INFLUENȚA

EDIULUI ȘI A FACULTATEA DE ISTORIE-GEOGRAFIE

SPECIALIZAREA ASISTENȚĂ SOCIALĂ
EUCAȚIEI
ASUPRA
DEZVOLTĂRII
UMANE
 INFLUENȚA MEDIULUI ASUPRA
DEZVOLTĂRII UMANE
 Oamenii se deosebesc între ei prin sex,
înălțime, greutate, prin gradul de sănătate, prin
inteligență, prin temperament, personalitate,
reacții emoționale.

 Contextele din viața noastră cum ar fi :

căminul, comunitatea, societatea în care trăim,
relațiile pe care le avem, scoliile pe care le
urmăm și felul în care ne petrecem timpul liber
sunt și ele parte la dezvoltarea umană.
 INFLUENȚA MEDIULUI ASUPRA
DEZVOLTĂRII UMANE
 Prin mediu înțelegem totalitatea condițiilor materiale si sociale
care asigură cadrul de existență si de dezvoltare al omului.
 Sunt două componente principale ale dezvoltării umane în
cadrul mediului, iar acestea sunt: mediul natural sau fizic si
mediul social sau socio-cultural.
 Mediul natural este cadrul natural în care se desfășoară viața
materială a omului (relief,climă,apă,faună). Aceste condiții
oferă diferite posibilități în dezvoltarea omului și societății.
 Mediul social include condițiile economice,politice, culturale
în care trăiește și muncește omul – modul de producție,
diviziunea muncii, structura națională, organizarea socio-
politică, cultura, religia și instituțiile din cadrul societății. Toate
aceste elemente îsi pun amprenta asupra dezvoltării
personalității umane.
 INFLUENȚELE MEDIULUI FAMILIAL
ASUPRA DEZVOLTĂRII
PERSONALITĂȚII COPILULUI
 Procesul dezvoltării personalității copilului începe în mediul
familial, acest mediu influentează dezvoltarea psihică în mod
decisiv în primii ani de viață ai copilului.

 Principalele elemente cu incidențe educative ale acestui

mediu sunt: statutul socio-economic al familiei, statutul socio-
cultural, compozitiția familiei, structura relațională, climatul
afectiv.

 Contribuția mediului social în procesul formării si dezvoltării

personalității copilului are trei aspecte importante: mediul
social păstrează sau depozitează experiența umană; mediul
social declansează si actualizează predispozițiile naturale le
individului; mesiul docial oferă posibilități nelimitate.
 Contribuția mediului social în procesul formării
si dezvoltării personalității copilului are trei
aspecte importante:

Mediul social
păstrează sau
depozitează Mediul social
experiența umană oferă posibilități
nelimitate.
Mediul social
declansează si
actualizează
predispozițiile
naturale ale
individului;
INFLUENȚA EDUCAȚIEI ASUPRA Educația
DEZVOLTĂRII UMANE oferă într-
un mod
Educatia îmbină în organizat,
forme variate sistematic
influențele de mediu și și selectiv
variabilele ereditare . experiența
social-
Educația oferă istorică
posibilitatea
accelerării Educația depistează si
procesului de deferențiază într-un
dezvoltare a mod organizat si
personalității sistematic potențele
individului native ale individului.
 EDUCATIA ÎMBINĂ ÎN FORME VARIATE
INFLUENȚELE DE MEDIU SI VARIABILELE
EREDITARE
Educația face medierea
între ceea ce s-ar cere sub
aspectul conținutului,
momentului, intensității,
duratei și ceea ce se oferă.

Educația, totuși, este cea

care orientează și
direcționează dezvoltarea
personalității.
 EDUCAȚIA ÎȘI CREEAZĂ EA ÎNSĂȘI
PREMISELE EFICIENȚEI SALE
În calitate de factor extern conștient al
dezvoltării, educația îsi elaborează condiții interne
(trăsături psihosociale de personalitate și experiență
individuală) favorabile acțiunii sale, dar în același
timp își organizează și condițiile externe necesare
(conținuturi, mijloace, forme).

Factorii externi acționează întotdeauna prin

intermediul celor interni, iar în urma acestui
proces se acumulează experiență individuală,
care, la rândul ei, devine condiție internă si
permisă a acțiunii educațională ulterioare.
 EDUCAȚIA OFERĂ ÎNTR-UN MOD ORGANIZAT,
SISTEMATIC ȘI SELECTIV EXPERIENȚA SOCIAL-ISTORICĂ

Prin funcția sa de
selectare si
vehiculare a
valorilor social-
culturale, educația
oferă omului
posibilitatea de a
cunoaște si înțelege
împrejurările și
condițiile sociale.
EDUCAȚIA DEPISTEAZĂ ȘI DIFERENȚIAZĂ ÎNTR-UN
MOD ORGANIZAT ȘI SISTEMATIC POTENȚELE
NATIVE ALE INDIVIDULUI

Pe baza
elementelor
depistate în urma
cunoașterii
personalității
individului,
educația permite
construirea unor
calități, capacități
psihice și trăsături
de personalitate.
 EDUCAȚIA OFERĂ POSIBILITATEA ACCELERĂRII
PROCESULUI DE DEZVOLTARE A PERSONALITĂȚII
INDIVIDULUI
Acest lucru este posibil în condițiile organizării și
desfăsurării unei activități educaționale intensive,
corecte si eficiente. Avem în vedere, totodată,
monitorizarea si perfecționarea continuă a educației
pe linia organizării instituționale, a conținuturilor, a
metodologiei didactice și a formelor de organizare.

Dezvoltarea personalității umane nu poate fi

explicată prin prisma unui singur factor. Ca urmare
nici unul din factorii dezvoltării nu dispune de
posibilităti nelimitate, rolul fiecăruia dintre ei fiind
dependent de ceilalți.
 EDUCAȚIA
ESTE CEA CE
RĂMÂNE DUPĂ
CE AI UITAT
TOT CE AI
ÎNVĂȚAT
ALBERT EINSTEIN
 BIBLIOGRAFIE:
 PEDAGOGIE PRESCOLARĂ, ELISABETA
VOICULESCU,EDITURA ARAMIS
 PSIHOPEDAGOGIE PRESCOLARĂ SI SCOLARĂ,
GHEORGHE TOMSA,
 DEZVOLTARE UMANĂ, DIANE E.
PAPALIA,SALLY WENDKOS OLDS, RUTH
DUSKIN FELDMAN, EDITURA TREI.