Fun

Bună dimineața, copii

harnici!

Hippo
Hai să ne jucăm, să râdem
în…ho-ho-te…dar
să ÎNVĂȚĂM!!!

ACTIVITATE ON-LINE
,,Povestea lui Hipo” – SUNETUL ,, H” ȘI LITERELE ,,H” și ,,h”
Numere naturale cuprinse între 0-31( recapitulare)
Prof. metodist, ARNĂUTU ROZALIA -AURORA
 • ACTIVITATE INTEGRATĂ
• Discipline vizate: comunicare în limba română, arte vizuale și abilități
practice, muzică și mișcare

Activitatea on-line este realizată

prin intermediul aplicației
,,ZOOM”
Durata: 2 zile/40 minute/zi–
link-urile spre jocurile propuse
sunt apoi postate în grupul clasei
pentru ca elevii să poată exersa
 Participanți:
23 elevi
Clasa PREGĂTITOARE A
Școala Gimnazială ,, ROMUL
LADEA” ORAVIȚA

Activitatea on-line este realizată prin intermediul

aplicației ,,ZOOM”
• Link-uri utile:
• Povestea lui ,,H”

- CITEȘTE ȘI POTRIVEȘTE!

- Fișe de lucru interactive!

- Cântece!

https://www.youtube.com/watch?v=G4jeX0qHxH8

https://www.youtube.com/watch?v=K-qcXuT7TvE
 1. Moment organizatoric: 
• -asigurarea accesului la întâlnire a tuturor participanților cu
ajutorul funcției ADMIT
• -verificarea funcționării camerei și a microfonului;
• -pregătirea materialelor de lucru solicitate;
• -închiderea tuturor microfoanelor în momentul începerii activității;
• 2.Salutul participanților:
• Bună dimineața, copii harnici!
Hai să ne jucăm, să râdem în…ho-ho-te…dar să ÎNVĂȚĂM!!!
• 3.Captarea atenției:
Invit copiii la un joc…HAZLIU… ne imaginăm că suntem în tărâmul sunetelor și că aici,
într-o bună zi, sunetele care se pronunță ușor (pe care le cunoaștem de la un joc cu măgărușul ZERO)
… au început, nu se știe din ce motiv, să…RÂDĂ…în hohote!
- Eu vă spun cum râdea …,, A” – UITE…HA-HA-HA!
Le cer copiilor să ,, arunce ” o minge imaginară, să numească un copil, care va spune cum
râde sunetul spus de mine, toți ceilalți …râd în ho-ho-te…în familie! Pot să vă spun… a fost un
HAZ… GENERAL!
E - He-he-he!
I - Hi-hi-hi!
O - Ho-ho-ho! – ca MOȘ CRĂCIUN, au remarcat copiii!
U - Hu-hu-hu! Ă - Hă-hă-hă! Â/Î - Hâ-hâ-hî!
• 4. Prezentarea noului conținut
 inversăm poziția sunetului în cuvânt și rostim…ah, eh, ih,oh, uh,ăh, îh…
 exerciții pentru pronunțarea corectă a sunetului:
• exerciții de aburire a oglinzii;
• exerciții de suflare a aerului cald în palme (,,ne încălzim mânuțele”);
• inspirație profundă urmată de imitarea râsului (,,ha- ha -ha”)
Propun elevilor să spună cuvinte care conțin sunetul ,,h” în diferite poziții în cuvânt.
Ne-am oprit asupra cuvintelor ce denumesc animale, și am dezvăluit copiilor că HIPO, hipopotamul,
e dornic să le spună o poveste. S-a vizionat filmul literei ,,H”, care explică modul de scriere a celor două litere,
dar cuprinde și foarte multe cuvinte, care apar în timpul filmului prezentate separat. Literele ,,H” ȘI ,,h” sunt
marcate cu roșu. Link poveste
-elevii răspund la întrebări legate de conținutul filmulețului
prezentat, insistându-se asupra faptului că ,,H” seamănă cu
hamacul așezat între cei doi brazi, iar,,h” cu scaunul pe care s-
a urcat Hipo!

-
-realizarea literei H cu materiale pe care copiii le au la îndemână… două linii verticale, iar la
mijloc una orizontală;
- copiii au realizat în echipă cu părintele litera ,,H”. S-au ridicat în picioare, s- au așezat față în față
și, întinzând brațele, au descoperit că apare ,,H”;
- ulterior, copiii au realizat litera ,,H” din diverse materiale,
și au încărcat fotografiile în grupul clasei;
•Pentru demonstrarea modului de scriere a literelor am folosit funcția witeboard, iar copiii au scris întâi
pe coli A4, apoi în caiete;
- folosind aceeași aplicație am scris cuvinte cu ajutorul tastaturii (s-a realizat analiza fiecărui cuvânt –
silabe, sunete/litere și au fost au fost alcătuite cuvinte noi cu ajutorul cuvintelor ce conțin ,,H”);
•Copiii au scris ulterior câteva cuvinte și au postat în grupul clasei;
• Am propus copiilor un joc pentru a citi cuvinte ce conțin litera ,,H” – Citește și potrivește!
- în cea de-a doua întâlnire am insistat pe citirea selectivă a unor
cuvinte, propoziții;
-am lucrat fișe de lucru interactive, link-ul corespunzător a
fost postat în grupul clasei;
-Elevii au cont și pot exersa, având posibilitatea să verifice ce
au greșit;
-https://www.liveworksheets.com/gu484651ti
-https://www.liveworksheets.com/hf532951cz
În ambele zile activitatea s-a terminat cu…muzică și mișcare…
am dansat HORA și…HOPA-HOPA!
A fost… MI-NU-NAT!
https://www.youtube.com/watch?v=G4jeX0qHxH8

https://www.youtube.com/watch?v=K-qcXuT7TvE
 ACTIVITATEA ON-LINE…POATE FI
FRUMOSĂ! NU SE COMPARĂ, E ADEVĂRAT,
CU ACTIVITATEA DIN CLASĂ… DAR CU
JOC…POATE FI ATRACTIVĂ!
SUCCES TUTUROR!