Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ACTIVITATEA CADRULUI
DIDACTIC DE SPRIJIN
Agnesa Eftodi, expert
LUMOS FOUNDATION MOLDOVA
Caracteristici planificare
Eficacitate
Eficien
Necesiti
Obiective
Resurse
Relevan
ipotetic
Relevan real
Rezultate &
Finaliti
Compartimente Plan
Obiective
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C 10
Comunicare, informare
Dezvoltare profesional
Raportare
Obiective generale
Identificarea copiilor cu cerine educaionale speciale care
obiectivelor PEI.
Implicarea prinilor n activitile de sprijin al copiilor lor.
Promovarea educaiei incluzive i a beneficiilor acesteia
didactic de sprijin
Perfectarea/completarea Registrului de eviden a
copiilor asistai
Evidena i analiza rapoartelor de evaluare
complex i multidisciplinar
Perfectarea/completarea dosarelor copiilor asistai
activiti/programe de
suport educaional
Stabilirea grupului de
Identificarea resurselor
pentru realizarea
activitilor de suport
educaional
naintarea demersurilor
administraiei instituiei
pentru referirea copiilor
ctre serviciile
specializare nalt
Analiza eficienei,
impactului activitilor de
suport educaional asupra
dezvoltrii copilului
Efectuarea evalurii
periodice a progresului
nregistrat de ctre copii
care
copiilor
necesit PEI
(conform
recomandrilor
CMI i SAP)
Participarea la
elaborarea PEI
Realizarea
obiectivelor PEI
Participarea
la
elaborarea adaptrilor
curriculare
Stabilirea modalitilor
concrete de lucru cu
copiii
Participarea
la
evaluarea, revizuirea
i actualizarea PEI
Elaborarea i aplicarea
testelor de evaluare
Informarea subiecilor
relevani privind
evoluia copiilor
Lista
copiilor
Program
de
activitate
Specialiti
Amenajare/
dotare
edine
Activiti
comune
COMUNITATEA
APL
Specialitii
ONG
Proiecte
Activiti
comune
Participarea la activiti
comunitare de
sensibilizare a opiniei
publice
Completarea, actualizarea
compartimentelor
panoului Educaia
incluziv
documentelor de politici,
actelor normative
Studiul practicilor naionale
i internaionale
Participarea la activiti
metodico-tiinifice
organizate la nivel
instituional, raional i
naional
C10: Raportare
Consiliul de
administraie
Consiliul profesoral
CADRUL DIDACTIC DE
SPRIJIN
DTS (SAP)
Adunarea general a
prinilor
Documentaia CDS
MAPE
Acte
normative
Planuri de
activitate
Rapoarte de
activitate
Materiale
didactice
Materiale
seminare
REGISTRE
De eviden
a copiilor
asistai
De referire a
copiilor ctre
CMI, SAP,
CRAP
DOSARE
Dosarele
copiilor
asistai
Planificare sptmnal I
Nr.
crt.
Activiti
Luni
Copil
Dis col.
1.
Asistena/nsoirea la
ore
8.00
8.55
9.05
10.00
11.55
2.
Meditaii/suport
pregtirea temelor
3.
Terapii
cognitive/educaionale
4.
edine/lucru cu
prinii
Mari,
Copil
Discipl. col.
Miercuri,
Copil
Dis col.
Joi,
Copil
Dis col.
Vineri
Copil
Dis col.
Planificare sptmnal II
Nr.
crt.
Activiti
Luni
Copil
Dis col.
5.
Consultan direct/
asisten
metodologic CD
6.
Revizuirea PEI
7.
Elaborarea de
materiale
8.
Perfectare dosarul
personal al copilului
9.
Alte activiti:
edine CP/CA/CA
Mari,
Copil
Discipl. col.
Miercuri,
Copil
Dis col.
Joi,
Copil
Dis col.
Vineri
Copil
Dis col.
Luni
Mari
Miercuri
Joi
Vineri
Activitatea
curent
Strategii
didactice
aplicate
Materiale
necesare
Teme de
realizat
Progrese
(independent,
cu ajutorul
prinilor etc.)
ateptate)
(rezultate
DOSARUL COPILULUI
Date generale
Nume, Prenume:
Clasa:
Data naterii:
Domiciliul:
Traseul educaional:
Precedent
Actual
Forma de incluziune:
o Total
o Parial
o Ocazional
Informaii despre prini:
Nume, prenume
Locul de munc Nr. telefon
Mama-decedat
Tata-decedat
Reprezentant legal:
Ora
Servicii prestate
Asistare la ore
8.50
LUNI
Matem
14.00
15.30
10.25
MARI
L.rom
12.10
14.00
13.10
MIERCURI
14.00
14.50
10.25
JOI
VINERI
13.10
13.10
14.20
l.rom
Suport n
pregtirea
temelor
Terapie cognitiv
Ludoterapiei
meloterapie
Consiliere
psihologic
individ/grup
Ergoterapie
Tipul de activitate
Formativ- Dezvoltativ;
Durata
Prestatorul
45 min. CDS
20.09.12
27.09.12
04.10.12
11.10.12
18.10.12
60 min
18.09.12
20.09.12
25.09.12
Data
CDS
G. V.
PERIOADA DE APLICARE A
PLANULUI:
OBIECTIVE:
ETAPE EDINEI
TEHNOLOGII
EDUCAIONALE:
RESURSE MATERIALE
REZULTATE SCONTATE
Dezvoltarea personal;
Obiective operationale
S localizeze sunetele n diferite exerciii de
pronunie.S pronune corect anumite cuvinte
uzuale.
LUDOTERAPIE
NUMR EDINE:
TIMP alocat fiecrei edine:
Construii !
S construiasc csue cu ajutorul figurilor
geometrice.
Coninutul activitii de
nvatare
Exerciii joc de alctuire a cuvintelor
dup imagini, propoziii simple,
frmntri de limb.
LUDOTERAPIE
NUMR EDINE:
TIMP alocat fiecrei edine:
Srbtoarea Toamna de
S pregteasc i s foloseasc materialele/
ustensilele necesare pentru confecionarea
aur
articolului.
CONSILIERE PSIHOLOGIC
Strugurele -aplicaie
NUMR EDINE:
TIMP alocat fiecrei edine:
S nvee s-i automonitorizeze
Controlul furiei
furia.
Exerciiu/situaie problem/soluii
Data
: G. V.
Sursa de informare
privind dinamica
dezvoltrii copilului
26.10.2012
CDS
30.11.2012
Diriginta clasei
26.12.2012
Psihologul
24.01.2013
Prof l.roman
CDS _____________________________
Tipul activitii
Rezumatul concluziilor
10.10.12
Discuie telefonic
19.12.12
Prezentarea
activitilor CDS n
procesul
educaional al
copilului
20.12.12
Festivitate de
Crciun
11.01.13
Note
Tutorele a dat disponibilitatea.
Preventiv va anuna vizita sa.
Riscuri posibile
De ce eueaz planurile?
1. Planificarea nu este integrat n managementul instituional