin care
activităţi elevii au participat la lecţie. Conversaţia Frontal notare se încurajează
i Notare ritmică ritmică activitatea
consecventă a
elevilor la orele de
curs.
 GRAMMATIKKOMPENDIUM

Die Deklination Kasus Männlich Weiblich Sächlich Plural

N der -e die -e das -e die -en

G des -en der -en des -en der -en

Die schwache Deklination
(declinarea slabă a adjectivelor)
D dem -en der -en dem -en den -en

A den -en die -e das -e die -en

* la fel se declină şi adjectivul care însoţeşte un substantiv precedat de adjectivele

pronominale : dieser=acesta;jener=acela;jeder=fiecare;alle=toţi, toate ; mancher=
vreunul;solcher = astfel de; welcher = care; derjenige = acela(care); derselbe=
acelaşi; beide=amândoi sau sämtliche=toţi,(cu toţii),toate.

N mein meine mein meine

-er -e -es -en

G meines meiner meines meiner

Die gemischte Deklination -en -en -en -en
(declinarea mixtă a adjectivelor)
D meinem meiner meinem meinen
-en -en -en -en

A meinen meine mein meine

-en -e -es -en
* la fel se declină şi adjectivul care însoţeşte un substantiv precedat de articol
nehotărât(ein,eine), adjectiv pronominal negativ (kein) sau de adjectiv
pronominal posesiv (mein, dein, sein, ihr, unser, euer)

N -er -e -es -e

G -en -er -en -er

Die starke Deklination
(declinarea tare a adjectivelor)
D -em -er -em -en

A -en -e -es -e
 ARBEITSBLATT
Die schwache Deklination
I. Completaţi cu terminaţiile corecte :
1. Der nett____ Herr dort ist mein Arzt.
2. Die nett____ Frau dort ist unsere Nachbarin.
3. Das schön___ Haus dort gehört meinem Onkel.
4. Die neu____ Kollegen sind sehr nett.
5. Der Name des nett___ Herrn dort ist Dr. Weißmüller.
6. Der Name der nett___ Frau dort ist Luise Merkel.
7. Der Besitzer des schön___ Hauses dort ist mein Onkel.
8. Er zeigt dem neu___ Kollegen die Stadt.
9. Sie zeigt der neu___ Kollegin die Umgebung.
10.Die Mutter gibt dem klein___ Kind einen Apfel.
11.Hast du den neu___ Kollegen kennen gelernt?
12.Sie muss die neu___ Kollegin vom Bahnhof abholen.
13.Die Mutter ruft das klein___ Kind zu sich.
Die gemischte Deklination
II. Completaţi cu terminaţiile corecte :
1. Peter ist ein gut___ Freund von mir.
2. Helga ist die Frau eines gut___ Freundes von mir.
3. Er hat einem gut___ Freund bei der Arbeit geholfen.
4. Einen wahr___ Freund erkennt man in der Not.
5. Maria ist eine wunderbar___ Freundin.
6. Peter ist der Mann einer gut___ Freundin von mir.
7. Einer gut___ Freundin kann man fast alles erzählen.
8. Ich habe eine gut___ Freundin in Berlin.
9. Ein schön___ Haus inmitten der Natur ist alles,was er sich wünscht.
10. Er kauft ein Grundstück zum Bau eines schön___ Hauses.
11.Er möchte mit seiner Familie in einem schön___Einfamilienhaus wohnen.
12. Er hat sich voriges Jahr ein schön___ Haus gekauft.
Die starke Deklination
III. Completaţi cu terminaţia corectă :
1. Lieb___ Freund! Lieb___ Freundin! Lieb___ Freunde und Freundinnen!
2. Sehr geehrt___ Herr Müller! Sehr geehrt___ Frau Wolf!
3. Sehr geehrt___ Damen und Herren! Lieb___ Kolleginnen!
4. Schön___ Ferien! Froh___ Ostern! Glücklich___ neu__Jahr! Gut__Fahrt!
5. Gut__ Abend! Gut__Nacht! Auf baldig__Wiedersehen! Gut__Besserung!
6. Das Besteck ist aus rein___ Silber und das Geschirr aus weiß__Porzellan.
7. Sein Besuch hat mir groß___Freude bereitet.
8. Er hat den Artikel des Professors Wolf mit besonder___Interesse gelesen.
9. Wir wünschen allen Teilnehmern gut___Erfolg und viel Spaß!
10.Er isst grün___ Salat mit frisch___ Brot.
11.Er kaufte sich interessant___ Bücher, die er mit groß___Freude las.
12.Bei heiter___Wetter und strahlend___Sonne machen wir schön___
Wanderungen durch grün___Wälder und bunt___Wiesen.
Fişa profesorului ARBEITSBLATT
Die schwache Deklination
I. Completaţi cu terminaţiile corecte :
1. Der nette Herr dort ist mein Arzt.
2. Die nette Frau dort ist unsere Nachbarin.
3. Das schöne Haus dort gehört meinem Onkel.
4. Die neuen Kollegen sind sehr nett.
5. Der Name des netten Herrn dort ist Dr. Weißmüller.
6. Der Name der netten Frau dort ist Luise Merkel.
7. Der Besitzer des schönen Hauses dort ist mein Onkel.
8. Er zeigt dem neuen Kollegen die Stadt.
9. Sie zeigt der neuen Kollegin die Umgebung.
10. Die Mutter gibt dem kleinen Kind einen Apfel.
11. Hast du den neuen Kollegen kennen gelernt?
12. Sie muss die neue Kollegin vom Bahnhof abholen.
13. Die Mutter ruft das kleine Kind zu sich.
Die gemischte Deklination
II. Completaţi cu terminaţiile corecte :
1. Peter ist ein guter Freund von mir.
2. Helga ist die Frau eines guten Freundes von mir.
3. Er hat einem guten Freund bei der Arbeit geholfen.
4. Einen wahren Freund erkennt man in der Not.
5. Maria ist eine wunderbare Freundin.
6. Peter ist der Mann einer guten Freundin von mir.
7. Einer guten Freundin kann man fast alles erzählen.
8. Ich habe eine gute Freundin in Berlin.
9. Ein schönes Haus inmitten der Natur ist alles,was er sich wünscht.
10. Er kauft ein Grundstück zum Bau eines schönen Hauses.
11. Er möchte mit seiner Familie in einem schönen Einfamilienhaus wohnen.
12. Er hat sich voriges Jahr ein schönes Haus gekauft.
Die starke Deklination
III. Completaţi cu terminaţia corectă :
1. Lieber Freund! Liebe Freundin! Liebe Freunde und Freundinnen!
2. Sehr geehrter Herr Müller! Sehr geehrte Frau Wolf!
3. Sehr geehrte Damen und Herren! Liebe Kolleginnen!
4. Schöne Ferien! Frohe Ostern! Glückliches neues Jahr! Gute Fahrt!
5. Guten Abend! Gute Nacht! Auf baldiges Wiedersehen! Gute Besserung!
6. Das Besteck ist aus reinem Silber und das Geschirr aus weißem Porzellan.
7. Sein Besuch hat mir große Freude bereitet.
8. Er hat den Artikel des Professors Wolf mit besonderem Interesse gelesen.
9. Wir wünschen allen Teilnehmern guten Erfolg und viel Spaß!
10. Er isst grünen Salat mit frischem Brot.
11. Er kaufte sich interessante Bücher, die er mit großer Freude las.
12. Bei heiterem Wetter und strahlender Sonne machen wir schöne
Wanderungen durch grüne Wälder und bunte Wiesen.
 Formative Prüfung

