Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Orientului antic
Scrierea, literatura, ştiinţa, arta
Spiritualitatea Orientului antic
• Cultura lumii antice se caracterizează prin:
• varietatea manifestărilor în diferite domenii
• caracterul practic al cunoştinţelor
• originalitate
• influenţa reciprocă a civilizaţiilor diferitelor
popoare.
• În Orient, cultura a avut o dezvoltare mai lentă,
ea fiind un privilegiu al claselor înstărite.
Apariţia scrierii
• Apariţia scrisului a făcut posibilă acumularea,
transmiterea şi păstrarea cunoştinţelor umane.
• La inventarea scrierii au contribuit: apariţia statului
şi dezvoltarea comerţului.
• Negustorii trebuiau să ţină socoteala mărfurilor
vândute sau cumpărate.
• Funcţionarii ţineau socoteala impozitelor şi a
obligaţiilor oamenilor de rând şi înregistrau mărfurile
intrate în hambarele regilor.
• Preoţii consemnau legendele şi miturile, rugăciunile
şi ritualurile religioase.
• Judecătorii împărţeau dreptatea după legi.
Scrisul şi evoluţia sa
• Scrisul a avut forme variate: scrierea
pictografică, scrierea cuneiformă, scrierea
hieroglifică, scrierea alfabetică.
• Se scria pe: tăbliţe de lut, plăcuţe de lemn
(India), fâşii de mătase (China), papirus
(Egipt), pergament (Persia). Textele cele
mai importante (legi, texte religioase) erau
cioplite în piatră.
• Fenicienii sunt creatorii primului alfabet,
compus din 22 de semne, numai
consoane.
Scrierea sumeriană
• Scrierea pictografică se făcea
cu ajutorul desenelor ce
exprimau anumite idei.
• Mai târziu au fost înlocuite
cu semne şi simboluri. Aşa a
apărut scrierea cuneiformă
(cuneus = cui).
• S-a descoperit o bibliotecă
de tăbliţe de argilă la Ninive,
în Imperiul Asirian. Ea are
peste 100 000 de asemenea
tăbliţe. Aici s-a găsit şi
Legenda sau Epopeea lui
Ghilgameş.
Scriere cuneiformă
Cartea morţilor
Scrierea egipteană
Egiptenii au avut o scriere proprie, numită
hieroglifică. Ea cuprindea mii de semne.
Grecii au au dat scrierii egiptene numele de
scriere sacră (hieros – sacru şi glyfein – a
grava). Fiind foarte complicată, nu putea fi
învăţată decât de persoane care toată viaţa
se ocupau cu învăţătura, ca: preoţi, înalţi
Mentuhotep II
funcţionari, scribi.
Cifre babiloniene
Ramayana
Bijuterii sumeriene