Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE ACTIVITATE

EDUCATOARE: SPATARU ANISOARA GRADINITA: DUMBARAVA MINUNATA-CHICIORA NIVEL: I-GRUPA MIJLOCIE TEMA ANUALA:CIND,CUM SI DE CE? SUBTEMA SAPTAMANII: PLEACA TOAMNA MEA INVENTAR DE ACTIVITATI: 1.Intalnirea de dimineata Tema:Gust, culoare, sanatate 2.ADE: Activitate integrata (DS+DOS) Tema:Supararea zanelor Intalnirea de dimineata: Educatoarea salute copiii: Buna dimineata, copilasi sanatosi sipofticiosi!Copiii raspund si incep sa se salute cantand cantecelulSpune-mi iubite copilas. Se initiaza o scurta conversatie. -Copii eu astazi v-am salutat numindu-va:Copilasi sanatosi si pofticiosi! De ce credeti voi ca v-am spus eu asa? Pentru ca mancati sanatos, nu? Multe fructe, multe legume care mai de care mai gustoase si sanatoase. Puteti sa -mi spuneti ce fructe va plac? Dar legume? De ce ne dau ele sanatate si putere? Pentru ca am vazut ca voua va plac fructele si legumele, eu as vrea sa va spun ca astazi avem oaspeti in clasa,oaspeti care va vor urmari si daca raspundeti frumos va vor aplauda. ACTIVITATE INTEGRATA(DS+DOS) SUBTEMA: Pleaca toamna mea. FORMA DE REALIZARE: Joc didactic TEMA:Supararea zanelor TIPUL DE ACTIVITATE: Fixare si consolidare de cunostiinte SCOPUL ACTIVITATII: Fixarea si consolidarea cunostiintelor despre toamna, respectiv despre fructele si legumele toamnei. OBIECTIVELE OPERATIONALE: a) cognitiv-informationale: - sa recunoasca si sa denumeasca fructele-legumele de toamna - sa enumere caracteristicile acestora - sa selecteze si sa lipeasca materialul necesar temei - sa aplice lipici pe o suprafata data - sa vorbesca in propozitii

STRATEGII DIDACTICE METODE: conversatia, explicatia,jocul didactic, metoda cubului, metoda schimba perechea MATERIAL DIDACTIC: cos cu fructe si legume, cartoane colorate A4 pe care sunt lipite siluete de fructe si legume, clopotel, biletelecu intrebari FORMA DE EVALUARE: frontala si individuala Scenariul didactic Eveniment didactic 1)Moment organizatoric 2)Captarea atentiei Continut stiintific Se pregateste sala de grupa si materialele La usa se aude galagie si in clasa intra doua fetite(Zana fructelor si zana legumelor).Cele doua se cearta,iar educatoarea intreaba: -Ce este ce s-a intamplat? Cele doua fetite spun: -Suntem triste,suparate:: -Fiindca legumele si fructele nu se impaca. Zana fructelor spune: -Eu sut cea mai frumoasa si ma plac copiii mai mult ca pe tine Zana legumelor spune: -ba pe mine ma plac copiii mai mult. Si asa cearta intre ele continua Educatoarea le raspunde: Strategii didactice Evaluare

Conversatia

3)anuntarea temei si a obiectivelor

4)Dirijarea invatarii

-Stati,stati zanelor! Propun ceva: -Sa va ajutam. Ce ziceti copii? Incercam? Dragi copii cum am putea sa le ajutam? Eu zic sa ne jucam un joc care sa se numeascaSupararea Zanelor In acest joc va trebui sa recunoasteti si sa Conversatia numiti legumele si fructele de toamna,sa spuneti ce stiti despre ele-ce culoare,ce forma,ce marime,gust.De asemenea va trebui sa respectati regulile jocului Un copil va venii la Explicatia masuta va lua din cos un fruct,legume si va spune ce este,cum se numeste.Un alt copil va venii si va spune ce culoare are,ce forma,ce gust. Raspunsul correct va fi rasplatit cu aplauze. In timpul executarii jocului educatoarea va urmarii realizarea obiectivelor propuse si va sprijinii pas cu pas derularea jocului. Complicarea jocului se va face prin metoda

Observatia sistematizata Verificarea orala

cubului. Explicatia Copiii vor fi anuntati ca se vor juca cu un cub Metoda fermecat.Cubul are pe cubului fiecare fata cate o culoare.Dupa ce copilul va arunca cubul,educatoarea va citii sarcina din plicul a carui culoare corespunde cu fata cubului. 1)Descriere:Spune ce stii despre para,cartof 2)Compara:Spune de ce seamana marul cu para,de ce nu seamana nuca cu pruna. 3)Asociaza:Spune ce simti cand mananci o gutuie,dar un usturoi 4)Analizeaza:Spune cum putem manca fructele-legumele 5)Aplica:Alege piesa geometrica care seamana cu un mar,rosie 6)Argumenteaza:Spune de ce este bine sa mancam fructe,legume Pe tranzitie se efectueaza cantecelulA a a acum e toamna da se aranjeaza mobilierul pentru activitatea practica.

5)Obtinerea performantei

Masutele sunt aranjate Conversatia pe doua randuri paralele. Explicatia Educatoarea spune ca s-au jucat asa de frumos cu fructele si legumele si acum ar fi frumos ca ei sa se transforme in mici magicieni care sa le dea viata fructelor si legumelor. Le propun copiilor sa se aseze la masute astfel incat un copil sa stea fata in fata cu un alt copil.Vor avea in fata cartoane A4 pe care vor fi lipite siluete de fructe si legume. Dupa execitiile de incalzire a mainilor si intuirea materialului educatoarea spune ca vor da viata acestor fructe si legume lipindule ochi,gura,brate. Copiii trebuie sa aplice corect pasta de lipit sa aleaga corect din cosulet ceea ce trebuie lipit si sa execute corect. La final lucrarile sunt evaluate. Se va face prin cantecelul Pleaca toamna mea cantand Aprecieri verbale

6)Evaluarea 7)Incheierea activitatii