I. Treceţi adjectivul din paranteză la forma corectă :

1. Der ________ Mann hier möchte mit dir sprechen. (jung)
2. Die Frau des______Mannes dort ist eine von meinen Kolleginnen. (jung)
3. Ich habe dem _______ Mann da denn Weg gezeigt. (jung)
4. Kennst du den _______ Mann da? (jung)
5. Die _______ Schwester von Matthias hat sich verlobt. (jünger)
6. Uwe ist verlobt mit der _______ Schwester von Matthias. (jünger)
7. Uwe ist verliebt in die _______ Schwester von Matthias. (jünger)
8. Das _______ Haus dort wird bald renoviert werden. (alt)
9. Die Renovierung des _______Hauses dort wird lange dauern. (alt)
10. In dem _______ Haus dort wohnt zurzeit niemand. (alt)

II.Transformaţi propoziţiile după modelul de mai jos :

e.g. Dieser Park ist klein. → Das ist ein kleiner Park .
1. Dieser Roman ist spannend.
________________________________________________________________
2. Diese Wohnung ist teuer.
________________________________________________________________
3. Dieses Buch ist langweilig.
________________________________________________________________
4. Diese Stadt ist klein.
________________________________________________________________
5. Dieses Haus ist schön.
________________________________________________________________

III.Completaţi cu adjectivul din paranteză la forma corectă :

1. Hast du Evas _______ Mantel gesehen? (neu)
2. Evas _______ Mantel hängt am Haken. (neu)
3. Hoffentlich fahren wir nicht mit solch _______ Auto. (alt)
4. Zum Glück fahren wir mit Marias _______ Auto. (neu)
5. Heute trifft er sich mit Georgs _______ Schwester. (jünger)

Fişa profesorului
 Formative Prüfung

I. Treceţi adjectivul din paranteză la forma corectă :

1. Der junge Mann hier möchte mit dir sprechen. (jung)
2. Die Frau des jungen Mannes dort ist eine von meinen Kolleginnen. (jung)
3. Ich habe dem jungen Mann da denn Weg gezeigt. (jung)
4. Kennst du den jungen Mann da? (jung)
5. Die jüngere Schwester von Matthias hat sich verlobt. (jünger)
6. Uwe ist verlobt mit der jüngeren Schwester von Matthias. (jünger)
7. Uwe ist verliebt in die jüngere Schwester von Matthias. (jünger)
8. Das alte Haus dort wird bald renoviert werden. (alt)
9. Die Renovierung des alten Hauses dort wird lange dauern. (alt)
10. In dem alten Haus dort wohnt zurzeit niemand. (alt)

II.Transformaţi propoziţiile după modelul de mai jos :

e.g. Dieser Park ist klein. → Das ist ein kleiner Park .
1. Dieser Roman ist spannend.
Das ist ein spannender Roman.
2. Diese Wohnung ist teuer.
Das ist eine teuere Wohnung.
3. Dieses Buch ist langweilig.
Das ist ein langweiliges Buch.
4. Diese Stadt ist klein.
Das ist eine kleine Stadt.
5. Dieses Haus ist schön.
Das ist ein schönes Haus.

III.Completaţi cu adjectivul din paranteză la forma corectă :

6. Hast du Evas neuen Mantel gesehen? (neu)
7. Evas neuer Mantel hängt am Haken. (neu)
8. Hoffentlich fahren wir nicht mit solch altem Auto. (alt)
9. Zum Glück fahren wir mit Marias neuem Auto. (neu)
10. Heute trifft er sich mit Georgs jüngerer Schwester. (jünger)