Profilul psihosocial al

grupului
Definiţie:

 Profilul psihosocial este o metodă de

reprezentare grafică a rezultatelor unor
măsurători făcute prin utilizarea unei probe
asupra membrilor unui grup. Informaţiile
obţinute, convertite într-o unitate de măsură,
sunt dispuse vertical şi apoi reunite printr-o
linie.
….

 Profilul psihosocial vizualizează rezultatele

obţinute de membrii unui grup în cadrul unei
probe (un chestionar cu întrebări ce vizează
anumite proprietăţi ale grupului), putând fi
astfel detectate acele proprietăţi deficitare ale
grupului, care necesită intervenţii, cât şi
particularităţile forte ale acestuia, ce
reprezintă adevărate elemente de sprijin în
organizarea şi funcţionalitatea optimă a
acestuia.
Proprietăţi considerate a fi esenţiale pentru grupurile mici

1. consensul (existenţa atitudinilor

asemănătoare în grup);
2. conformismul (respectarea normelor de
grup);
3. coeziunea (unitatea grupului );
4. eficienţa (îndeplinirea obiectivelor);
5. controlul (grupul ca mijloc de control al
acţiunilor membrilor săi);
6. stratificare (ierarhizarea statutelor);
…
7. permeabilitatea (cooptarea altor membrii şi
acceptarea lor);
8. flexibilitatea (capacitatea de a manifesta
comportamente variate, opusă rigidităţii şi
stereotipiei);
9. omogenitatea (similaritatea psihologică şi socială a
membrilor);
10. tonul hedonic (plăcerea apartenenţei la grup);
11. intimitatea (gradul de apropiere psihologică între
membrii);
12. participarea (acţionarea pentru grup).
 Transformarea” acestor proprietăţi în întrebări ce vor
alcătui chestionarul care se va adresa membrilor
grupului.

 Stabilirea unităţii de măsură a proprietăţilor grupului,

menţionate anterior.

 În acest scop se va folosi o scară de atitudini de tip

Lickert cu cinci intervale valorizante (într-o foarte mică
măsură, într-o mică măsură, într-o oarecare măsură,
într-o mare măsură, într-o foarte mare măsură), care dă
posibilitatea stabilirii gradului în care fiecare proprietate
caracterizează grupul respectiv.
…
 aplicarea chestionarului.
 construirea profilului psihosocial al grupului. În
cadrul acestei etape, pe orizontală sunt notate cele
cinci unităţi de măsură, iar pe verticală cele 12
proprietăţi ale grupului, în dreptul fiecăreia trecându-
se punctajul (simbolizat printr-un semn), rezultat din
media aritmetică a punctelor obţinute de la toţi
membrii grupului (într-un grup de patru persoane,
pentru prima proprietate, doi dintre membrii au
acordat 3p, unul 1p, iar altul 5p, media fiind
(2x3+1x1+1x5)/4 = 3, ceea ce înseamnă că la
caracteristica 1 se va trasa un semn în dreptul
acestei unităţi).
Întrebări corespunzătoare celor 12 proprietăţi
1.În ce măsură există atitudini şi comportamente
asemănătoare la membrii grupului
dumneavoastră?
1.În situaţii asemănătoare vă comportaţi la fel?
1. Cât de mult te asemenea cu colegii tăi în ceea
ce faci?
2.În ce măsură membrii grupului dumneavoastră
manifestă conduite de acceptare şi traducere în
fapt a prescripţiilor normelor de grup?
2. În ce măsură respecţi regulile grupului din care
faci parte?
3.În ce măsură membrii grupului dumneavoastră
sunt uniţi, acţionează unitar?
3. Cât de uniţi sunteţi voi în ceea ce faceţi?
…4. În ce măsură grupul dumneavoastră îşi realizează
scopurile şi sarcinile propuse?
4. Cât de mult vă implicaţi în realizarea sarcinilor
propuse?
5.În ce măsură grupul dumneavoastră controlează
conduita şi acţiunile membrilor săi?
5. Cât de des aţi determinat un coleg să+şi recunoască
greşeala?
6. În ce măsură în grupul dumneavoastră statutele şi
rolurile membrilor sunt strict delimitate şi ierarhizate?
7. În ce măsură admite grupul dumneavoastră
cooptarea sau pătrunderea în grup a unor noi membri?
7. în ce măsură acceptaţi un nou coleg în clasă?
8. În ce măsură permite grupul dumneavoastră
manifestarea unor idei sau comportamente diferite,
variate?
8. În ce măsură acceptaţi ideile noi ale colegilor voştri?
…
9. În ce măsură se caracterizează grupul
dumneavoastră prin asemănarea
caracteristicilor sociale şi psihologice a
membrilor săi?
9. Cât de mult vă asemănaţi între voi d.p.v.:
preocupări, performanţelor şcolare, interes
pentru activităţile şcolare şi extraşcolare?
10. În ce măsură membrii grupului
dumneavoastră se simt bine în cadrul grupului
şi simt plăcerea de a fi în grup?
10. cât de mult îţi place colectivul din care faci
parte?
11.În ce măsură membrii grupului
dumneavoastră sunt apropiaţi între ei?
11. cât de bine vă înţelegeţi în grup?
12. În ce măsură membrii grupului
dumneavoastră acţionează pentru grup?
Profilul psihosocial joacă un rol important în cunoaşterea grupurilor, el
oferind informaţii preţioase despre:

 a) orientarea generală (pozitivă sau negativă) a caracteristicilor

grupului (dacă proprietăţile grupului sunt prezente într-o măsură
ce tinde către partea de sus a scării de atitudine înseamnă că
grupul este bine organizat şi funcţionează optim, iar dacă
acestea sunt prezente într-o mică sau foarte mică măsură
înseamnă că grupul este dezorganizat, tensional, neeficient);

 b) gradul de dezvoltare a fiecărei proprietăţi în cadrul grupului,

ceea ce poate indica atât valoarea grupului, cât şi necesitatea
intervenţiei în cadrul acestuia (în cazul proprietăţilor deficitare se
poate interveni în direcţia creşterii lor, dar numai prin mijloace şi
modalităţi adecvate);

 c) cauzele probabile ale unei situaţii din grup şi unele efecte ce

s-ar putea obţine.