PEDb- Platforma de evaluare a dezvoltrii 6/7-18 ani

Mna cu complimente
Competena general: asertivitate Competena specific: acceptarea i oferirea de complimente Persoana care aplic activitatea: profesor/psiholog colar Durata: 25 de minute (10 minute jocul, 15 minute discuia final) Materiale: hrtii i pixuri Procedura de lucru: Elevii vor sta pe scaune n cerc. Fiecare elev va primi cte o foaie i un pix. Sarcina elevilor este s i deseneze mna pe foaie i s-i scrie numele n colul foii n dreapta. Urmtorul pas este de a pune fiecare elev foaia pe jos, n mijlocul cercului. Profesorul v-a amesteca foile, apoi fiecare elev va lua o foaie de jos i va scrie un compliment n interiorul minii desenate pentru colegul cruia i aparine foaia. Complimentele pe care elevii le vor face n scris le vor i motiva, referindu-se la 3 dimensiuni: comportament (ex: eti un prieten excelent, pentru c ntotdeauna cnd am o problem, ncerci s m ajui) aspect exterior (ex: mi place tunsoarea ta, pentru c i pune n valoare ochii) obiecte personale (ex: mi place bluza ta, pentru c i vine bine i te prinde culoarea). Se pun toate foile jos i din nou se amestec, iar elevii vor lua o foaie la ntmplare, dar care s nu fie a lor sau a altor colegi cror le-au scris deja. Se continu tot aa pn n momentul n care fiecare elev a scris complimente fiecrui coleg de-al lui. La final, elevii i citesc foile i se discut: despre cum s-au simit (li s-a prut greu/uor, s fac complimente colegilor); despre importana motivrii complimentelor (le face s par sincere i adevrate); despre importana acceptrii complimentelor i rolul acestora (exist persoane care nu accept complimentele din cauza modestiei sau a unei proaste imagini despre sine sau pentru c nu tiu cum s rspund la ele i atunci i descurajeaz pe ceilali s le mai fac complimente; complimentul este important, deoarece exprim o atitudine prietenoas, de stim, respect sau consideraie fa de cellalt, ajut la ntrirea unei imagini de sine pozitive). Observaii: Profesorul va ncepe activitatea prin a face el complimente ctorva elevi din clas, pentru a-i introduce n tem i a le oferi cteva exemple de complimente pentru comportament, aspect exterior, obiecte personale i va pregti informaii pentru discuia final.

Copyright S.C. COGNITROM S.R.L. 2011